我喜歡愛與自由的教育，也提倡給孩子愛與自由，接納真實的孩子和自己，然而在現(xiàn)實中有頗多不如意之處引润，造成了我表面奉行愛與自由,實則暗也里在行使控制教育宪赶。
“愛與自由”不是問題宗弯，如何能達(dá)到理想的終點才是問題。
我觀察到搂妻，我的隊友因身體原因臥床休息蒙保，因無事可做便放心大膽地玩起游戲，可以說是除了吃喝欲主，就是打游戲邓厕，刷視頻狀態(tài)。更甚于晚上醒來也要看看游戲狀如何扁瓢。（不評判對錯详恼，每個人有每個人的自由，只要不影響別人就好引几。）
在這樣一種狀態(tài)下昧互，他依然可以光明正大教育孩子不要玩手機(jī)，不要打游戲她紫，仍然可以站在權(quán)力與道德的高點來對孩子進(jìn)行指點硅堆。也就是自己做不到的卻要求孩子做到。
當(dāng)然,我也好不了太多,一開始會給予他們玩的自由贿讹，但當(dāng)我的焦慮升起,有了情緒渐逃，看到他們竟然吃飯、上則所都抱著手機(jī)的時候,我就會對他們進(jìn)行數(shù)落民褂。
那一刻,我知道,我根本做不到接納如其所是,做不到對他們有清晰的邊界茄菊。
甚至我知道那種情況應(yīng)該閉嘴,我卻我不到,還是會去數(shù)落他們,。我自己也做不到赊堪，也偶爾會在吃飯上則所時玩手機(jī)面殖。
我明白孩子的心理,當(dāng)被全然滿足的時候而沒有任何評判的時候,孩子會自己管理自己,會對自己更有控制感，也會更自覺哭廉。
我明白這個道理卻做不到接納現(xiàn)實脊僚，更發(fā)人深省的是:我們連自己都管不了，竟然想讓小孩子能自覺。
我管不了讓自己閉嘴辽幌，我管不了讓自己不焦慮增淹，我管不了自己吃飯上則所不玩手機(jī)，那只能去管孩子了乌企。
我把自己的不好虑润，不能接受的部分全投射給孩子,這樣才能保證我是正確的。
看吧,道理我都明白加酵，我只是做不到拳喻，我也做不到全然地陪伴他們，也做不到陪他們一起看手機(jī)打游戲猪腕。
我好像無法和他們在一起,我自我覺察冗澈，好像我一直在躲避他們，每次他們邀請我一起玩讓我陪伴他們的時候陋葡，我總是下意識拒絕渗柿。并且如果他們坐在過來我身邊,我也會一會就走開。如果我在臥室脖岛，他們進(jìn)來,我也會一會就驅(qū)趕他們,理由無非是：快去睡覺，快去做作業(yè)颊亮，快去洗臉?biāo)⒀馈蛟S是這種拒絕與疏離柴梆，讓他們未被看到,才更喜歡玩手機(jī)。
我為何總有事情要忙,要做终惑？我好像很憧影一個人的空間绍在，就一個人舒舒服服地看書,靜靜的，就靜靜地享受一個人的世界雹有。而他們偿渡，就在一旁做自己的事就好，不要來打擾我霸奕。
我再進(jìn)入深層的覺察溜宽，為什么會這樣≈仕В或許有兩個原因：
①我擔(dān)心陪伴子孩子會讓他們對我無情地索仁嗜唷：媽媽再陪出玩一會吧，我們玩這個吧煤惩，陪我一起打游戲吧嫉嘀，我給你出道題吧，陪我一起睡吧......
這會讓我有被吞噬感魄揉，好像完全失去了自我剪侮，完全被他們控制。
②或許自己小時候被過度的打擾洛退，破壞了專注力瓣俯。
我現(xiàn)在對孩子也會這樣,當(dāng)孩子在專注做一件事時我會說:怎么在玩其他的杰标，作業(yè)做完了嗎?又跑去做xx、可以做好一件事再做一件事嗎降铸？
我沒有和孩子在一起,我和頭腦里的道理在一起在旱。
我只是在做看似對的、正確的推掸，因為別人都這么做桶蝎，而我也要這么做，我沒有和孩子那一刻的感受在一起谅畅。
或許我也是這樣長大的登渣，已經(jīng)忘了小孩子也需要被尊重。
有太多人長大了毡泻，忘了做小孩子的感覺了胜茧。
