一堤魁、數(shù)據(jù)情況
1喂链、班課
| 學(xué)科 | 占比 | 站內(nèi)排名 |
|---|---|---|
| 數(shù)學(xué) | 28.5% | 1 |
| 物理 | 16.2% | 4 |
| 化學(xué) | 12.6% | 5 |
備注
班課僅覆蓋初一到初三年級(jí)，且共5科（語文妥泉、數(shù)學(xué)椭微、英語、物理盲链、化學(xué)）蝇率；
英語、語文分別排名：2（25.6%）刽沾、3（15.9%）本慕；
初、高中比：49.5%：50.4%侧漓。
2锅尘、1對(duì)1
| 學(xué)科 | 占比 | 站內(nèi)排名 |
|---|---|---|
| 數(shù)學(xué) | 37.8% | 1 |
| 物理 | 15.6% | 3 |
| 化學(xué) | 9.8% | 5 |
| 生物 | 3.2% | 6 |
備注
1對(duì)1覆蓋小學(xué)1年級(jí)到高三年級(jí)：小、初布蔗、高占比：6.7%藤违、43.2%、41%何鸡，另9%為已畢業(yè)纺弊；
英語、語文分別排名：2（16.8%）骡男、4（11.5%）淆游；
1對(duì)1學(xué)科，除了正常學(xué)科外隔盛，還會(huì)涉及一些奧數(shù)犹菱、外教、科學(xué)等吮炕，但比例較小腊脱，此處忽略；
二龙亲、上課場景
1陕凹、班課
上課時(shí)間
周一至周五：晚上7：00-11：00點(diǎn)悍抑；
周六、日：則全天杜耙，其中下午5：00-11：00居多搜骡；上課地點(diǎn)：學(xué)生主要是在家里；教師（專職）主要是在我們公司直播室佑女；
上課設(shè)備：電腦為主记靡，手機(jī)、Pad為輔团驱；
上課方式：在線1對(duì)多直播摸吠；
2、1對(duì)1
上課時(shí)間
周一至周五：下午4：00-晚上11：50點(diǎn)嚎花；
周六寸痢、日：則全天，其中上午7:00-11：00點(diǎn)紊选、下午4：00-11：00居多轿腺；上課地點(diǎn)：學(xué)生主要是在家里；教師（兼職）也是在自己家里丛楚；
上課設(shè)備：電腦為主，Pad為輔憔辫；
上課方式：在線1對(duì)1直播趣些；
二、競品情況（課前&課后）
1贰您、愛學(xué)習(xí)App（課后）
愛學(xué)習(xí)App是高思教育的學(xué)習(xí)產(chǎn)品坏平，分教師端與學(xué)生端，基于分析目的锦亦，在此只分析學(xué)生端舶替。
1）產(chǎn)品定位：配合線下課堂教學(xué)內(nèi)容的輔助工具；
2）產(chǎn)品主功能：學(xué)生課后先完成紙質(zhì)作業(yè)杠园，再通過App提交顾瞪，提交后即可知答案。
3）課后服務(wù)
游戲化作業(yè)：每一講課程的作業(yè)均設(shè)計(jì)成游戲的一個(gè)關(guān)卡抛蚁，提交或訂正完成闖關(guān)陈醒，同時(shí)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)積分和勛章等；
每道題均有“講題視頻”瞧甩，且會(huì)推送“相似題”練習(xí)钉跷；
2、作業(yè)幫一課App（課前&課后）
1）產(chǎn)品定位：中小學(xué)全科線上名師直播班課（三師伴學(xué)肚逸，分層教學(xué)）爷辙；
2）產(chǎn)品主功能：班課直播彬坏；
3）課前服務(wù)
紙質(zhì)教材：課前預(yù)習(xí)、課后練習(xí)膝晾；
上課提醒：直播課上課前由站內(nèi)栓始、短信、微信等消息提醒玷犹；
4）課后服務(wù)
作業(yè)批改：課后學(xué)生提交作業(yè)后混滔，由助教批改，且有語音講解和點(diǎn)評(píng)歹颓；
課后答疑：可通過App或微信咨詢老師坯屿；
學(xué)習(xí)報(bào)告：學(xué)生到課情況、課中測成績巍扛、班級(jí)排名领跛、互動(dòng)參與情況均有記錄，可通過學(xué)習(xí)報(bào)告與家長進(jìn)行溝通撤奸、交流吠昭，提高復(fù)購率；
每日一練：針對(duì)報(bào)名長期班的學(xué)生胧瓜，可參與每日一練活動(dòng)矢棚；
相似競品：學(xué)而思網(wǎng)校、猿輔導(dǎo)府喳、高途課堂蒲肋、有道精品課等
3、猿輔導(dǎo)App（課前&課后）
1）產(chǎn)品定位：中小學(xué)全科線上名師直播班課钝满；
2）產(chǎn)品主功能：班課直播兜粘；
3）課前服務(wù)
能力測試：學(xué)生報(bào)課前可進(jìn)行一次能力測試，10道客觀題弯蚜，根據(jù)得分情況給學(xué)生推薦適合的課程孔轴；
上課提醒：直播課上課前由站內(nèi)、短信碎捺、微信等消息提醒路鹰；
教輔預(yù)習(xí)：紙質(zhì)教輔，學(xué)生可預(yù)習(xí)收厨、練習(xí)悍引；
4）課后服務(wù)
課程班群：課后的答疑服務(wù)，學(xué)生可在App內(nèi)完成答疑帽氓；
娜そ铮考測試：定期可由模塊測試，檢測學(xué)習(xí)效果黎休，查缺補(bǔ)漏浓领；
相似競品：學(xué)而思網(wǎng)校玉凯、作業(yè)幫一課、高途課堂联贩、有道精品課等
4漫仆、知識(shí)圈小程序（課前&課后）
1）產(chǎn)品定位：打卡式社交學(xué)習(xí)工具，解決學(xué)習(xí)懶惰泪幌；
2）產(chǎn)品主功能：通過打卡的形式去代表完成學(xué)習(xí)盲厌。
3）課前服務(wù)
- 規(guī)定時(shí)間內(nèi)（如每天13:00-17:00）完成打卡，即可解鎖觀看課程祸泪；
4）課后服務(wù)
完成本節(jié)作業(yè)任務(wù)后方可解鎖下節(jié)課吗浩，否則不能觀看，只能重買没隘；
已解鎖的課程可觀看回放懂扼，未解鎖則不能；
相似競品：鯨打卡
三右蒲、我的想法
根據(jù)目前已知的信息阀湿，及上述競品的分析，針對(duì)咱們面授培優(yōu)課的課前瑰妄、課后環(huán)節(jié)陷嘴，我給出以下幾個(gè)想法，僅供參考间坐。
1罩旋、游戲化：課前、課后均采用游戲化的闖關(guān)模式眶诈，并引入積分、勛章瓜饥、排行榜等要素逝撬；
比如每節(jié)課有2-3關(guān)，課前是通過自學(xué)完成3-5題客觀題乓土，提交即算闖關(guān)成功宪潮，成功獎(jiǎng)勵(lì)積分，并有個(gè)課前測排行榜趣苏；課后是作業(yè)狡相，提交且訂正無錯(cuò)方可闖關(guān)成功，成功也獎(jiǎng)勵(lì)積分食磕，且依然每個(gè)作業(yè)有自己的排行榜尽棕。
游戲化的目的是：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，刺激孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力彬伦，量化孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)滔悉；
學(xué)習(xí)進(jìn)度量化伊诵、透明化：每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況均通過關(guān)卡、積分回官、排行榜等形式來量化曹宴，同時(shí)可支持互相查看進(jìn)度，維度可是小組歉提、班級(jí)學(xué)械烟梗或全站。如果想更有意思一些苔巨，可根據(jù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)程度形成等級(jí)版扩，到達(dá)一定等級(jí)方才有特權(quán)去查看別人進(jìn)度。
引入金幣：完成預(yù)習(xí)恋拷、作業(yè)等重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)资厉，還可獎(jiǎng)勵(lì)金幣，可用于購買優(yōu)惠券蔬顾，促進(jìn)復(fù)購宴偿，或獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)學(xué)金，提升品牌诀豁；
2窄刘、智能推薦：通過分析學(xué)生的測試、作業(yè)情況舷胜，智能推送練習(xí)娩践、視頻講解或配套的學(xué)習(xí)服務(wù)等；
3烹骨、社群式學(xué)習(xí)：讓同一班級(jí)或課程的所有學(xué)生翻伺，在作業(yè)維度、練習(xí)維度沮焕、課程維度等均是所有人可見吨岭。
比如作業(yè)A，誰提交峦树、什么時(shí)間提交辣辫、成績?nèi)绾蔚劝嗉?jí)里所有人可見，且形成一個(gè)單獨(dú)的排行榜魁巩；
4急灭、回放解鎖：將課程回放設(shè)置為一個(gè)特權(quán)，只有提交當(dāng)堂作業(yè)者谷遂，方可查看回放葬馋；
5、用戶目標(biāo)感：幫助用戶制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，周期可是日或周点楼，具體可根據(jù)教學(xué)大綱而來扫尖；
6、定期測試：除了上述孩子的課前自學(xué)掠廓、課后復(fù)習(xí)外换怖，定期的測試則可以檢測、實(shí)踐孩子某一階段的學(xué)習(xí)成果蟀瞧；可將其放置于游戲化里的大關(guān)卡之中沉颂；
7、學(xué)習(xí)報(bào)告：總結(jié)孩子學(xué)習(xí)的完成度悦污、參與度铸屉、成績排名等情況，并根據(jù)報(bào)告給出對(duì)應(yīng)的解決方案切端，定期與家長交流彻坛；
四、寫在最后
1踏枣、題外話：我們的用戶是孩子昌屉，提供的價(jià)值是學(xué)習(xí)服務(wù)，目前主要還是幫學(xué)生完成考試提分茵瀑，但學(xué)習(xí)服務(wù)的形態(tài)不應(yīng)該僅僅局限于此间驮。比如
課外閱讀類：與老師、同學(xué)一起共讀马昨；與父母一起親子共讀等竞帽；典型如閱伴、一米閱讀鸿捧、有書共讀等屹篓；
思維擴(kuò)展類：邏輯思維、經(jīng)濟(jì)學(xué)思維匙奴、商業(yè)學(xué)思維堆巧、認(rèn)知思維等；如少年得到饥脑、
興趣愛好類：詩詞、書畫懦冰、音樂灶轰、舞蹈、編程等刷钢，如桔子樹笋颤、國風(fēng)國韻、VIPCODE、小碼農(nóng)等伴澄；
2赋除、一句話：祝愿公司與您一切安好，而我繼續(xù)砥礪前行非凌，感謝~
