今天4月23日叭莫，星期日，距離高考還有44天烁试。天氣涼爽雇初，高一高二仍然利用這個周末舉行著藝術(shù)節(jié)。而我們高三已全部開始了市二測試卷的講評廓潜。
成績已經(jīng)出來了抵皱，我的任務(wù)就是對全年級的成績進行數(shù)據(jù)分析，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞辩蛋、老師教育質(zhì)量的好壞呻畸，一切都要用數(shù)據(jù)說話。
現(xiàn)在成績數(shù)據(jù)的整理悼院，真的是方便多了伤为，畢竟改卷都是用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)改的，分數(shù)据途、名次等是自動合成的绞愚，我只需要按照標準進行分類整理就是了，但也很花費我的精力的：
我要整理出文科颖医、理科全年級的總分位衩、各學(xué)科的分數(shù)名次統(tǒng)計表，因為我們有在籍的與不在籍的熔萧，這個是要分開進行的糖驴，在籍的是我們真正關(guān)注的成績，而非在籍即借讀生的佛致，我們也不能讓他們感覺到我們不重視他們贮缕，還要單獨再做一個全體學(xué)生的，但非在籍生的試卷沒有用網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一改俺榆，而是部分老師私下手改的感昼，這就造成了很大的麻煩，先是要把他們各學(xué)科的成績匯總起來罐脊，再與網(wǎng)絡(luò)改的在籍生的成績一起匯總起來定嗓，在籍生的分數(shù)有自己的名次，而非在籍學(xué)生的要融合進去萍桌，進行從總分到各學(xué)科的統(tǒng)一排名整理蜕乡，這個工作量就大了，而且這種數(shù)據(jù)的整理梗夸，一處錯便整個錯层玲。
于是我花費了相當長時間，把純在籍生的成績名次表整理出來，這個供大家私下研究辛块，又必須整理一個全體學(xué)生的總成績名次表畔派，這個是可以公開的，讓各班班主任通報講解的润绵，不會傷及任何學(xué)生心理的成績表线椰。
但私下里，我們還得對我們真正關(guān)心的在籍生成績表進行更深入一步研究：
一是在籍生每10分分數(shù)段各班情況表尘盼，從600分往下憨愉，每10分一個分數(shù)段，一直到450分卿捎，每一段各班有幾個人配紫，一共有幾個人，這樣一下子就可以看出午阵，哪個班在哪個段情況怎么樣躺孝，尤其是在預(yù)計的一本上下范圍有多少人，最能判斷出一個班的學(xué)習(xí)考試質(zhì)量底桂。
二是每個班的臨界生范圍確定植袍，把490分到450分之間的學(xué)生統(tǒng)計整理出來，這個學(xué)生群體基本上意味著一本臨界生籽懦，他們努努力于个，再提升提升，就有可能考上一本大家暮顺。這對學(xué)生來說改變命運（我們都這么認為）览濒，對學(xué)校來說完成任務(wù)，對老師來說拿得獎金拖云。要把學(xué)生哪個學(xué)科是跛腳學(xué)科標注出來。
三是要做一個各學(xué)科平均分的表格統(tǒng)計应又，這樣可以了解每個班每個學(xué)科的考試平均分宙项，可以看出哪個老師所教的學(xué)科質(zhì)量的好壞。
四是要統(tǒng)計一下學(xué)生本次考試與上次即一測成績比較對比的表格株扛，以此看哪些學(xué)生進步了還是退步了尤筐，原因是什么。
最后把這些統(tǒng)計表發(fā)給各班主任洞就，供班主任與本班教師一起具體深入研究本班學(xué)生考試質(zhì)量盆繁。
用數(shù)據(jù)說話，是我們工作的基本思想旬蟋，誰好誰壞油昂，一切由數(shù)據(jù)來看，要從數(shù)據(jù)中看到問題，看到目標冕碟，看到希望拦惋，看到方向。數(shù)據(jù)決定了我們的工作質(zhì)量安寺，也決定了我們的個人價值厕妖。
中學(xué)的一切教育，都要用數(shù)據(jù)來衡量挑庶。
以至于言秸，學(xué)生的德育，日常表現(xiàn)迎捺，紀律举畸、衛(wèi)生、儀容儀表破加、運動會俱恶、藝術(shù)節(jié)等等一切，都盡量數(shù)據(jù)化范舀。
我們每一項工作全都數(shù)據(jù)化合是，我們活在數(shù)據(jù)中。數(shù)據(jù)就是利益锭环。
藝術(shù)節(jié)之前聪全，學(xué)校在一樓的架空層里，各安裝了許多“小書屋”辅辩，一是為學(xué)校藝術(shù)節(jié)增添些文學(xué)文化的氣息难礼，二是精致的小書廚，也的確為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線玫锋，學(xué)生可以隨時站在旁邊隨手翻看自己喜愛的課外書蛾茉，顯得即有品味撩鹿，又很浪漫谦炬，一時間校園充滿了書香氣息。這真是一個不錯的創(chuàng)意节沦。
這也相當?shù)匚苏谛量鄠淇嫉母呷龑W(xué)子键思，枯燥的備考學(xué)習(xí)生活，完全隔絕了手機甫贯、課外書等調(diào)節(jié)身心的資源吼鳞，小書屋的出現(xiàn)，首先讓高三學(xué)子興奮了起來——可以光明正大的看課外書了叫搁，于是不少學(xué)生直接帶到了教室赔桌，竟然真的在教室里看起課外書來供炎，這分明是不在道上了。在離高考還有40來天的時間里纬乍，必須保持高度的專一碱茁、持恒，必須保持專注狀態(tài)與全力的沖刺狀態(tài)仿贬，決不可以調(diào)節(jié)為借口有所放松纽竣，我們還沒有達到需要調(diào)節(jié)的地步，我們還沒有真正地全身心投入奮力拼搏茧泪，我們多少學(xué)生仍然處于只是比平時更努力了些的狀態(tài)而已蜓氨，根本沒有全力備考，我們沒有真正地緊張起來队伟，目前學(xué)生的狀態(tài)穴吹，與90年代內(nèi)地學(xué)生那種為了改變自己家庭命運而全身心投入高考備戰(zhàn)的狀態(tài)完全不同了，因此說嗜侮，我們根本用不著調(diào)節(jié)港令，遠遠沒有達到要調(diào)節(jié)的地步，所謂的要調(diào)節(jié)锈颗，只是為自己的松懈找借口顷霹，一旦要求調(diào)節(jié)，就意味著松懈击吱。所以淋淀，任何人，不得把課外書帶進教室覆醇，真要想看朵纷，就是到樓下自己利用課間翻翻即可。
另外永脓，小書屋是公共資源袍辞，不可以帶走，這類似于目前各大城市出現(xiàn)的共享單車常摧，是一種共享資源搅吁，人人不得占為己有。這是現(xiàn)代社會最基本的文明素質(zhì)排宰。
