請就這篇文章去分析：是由哪幾個(gè)“點(diǎn)”連綴而成榛做，怎么體現(xiàn)了不同點(diǎn)之間前因后果、適用邊界和A1/A2的連綴度宦。
文章：薛定諤的掛科丨心理學(xué)怪談
這篇文章是從一個(gè)研究闡述了“薛定諤的貓”理論魂奥，再把研究势木、薛定諤理論、放不放棄工作這三個(gè)點(diǎn)通過承上啟下的方式關(guān)聯(lián)起來桶至。
研究是第一個(gè)點(diǎn)昼伴，它由兩個(gè)結(jié)果類比組成。
在不知道成績結(jié)果的情況下镣屹，你會選擇去搶報(bào)一個(gè)心儀已久的地方度假嗎圃郊？大多數(shù)人選擇了放棄，我都可能要掛科了呢女蜈，還要我去搶報(bào)度假持舆。
在知道自己某門考試果然掛科了色瘩，你會選擇去心儀已久的地方度假調(diào)節(jié)放松一下嗎?多數(shù)人毫不猶豫的選擇了報(bào)。
在知道自己某門考試過了之后逸寓，你會選擇去心儀已久的地方慶祝放松一下嗎居兆？這有什么好說的，果斷地報(bào)竹伸。
這個(gè)研究結(jié)果很驚人泥栖，掛不掛科并沒有影響做這件事的決定，掛了勋篓，要做聊倔，沒掛，也要做生巡。但是為什么耙蔑，在掛沒掛科處在“量子態(tài)”的時(shí)候，很多人就不做了呢孤荣？
我們分析一下兩種情況的前因后果甸陌，前者和后者的人物、事件都沒有差別盐股，同樣是考試完的學(xué)生钱豁、同樣心儀已久的度假地，兩者的區(qū)別僅在是否知道考試成績疯汁，于是我們可以發(fā)現(xiàn)牲尺，不確定性會影響一個(gè)人的決定，導(dǎo)致這個(gè)反應(yīng)的幌蚊，不是具體的變量谤碳，而是“不確定性”本身。
于是作者想到和關(guān)聯(lián)到了“薛定諤的貓”理論溢豆，該理論在此對人會處于不同反應(yīng)蜒简，可以沒有具體的變量，僅因?yàn)椤安淮_定性”本身漩仙。
接下來搓茬，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題是朋友工作遇到了瓶頸，有放棄的打算队他，理智上可以說服自己卷仑，放棄是為了更有利的追求，但是在做決定時(shí)總有糾結(jié)“會不會在自欺欺人麸折，其實(shí)只是能力不夠锡凝？”
作者建議她想象一下，如果有能力把這件事情做好磕谅，你選擇放棄會容易一點(diǎn)嗎私爷？當(dāng)然有這個(gè)前提雾棺，會容易很多，因?yàn)槟蔷褪撬鲃?dòng)的選擇衬浑。
作者又建議她想象一下捌浩，如果根本沒有能力把這件事做好，就是做不到工秩，你這時(shí)候選擇放棄尸饺，感覺會怎么樣？那也沒有什么好遺憾或者不放棄的了助币。
所以其實(shí)是因?yàn)椴恢雷约旱哪芰Φ降讐虿粔驎r(shí)的這種不確定浪听，限制了自己。
這個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是一種行為決定眉菱，薛定諤定律是一條理論迹栓，而那個(gè)研究是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，三者各有自己的范疇俭缓，但是也同樣的表明了不確定性本身對人的反應(yīng)克伊、決定帶來的影響。
I：不確定性會影響一個(gè)人的決定华坦。
A1：朋友工作上遇到了瓶頸愿吹，一直想放棄，理智上可以說服自己惜姐，放棄是為了另一個(gè)更有利更適合的追求犁跪，但是總在糾結(jié)“會不會在自欺欺人，其實(shí)只是能力不夠歹袁？”坷衍，遲遲未能做出決定。
A2：通過提問自己“如果有能力做得很好宇攻，這時(shí)再讓你放棄惫叛，你會覺得容易嗎？”逞刷，“如果就是沒有能力做好，這時(shí)讓你放棄妻熊，你感覺可以嗎夸浅？”? 答案都是可以，那么還糾結(jié)什么呢扔役，不管是哪種假設(shè)其實(shí)都會有同樣的決定帆喇，干擾決定的是自己的不確定自己的能力的極限在哪，并不是問題本身亿胸。
