《面對(duì)工作瓶頸先馆，我是這么做的》
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原文觀點(diǎn)：
1煤墙、工作遇到瓶頸時(shí)，對(duì)標(biāo)是非常簡(jiǎn)單有效的參考思路脚作；
2劣针、對(duì)標(biāo)分兩個(gè)層級(jí)：
（1）基礎(chǔ)層級(jí)：對(duì)標(biāo)身邊的人和同行業(yè)的公司。
（2）高階層級(jí)：對(duì)標(biāo)其他行業(yè)或者其他國(guó)家的情況襟己。
【分析前因后果】
ü前（前車(chē)可鑒）：他是怎么引出這個(gè)信息的？為什么這件事對(duì)我重要退客？
通過(guò)兩個(gè)作者朋友的案例引出工作遇到瓶頸和創(chuàng)業(yè)企劃問(wèn)題萌狂，本人目前處于工作快到瓶頸，所以決定這篇文章對(duì)我應(yīng)該有一定借鑒意義务傲。
ü因（相因相生）：作者提出了哪些關(guān)于原因的假設(shè)忠藤？是怎么驗(yàn)證或排除這些假設(shè)的尖阔？還有其他可能性嗎榨咐？
1齿坷、工作遇到瓶頸的假設(shè)是工作上的基本套路已經(jīng)摸透，工作陷入不斷重復(fù)的階段轴或，嚴(yán)重影響激情仰禀，而當(dāng)事人又有繼續(xù)進(jìn)步的空間和時(shí)間蚕愤。
我認(rèn)為存在的其他可能性是萍诱，工作真的摸透了嗎？怎么去界定摸透包竹？領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)判才是關(guān)鍵籍凝。
2、準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的假設(shè)是已經(jīng)選好目標(biāo)行業(yè)声诸，不知道如何去開(kāi)始退盯。
其他可能是選的目標(biāo)行業(yè)并不適合，影響接下來(lái)的實(shí)際操作慰照。
ü后（以觀后效）：若依從信息去做之后會(huì)怎樣琉朽？對(duì)我的好處（效用）是什么？
依從信息去做蝌衔，可以從身邊更優(yōu)秀的人身上吸取更多養(yǎng)分剃允，再學(xué)習(xí)同行業(yè)優(yōu)秀，最后進(jìn)階到學(xué)習(xí)其他行業(yè)的有價(jià)值的東西，更快提升自我。
ü果（自食其果）：不這么做的后果是什么煌寇？不改變的問(wèn)題由多嚴(yán)重？
不這么做的后果是，工作幾年后變成老油條，日復(fù)一日重復(fù)已有工作內(nèi)容，變成機(jī)械勞動(dòng)，技能停滯睡汹，激情不再友扰，面臨被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)甚负。
【整理適用邊界】
ü適（適得其反）：有沒(méi)有相反的觀點(diǎn)？有沒(méi)有不支持這個(gè)的實(shí)例？
有相反的觀點(diǎn)铲敛，當(dāng)工作到一定境界的時(shí)候，真的進(jìn)入的對(duì)標(biāo)的無(wú)人區(qū)，沒(méi)有對(duì)標(biāo)的對(duì)象宏多，這時(shí)開(kāi)始挑戰(zhàn)自我和已有的思維，創(chuàng)新出了與眾不同的一塊領(lǐng)地催式，或許是新的工作模式和商業(yè)模式（比如小米）哺窄，所以生年，太過(guò)于專(zhuān)注對(duì)標(biāo)有可能限制創(chuàng)新能力蒸绩。
ü用（使用條件）：要這么做宴胧，得具體哪些條件（考慮成本收益显歧，考慮態(tài)度能力……）拷肌？什么情況下是不管用的？
文中沒(méi)有具體解釋瓶頸的內(nèi)涵，所以對(duì)瓶頸的界定有很大的主觀性和個(gè)體性乏冀，但是工作經(jīng)驗(yàn)的豐富的確需要不斷地對(duì)標(biāo)众辨，將職責(zé)內(nèi)的事情做精細(xì)和專(zhuān)業(yè)蛛株。瞬息萬(wàn)變的行業(yè)不太適合這個(gè)方法，因?yàn)橐獙W(xué)的東西每天每天更新，工作瓶頸相對(duì)較遙遠(yuǎn)，還是要專(zhuān)注眼下赴精，暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)煩惱渐苏。
ü邊（旁敲邊鼓）：從前有沒(méi)有類(lèi)似的（或乍看起來(lái)差不多的）信息鞠眉？其他領(lǐng)域/行業(yè)/作者如何看待類(lèi)似問(wèn)題出皇？
工作四五年一般會(huì)聽(tīng)到朋友抱怨工作瓶頸已到，一般是在一些企事業(yè)單位胆胰，但是因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)和個(gè)人追求，也不覺(jué)得是危機(jī)草娜，仍然按部就班地工作解藻。
ü界（楚界漢河）：無(wú)論是相反的還是類(lèi)似的信息廷粒，和這個(gè)信息的真正區(qū)別是什么？交界在哪里庄呈？
關(guān)鍵區(qū)別在于有無(wú)不斷進(jìn)步的意識(shí)，以及如何去界定瓶頸這個(gè)界限斜纪。
【結(jié)論】
鑒于個(gè)人還處于瘋狂積累知識(shí)文兑，積攢工作經(jīng)驗(yàn)的階段绿贞，此文的實(shí)踐意義還不是很大，可以收藏以待后用涡上。
