考試的功能有兩種：檢驗和選拔。
除了中考培遵、高考浙芙、競賽類考試以外，其余幾乎都是檢驗學(xué)生對知識的掌握情況籽腕，從中發(fā)現(xiàn)問題嗡呼，幫助學(xué)生查漏補缺、調(diào)整學(xué)習(xí)方法皇耗。
所以南窗，考后試卷分析其實是考試的一部分，或者說，與分?jǐn)?shù)的獲得相比万伤，考后試卷分析才是真正收獲的手段窒悔。
我們的老師和家長如果能與孩子照做文章所講述的方式分析試卷，孩子一定會有進(jìn)步的敌买！
第一步：四個分析策略
所謂考后試卷分析简珠，是指考試后訂正試卷中出現(xiàn)的錯誤，分析考試的收獲以及考試暴露出的問題虹钮，然后歸類聋庵，逐一進(jìn)行對照并制訂出自我提高的措施與方法。所以芜抒，試卷分析要講究以下4個策略：
策略1：從逐題分析到整體分析
從每一道錯題入手珍策，分析錯誤的知識原因、能力原因宅倒、解題習(xí)慣原因等攘宙。分析思路是：
①這道題考查的知識點是什么?
②知識點的內(nèi)容是什么?
③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?
④這道題的解題過程是什么?
⑤這道題還有其他的解法嗎?在此基礎(chǔ)上，學(xué)生就可以進(jìn)行整體分析拐迁，拿出一個總體結(jié)論了蹭劈。
通常情況下，學(xué)生考試丟分的原因大體有三種线召，即知識不清铺韧、問題情景不清和表述不清。
所謂“知識不清”缓淹，就是在考試之前沒有把知識學(xué)清楚哈打，丟分發(fā)生在考試之前，與考試發(fā)揮沒有關(guān)系讯壶。
所謂“問題情景不清”料仗，就是審題不清，沒有把問題看明白伏蚊，或是不能把問題看明白立轧。這是一個審題能力、審題習(xí)慣問題躏吊。
所謂“表述不清”氛改，指的是雖然知識具備、審題清楚比伏，問題能夠解決胜卤，但表述凌亂、詞不達(dá)意凳怨。上述問題逐步由低級發(fā)展到高級瑰艘。研究這三者所造成的丟分比例是鬼，用數(shù)字說話，也就能夠得到整體結(jié)論紫新，找到整體方向了均蜜。
策略2：從數(shù)字分析到性質(zhì)分析
要點有三：
①統(tǒng)計各科因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值。如計算失誤失分芒率、審題不清失分囤耳、考慮不周失分、公式記錯失分偶芍、概念不清失分等充择。
②找出最不該丟的5～10分。這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的匪蟀，找出來很有必要椎麦。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，努力找回這些分?jǐn)?shù)可望可即材彪。如果真正做到這些观挎，那么不同學(xué)科累計在一起，總分提高也就很可觀了段化。
③任何一處失分嘁捷，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分显熏，學(xué)生要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)雄嚣，找到失分的真正原因。
策略3：從口頭分析到書面分析
在學(xué)習(xí)過程中喘蟆，反思十分必要缓升。所謂反思，就是自己和自己對話蕴轨。這樣的對話可能是潛意識的仔沿，可能是口頭表達(dá)，最好書面表達(dá)尺棋。從潛意識的存在到口頭表達(dá)是一次進(jìn)步，從口頭表達(dá)到書面表達(dá)又是一次進(jìn)步绵跷。
書面表達(dá)是考后試卷分析的最高級形式膘螟。所以，建議學(xué)生在考試后寫出書面的試卷分析碾局。這個分析是反觀自己的一面鏡子荆残，是以后進(jìn)步的重要階梯。
策略4：從歸因分析到對策分析
以上分析净当，都屬現(xiàn)象分析内斯，在此基礎(chǔ)上蕴潦，學(xué)生就可以進(jìn)行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進(jìn)：現(xiàn)象分析回答了“什么樣”俘闯，歸因分析回答“為什么”潭苞，對策分析回答“怎么辦”。對此真朗，學(xué)生要首先做到心中有數(shù)此疹，下面將做詳細(xì)探討。
第二步：九字訣（馬上寫遮婶、及時析蝗碎、經(jīng)常翻）
馬上寫。
首先旗扑，學(xué)生把做錯的題重新抄一遍蹦骑，然后請教老師或同學(xué)，詳細(xì)寫出正確過程和答案臀防，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補充齊全眠菇。
及時析。
及時寫出對試卷的分析內(nèi)容清钥，包含以下兩步：①綜合評價琼锋，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?②在糾正錯題的基礎(chǔ)上祟昭，對錯題進(jìn)行歸類缕坎，找準(zhǔn)原因，對癥下藥篡悟。
錯誤原因一般有三種情況：
一谜叹、是對教材中的觀點、原理理解有誤搬葬，或理解不廣荷腊、不深、不透急凰；
二女仰、是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握抡锈，或不能靈活地加以運用疾忍；
三、是表現(xiàn)在答題時的非智力因素方面床三，如遇到復(fù)雜些的論述題一罩，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤撇簿。
如果是第一種原因聂渊，學(xué)生應(yīng)針對題目所涉及的有關(guān)知識要點及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固差购，真正弄懂弄通，如果是第二種原因汉嗽，學(xué)生應(yīng)要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)欲逃。
無論是哪一類題型，都有答題思路和方法诊胞，但關(guān)鍵是對某一特定試題具體作答的“個性”和“特殊性”暖夭，只有細(xì)心體會，才會有所感悟和提高撵孤。如果是第三種原因迈着，學(xué)生應(yīng)在平時訓(xùn)練中有意識地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài)邪码，在答題時做到從容不迫裕菠、沉著冷靜。
經(jīng)常翻闭专。
試卷自我分析寫完后奴潘，和試卷粘貼在一起，要注意保存影钉。積累多了画髓，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣平委，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)奈虾，以達(dá)到鞏固知識，加強理解廉赔，培養(yǎng)能力肉微，掌握規(guī)律的目的。（完）圖文來自網(wǎng)絡(luò)蜡塌。
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