?一叙谨、高考文言文閱讀題的考查目的
文言文閱讀為什么要這樣來(lái)考呢法严？結(jié)合《考綱》肥哎、課標(biāo)和相關(guān)政策，筆者以為坐榆，原因有四點(diǎn)：
?1.?立德樹(shù)人的需要
“立德樹(shù)人”是黨和國(guó)家對(duì)教育的總的要求拴魄。貫徹這一要求，則不僅是教學(xué)的事，還是各級(jí)各類(lèi)教育考試的事匹中。高考作為國(guó)家大考夏漱，作為為國(guó)家選拔人才的大考，在考試?yán)砟钌隙ソ荨⒃诳碱}設(shè)計(jì)上挂绰，不能不遵循并很好地貫徹這一要求。事實(shí)上服赎，從高考每年選擇的文言文閱讀題的閱讀材料上葵蒂，我們可以清晰地看到這種意圖。比如今年全國(guó)卷三套卷子所選的文言文閱讀材料分別為：《史記·賈誼列傳》重虑、《史記·商君列傳》践付、《史記·吳起列傳》。細(xì)細(xì)分析一下嚎尤，這三個(gè)人均為我國(guó)古代很有作為的改革家荔仁。賈誼是漢文帝時(shí)人，在歷史上芽死，他既是著名的文學(xué)家乏梁，也是著名的政治改革家；商鞅是秦孝公時(shí)人关贵，在歷史上以變法改革而名垂千古遇骑；吳起既是著名的政治改革家，也是著名的軍事家揖曾。綜合起來(lái)看落萎，三人在我國(guó)古代史都是對(duì)歷史發(fā)展起過(guò)積極作用的歷史名人，都是可以彪炳千古的歷史人物炭剪。所以练链，從這個(gè)角度看，其“立德樹(shù)人”的宗旨可謂顯而易見(jiàn)奴拦。
?2.??必備的閱讀能力的需要
作為一個(gè)中學(xué)生媒鼓，確切的說(shuō)，作為一個(gè)有著5000年輝煌燦爛的文明中華民族的子孫错妖，其所必須具備的閱讀能力不僅僅是能讀懂幾篇現(xiàn)代文绿鸣，更重要的是能讀懂承載著5000年文化成果的文言文，只有這樣暂氯，將來(lái)不論是步入社會(huì)潮模，還是升入大學(xué)，都具備了一個(gè)合格的公民痴施，或合格的大學(xué)生必須具備的基本的人文素養(yǎng)擎厢。
?3.?傳承傳統(tǒng)文化的需要
先輩們創(chuàng)造的燦爛的文化靠什么來(lái)記載究流？靠文言文《猓《尚書(shū)》梯嗽、《周易》、《論語(yǔ)》沽损、《孟子》灯节、《老子》、《莊子》绵估、《史記》炎疆、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》国裳、《三國(guó)志》形入、《資治通鑒》、《壇經(jīng)》缝左、《金剛經(jīng)》等等亿遂，這些最能代表傳統(tǒng)文化的典籍都是用文言文書(shū)寫(xiě)的。因此渺杉，不懂文言文蛇数，從傳承傳統(tǒng)文化的角度看，就談不上是越，就是一個(gè)典型的文化盲耳舅。這樣的人，能算是一個(gè)合格的中國(guó)公民嗎倚评？
4.??培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文浦徊、熱愛(ài)國(guó)家、民族的需要
“感受祖國(guó)語(yǔ)言文字獨(dú)特的美天梧，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情”是課標(biāo)規(guī)定的高中語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)之一盔性。落實(shí)課標(biāo)的這個(gè)規(guī)定，當(dāng)然離不開(kāi)對(duì)規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)呢岗，但更重要的是對(duì)文言文的學(xué)習(xí)冕香。在這個(gè)方面，我們完全可以自信地認(rèn)為敷燎，文言文從某種意義上說(shuō)暂筝，就是漢語(yǔ)語(yǔ)言美的集中體現(xiàn)箩言。魯迅先生在《中國(guó)漢文學(xué)史綱要》中說(shuō)硬贯，漢語(yǔ)有“三美”：音美、形美陨收、意美饭豹。他說(shuō)：“意美以感心鸵赖，一也；音美以感耳拄衰，二也它褪；形美以感目，三也翘悉∶４颍”魯迅先生說(shuō)的這“三美”，從漢語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展演變的角度看妖混，文言文將其體現(xiàn)得淋漓盡致老赤。比如文言文中駢文就是一個(gè)典型例子。駢文在遣詞造句上講究對(duì)偶制市、講究文采抬旺，在音韻上講究抑揚(yáng)頓挫，在句子形式上講究整齊凝練祥楣。這一點(diǎn)开财，只要我們想想陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》、王勃的《滕王閣序》误褪、杜牧的《阿房宮賦》责鳍、蘇軾的《前赤壁賦》等，就可明白兽间。
?二薇搁、?如何復(fù)習(xí)文言文
文言文考查的目標(biāo)和考查的目的已如上述，面對(duì)這種考查情況渡八，考生如何去復(fù)習(xí)啃洋，方能贏得高分呢？筆者的經(jīng)驗(yàn)是：重視積累屎鳍、重視刷題宏娄、拓寬知識(shí)面。
?1.??重視積累逮壁。考生要比較好地拿下高考文言文孵坚，首先得在積累上有所突破。積累什么呢窥淆？積累常見(jiàn)常用的文言虛詞實(shí)詞卖宠，積累常見(jiàn)常用的文言句式，積累常見(jiàn)常用的文化常識(shí)忧饭。一般而言扛伍，考生只要在這三個(gè)方面的積累上做得扎實(shí)、厚實(shí)词裤，在“淺易”的層面上讀懂高考所給的文言文刺洒，完全能夠做到鳖宾。
?2.??重視刷題。刷題的過(guò)程既是積累文言字詞句的過(guò)程逆航，也是鍛煉鼎文、提升文言文閱讀能力和答題能力的過(guò)程，因此因俐，高考復(fù)習(xí)階段拇惋，考生一定不要忽略刷題。那么抹剩，從高考文言文閱讀題的難度上看蚤假，考生刷多少道題方能過(guò)關(guān)呢？筆者的經(jīng)驗(yàn)是不能少于100道吧兔。少于100道磷仰，相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)很難掌握全面，能力點(diǎn)更是薄弱境蔼。因此灶平，在刷題上，考生如能認(rèn)認(rèn)真真地刷上100道題箍土，則文言文閱讀的復(fù)習(xí)定能過(guò)關(guān)逢享。
?3.?盡可能地廣的拓寬知識(shí)面。文言文閱讀題共出4道吴藻，分別為斷句題瞒爬、文化常識(shí)題、分析概括題和翻譯題沟堡。這四道題中侧但，除過(guò)文化常識(shí)題外，其他三道題考生答好航罗，憑借的其實(shí)全是翻譯能力禀横。由此可見(jiàn)翻譯能力在作答高考文言文閱讀題中的重要性。而考生要想在高考復(fù)習(xí)中提高自己的翻譯能力粥血，前面兩個(gè)方面是主要途徑外柏锄，盡可能廣的拓寬自己的知識(shí)面也是一條很有效的途徑。那么复亏，從哪些方面去拓展呢趾娃？從高考文言文所選閱讀材料的特點(diǎn)（全國(guó)卷均為史傳類(lèi)文言文）出發(fā)來(lái)看，考生可從三個(gè)方面去拓展：相關(guān)的歷史事件缔御、歷史人物抬闷，相關(guān)的典章制度，相關(guān)的學(xué)術(shù)思想刹淌∪氖希考生在復(fù)習(xí)文言文的過(guò)程中，如能在這三個(gè)方面走得遠(yuǎn)一些有勾，相信文言文閱讀的復(fù)習(xí)定會(huì)大獲全勝疹启。
