關(guān)于數(shù)學(xué)教育

1忘伞、在教學(xué)中，既要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)與技能，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和智慧的啟迪氓奈；既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果翘魄，又要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度舀奶、價(jià)值觀的培養(yǎng)暑竟。

2、數(shù)學(xué)教育的任務(wù)正是教育者要將抽象的育勺、枯燥的數(shù)學(xué)但荤，演繹成學(xué)生感興趣的、可接受的涧至，又不失數(shù)學(xué)本質(zhì)和數(shù)學(xué)價(jià)值的形式腹躁，并展示給學(xué)生。

3南蓬、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)纺非，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，挖掘?qū)W生內(nèi)在的思維潛能赘方，是我們每個(gè)教育工作者的責(zé)任铐炫。

4、培養(yǎng)孩子思維敏捷性：作為一名數(shù)學(xué)教師蒜焊，我們要適時(shí)地對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行訓(xùn)練倒信，提升思維的敏捷性。要對(duì)事物做出快速反應(yīng)泳梆，必要的訓(xùn)練確實(shí)必不可少鳖悠。技能是需要訓(xùn)練的，但訓(xùn)練不是機(jī)械的模仿优妙，不是灌輸乘综，而是啟發(fā)、引導(dǎo)和點(diǎn)撥套硼。

關(guān)于課堂

1卡辰、課堂應(yīng)該是“傳授知識(shí)、啟迪智慧邪意、完善人格”三位一體的立體課堂

2九妈、導(dǎo)入：亞里士多德說，“思維自疑問和驚奇開始雾鬼∶戎欤”一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課，教師總會(huì)設(shè)置一個(gè)個(gè)懸念策菜，讓學(xué)生不自覺地投入思考中晶疼，這樣酒贬，數(shù)學(xué)知識(shí)就不再是教師灌輸給學(xué)生的，而是學(xué)生自己體會(huì)翠霍、探索得到的锭吨。

好奇心：好玩的數(shù)學(xué)、有魅力的數(shù)學(xué)一定是伴隨著孩子千奇百怪的問題開始的寒匙。教師要滿腔熱情地保護(hù)好奇心這顆“火種”零如，小心翼翼的呵護(hù)學(xué)生的求知欲。

3蒋情、課堂留白：在課堂教學(xué)中“留白”埠况，讓學(xué)生去探索耸携、思考

4棵癣、對(duì)學(xué)生在課堂上的精彩或者錯(cuò)誤回答，教師都應(yīng)抓住時(shí)機(jī)及時(shí)追問夺衍，引導(dǎo)學(xué)生闡述自己的思維活動(dòng)狈谊，幫助學(xué)生在交流中進(jìn)行自我反思、自我覺悟沟沙、自我總結(jié)河劝。

關(guān)于學(xué)生

1、【學(xué)生是發(fā)展中的人】【承認(rèn)學(xué)生是有潛力的】矛紫。面向?qū)W生犯錯(cuò)赎瞎，教師應(yīng)給他們留有驗(yàn)證、解釋的機(jī)會(huì)颊咬，用純樸的微笑和真誠(chéng)的鼓勵(lì)务甥，讓每一個(gè)孩子都能抬起頭走路，讓每一個(gè)孩子都揚(yáng)起自信的風(fēng)帆喳篇，不讓任何一個(gè)孩子扮演“失敗者的角色”敞临，不以勝負(fù)論英雄。

學(xué)生犯錯(cuò)誤并不可怕麸澜，可怕的是教師用錯(cuò)誤的態(tài)度對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤挺尿。

2、【幫助學(xué)生跨越學(xué)習(xí)的障礙】炊邦。教師要精心創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境编矾，慷慨地把成功的機(jī)遇獻(xiàn)給孩子，幫助他們建立自信馁害。失去自信心的孩子往往不能夠客觀的認(rèn)識(shí)自己洽沟，更不善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光的火花。他們很少有成功的體驗(yàn)蜗细，態(tài)度冷漠裆操，失去了追求美好事物的信念怒详，可謂“破罐破摔”。教師要精心策劃踪区，為孩子設(shè)計(jì)成功的機(jī)會(huì)昆烁，鼓勵(lì)學(xué)生不斷地追求成功。

3缎岗、關(guān)注每個(gè)孩子是否樂觀自信静尼，不怕失敗，活躍而有創(chuàng)造力传泊。教育者應(yīng)把傳授知識(shí)鼠渺、啟迪智慧、完善人格作為培養(yǎng)學(xué)生的根本目標(biāo)

4眷细、調(diào)研結(jié)果表明拦盹，該班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣，沒能感受到數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣溪椎。接班工作千頭萬緒普舆，最重要的是燃起孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛之情，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性校读。

5沼侣、對(duì)待孩子：信任與贊揚(yáng)。后進(jìn)生尤其需要這種信任歉秫，老師的信任是對(duì)后進(jìn)生人格的尊重

關(guān)于教師行動(dòng)

白天緊張地工作蛾洛，晚上靜下心反思，記下學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)雁芙。

當(dāng)一名普通老師轧膘，就是要認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，讓孩子們喜歡數(shù)學(xué)却特，熱愛數(shù)學(xué)扶供，喜歡研究數(shù)學(xué)。

課堂常用語

根據(jù)某某同學(xué)提出的問題裂明，你愿意幫他想出一個(gè)好辦法嗎椿浓？

你能夠自己去解決嗎？

你能夠把你的想法和同伴交流一下嗎闽晦？

仔細(xì)聽扳碍，你覺得他的想法怎么樣？你同意嗎仙蛉？這是什么笋敞？你為什么不同意？問題在哪荠瘪？

表?yè)P(yáng)常用語

你提出的見解讓人耳目一新

你的提問很有水平夯巷，這真的是個(gè)很好的問題赛惩，我們一起來看一看

你的思考太有創(chuàng)造性了

你說得太好了

邏輯很清晰

聲音很洪亮

這么難的題目，還能答對(duì)趁餐，真的非常棒

觀察得真仔細(xì)

你們真能干呀喷兼，能從不同的角度去觀察問題

你的方法很有新意，很有創(chuàng)意

你能用xxx的方法后雷，得出正確答案季惯，真不簡(jiǎn)單，你真是一位小小數(shù)學(xué)家

你真厲害臀突，對(duì)剛才的問題不滿足于找到結(jié)果勉抓，而是觀察思考又有新的發(fā)現(xiàn)，如果你能說出其中的道理候学，那就更了不起了

這一節(jié)課大家的收獲都很多哦藕筋，看來學(xué)數(shù)學(xué)可以讓我們的生活更加豐富，更加精彩

真是愛動(dòng)腦筋的孩子

你能運(yùn)用你學(xué)過的知識(shí)盒齿，很棒念逞，而且想出了不同的方法