對于很多系統(tǒng)學(xué)習(xí)過BUST disc的人來說，報(bào)告解讀絕對是難以跨越的一個(gè)坎隐岛。別說新手就連很多資深的講師／顧問面對一份報(bào)告有時(shí)可能都覺得難以下手猫妙，很多人都選擇了回避或者淡忘。報(bào)告解讀的學(xué)習(xí)中聚凹，開始總會(huì)懷著各式各樣的小恐懼割坠。
恐懼一，解讀層面太淺妒牙，害怕被人說沒水平彼哼，沒法指出案主的痛點(diǎn)和核心問題！
可是這些問題初學(xué)者都發(fā)現(xiàn)不了湘今，只能從四個(gè)因子敢朱、轉(zhuǎn)換方向、三表曲線解讀象浑，而且只能套用標(biāo)準(zhǔn)的語言蔫饰，特別單一，會(huì)覺得自己解讀的千篇一律愉豺。
恐懼二篓吁，面對報(bào)告，無從下手蚪拦。很多人拿到報(bào)告毫無頭緒杖剪，沒有章法，一臉懵逼驰贷。
恐懼三盛嘿，害怕失誤，給別人帶來負(fù)面影響括袒。由于對自己解讀水平的不自信次兆，怕解讀錯(cuò)誤傷害了他人或者誤導(dǎo)了他人。其實(shí)锹锰，只要是出于善意的解讀芥炭，都會(huì)帶來積極的效果漓库。
以我目前粗淺的理解，想成為一個(gè)好的DISC報(bào)告解讀者园蝠，就要能做出讓案主感到“扎心”的報(bào)告解讀渺蒿。我個(gè)人理解“扎心”至少要滿足兩個(gè)條件，一是角色定位彪薛；二是能做出一些直擊案主心靈的解讀茂装，同時(shí)還要能給出引發(fā)共鳴的建議。
三種不同的定位：我們的解讀善延，一般來說少态，可以是三種定位：學(xué)習(xí)者、咨詢師和教練挚冤。不同的定位况增，就是不同的角色，也決定了不同的解讀的方式训挡。首先澳骤，作為學(xué)習(xí)者，我們平時(shí)的練習(xí)澜薄，可以比較隨意为肮，可以對家人進(jìn)行解讀來練手，也可以直接把朋友當(dāng)小白鼠來練習(xí)肤京，因?yàn)槲覀優(yōu)榈木褪浅砷L颊艳，熟悉解讀流程方法。但是當(dāng)我們真正去給別人做解讀忘分，尤其是收費(fèi)的解讀的時(shí)候棋枕，都是后兩種角色：咨詢師和教練。咨詢師要能夠幫助案主分析問題妒峦，通過報(bào)告讓案主找到問題和問題后面的原因重斑，而且可以直接給案主建議的。而教練則是循循善誘地引導(dǎo)案主自己分析問題并且自己找到解決方法肯骇。做教練是要求更高的窥浪，效果也是更好的。當(dāng)然笛丙，三種角色漾脂，都要引導(dǎo)案主去說出自己的心里話，并且讓他們感到?jīng)]有太大壓力胚鸯，太多顧忌骨稿，很自然地就把問題找出來并且水到渠成地去解決問題。
具體如何做，我認(rèn)為可以從6方面入手啊终。分別是理論知識(shí)镜豹、不過度貼標(biāo)簽傲须、熱情&好奇蓝牲、大膽推測、場景化泰讽、合理建議例衍。接下來我們就分別來看一下這6方面有哪些值得注意的。
1．扎實(shí)的理論知識(shí)
作為報(bào)告解讀的重中之重已卸，理論知識(shí)怎么強(qiáng)調(diào)都不為過佛玄。DISC這四種特質(zhì)都有一些什么樣的典型風(fēng)格。在這一部分我發(fā)現(xiàn)很多小伙伴存在的一個(gè)問題就是解讀詞匯太單一累澡，同樣的1-2個(gè)詞反復(fù)用在不同的案主身上梦抢，時(shí)間久了可能自己都煩了。那想解決這個(gè)問題愧哟，我認(rèn)為需要大家在平時(shí)注意積累各類語匯奥吩，不要局限在書中、課堂上提到的詞匯蕊梧，成語霞赫、俗語、歇后語肥矢、歌詞等等都可以去運(yùn)用端衰，但前提是你要能分辨到底應(yīng)該把這些描述歸到哪一類，然后形成自己的素材庫甘改，時(shí)陈枚看一看，保持敏感度十艾。這樣就不會(huì)在解讀報(bào)告的時(shí)候感覺到詞窮抵代。
2.不過度貼標(biāo)簽
新手由于對因子特性的理解有限，加上無法發(fā)現(xiàn)更多的線索疟羹，以及解讀技巧還未成熟主守，通常會(huì)使用絕對化的語言評價(jià)對方，給對方貼標(biāo)簽榄融。
例如”強(qiáng)勢“参淫、”外向“、”大D“……由于每個(gè)人的感受力不同愧杯，對詞語的接受度也是不同的涎才，一方面容易踩到被解讀者的雷區(qū)，不能獲得有效的反饋；另一方面耍铜，容易把人單一化邑闺。
那可以怎么做呢？我們可以嘗試用行為描述來代替棕兼，比如“當(dāng)和他人有不同意見時(shí)陡舅，您會(huì)主動(dòng)積極的表達(dá)和溝通，不介意和別人發(fā)生沖突伴挚“醒埽”
3.持極大的熱情與好奇心
黑格爾說，“沒有熱情茎芋，世界上沒有一件偉大的事能完成”颅眶。愛因斯坦也告誡大家，“誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺田弥，誰就無異于行尸走肉涛酗，其眼睛是迷糊不清的⊥迪茫”對于DISC報(bào)告的解讀其實(shí)也是如此商叹。
在參加解讀活動(dòng)期間，雖然每天解讀會(huì)有一些疲勞沪哺，但是每當(dāng)看到不二師兄和CEO徐老師在群里發(fā)的最新的等待解讀的案主報(bào)告時(shí)沈自，我都會(huì)感到特別興奮，想知道今天又要面對一個(gè)什么樣的靈魂辜妓，在解讀報(bào)告的時(shí)候能激發(fā)我自己什么的靈感和想法枯途。所以，如果在今后我們需要進(jìn)行報(bào)告解讀時(shí)籍滴，都可以告訴自己一句話“我要把這一次DISC報(bào)告解讀當(dāng)成一場對案主內(nèi)心世界的探索之旅酪夷，而不是一項(xiàng)工作或任務(wù)”我想這種全情的投入應(yīng)該會(huì)對我的解讀產(chǎn)生極大的幫助。
4.大膽合理推測
我們首先要區(qū)分：DISC報(bào)告解讀不是江湖算命孽惰，沒人要求你全中晚岭，沒猜中沒關(guān)系。
很多時(shí)候沒猜中的點(diǎn)可能才是真正需要和案主深入溝通交流的問題所在勋功。
如果你因?yàn)榕虏洛e(cuò)而避開一些自己有疑惑和不確定的地方坦报，就失去了提升自己的解讀能力及對案主進(jìn)行提醒這兩個(gè)非常重要的方面搀玖，也使DISC報(bào)告解讀的價(jià)值大打折扣款侵。所以不要怕，大膽猜拴疤。練的越多骚揍，猜的越準(zhǔn)字管。
其次啰挪，在解讀時(shí)我們要善于觀察報(bào)告的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡嘲叔。要盡量發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵特征亡呵，關(guān)鍵狀態(tài)，關(guān)鍵原因硫戈，關(guān)鍵問題锰什，才能做到“打動(dòng)你的心”。
5．場景化
光猜得準(zhǔn)也不夠掏愁，我們還要會(huì)表達(dá)歇由，同樣一句話，嵌到案主熟悉的情境里說和平鋪直敘的說效果也大不相同果港，這就需要我們在解讀時(shí)能夠營造案主熟悉的場景，有足夠的代入感糊昙。
想做到這一點(diǎn)辛掠，就需要我們在平時(shí)做一個(gè)有心人，多關(guān)注周圍的人释牺、事萝衩、物，保證自己雖然沒吃過豬肉没咙，但要見過豬跑猩谊。這會(huì)使我們在進(jìn)行分析的時(shí)候能夠恰當(dāng)?shù)囊冒钢髯陨砉ぷ鳌⑸矸葜凶畹湫图栏铡⒆畛Ｒ姷膱鼍啊?/p>
如果我們能在解讀報(bào)告的時(shí)候說中一兩個(gè)案主的真實(shí)工作場景和狀態(tài)牌捷，TA一定會(huì)覺得你很厲害，解讀的特別準(zhǔn)涡驮。
6.適當(dāng)給出合理化建議（也可以不給建議）
想要做到這一點(diǎn)真的很難暗甥，首先需要解讀人具有豐富的生活閱歷與思考深度。
為啥捉捅？因?yàn)槟闵抖家娺^撤防、啥都經(jīng)歷過啊，他才愿意相信棒口。
當(dāng)然寄月，閱歷這種東西需要?dú)q月的沉淀，不能一蹴而就无牵。對于年輕的小伙伴來說漾肮，如果你剛工作，可以給大學(xué)生解讀合敦；工作5年以上初橘，可以給工作不滿3年的做解讀。只要保證被解讀者可能經(jīng)歷的一些事情你都已經(jīng)經(jīng)歷過了，那么給出的建議總體還是靠譜的并且能被對方接受的保檐。如果有天賦異稟的年紀(jì)輕輕就能看穿一切的那就另當(dāng)別論了耕蝉。
另外很重要一點(diǎn)我覺得就是要真誠，不要為了給建議而給夜只。如果你真的想不出要給什么建議垒在，那就不要給喲。
