本周進行的是《觀察月相》這一課的學(xué)習(xí)可都，雖然提前一周給孩子布置了每天回家觀察月相的任務(wù)，但是對于該學(xué)段的學(xué)生來說，要自覺連續(xù)進行觀察較難實現(xiàn)稿饰，并且由于成都的天氣狀況不太好，晚上也很難看到月亮露泊，所以在備課時也提前從軟件Moon上截取了今年9月一個月（農(nóng)歷八月）的月相圖喉镰，方便孩子在課堂上進行月相變化規(guī)律的探索和研討，同時也繼續(xù)鼓勵孩子在課下進行觀察惭笑。
本課由關(guān)于月亮的古詩引入侣姆，引發(fā)學(xué)生思考，為什么每首詩句中描述的月亮長得不一樣沉噩，進而介紹月相的概念捺宗，引出本課課題——觀察月相。緊接著出示不同月相的圖片川蒙，讓多個孩子用自己的語言進行描述蚜厉，有的像眉毛，有的像月餅……描述完后簡單介紹幾個月相的名稱畜眨，然后讓孩子思考昼牛，想要記錄月相可以用什么方法术瓮，孩子都能說到畫圖，有的孩子能說到專業(yè)儀器拍照等贰健，隨后老師示范月相的兩種記錄方法胞四，生動手嘗試記錄兩天的月相。
學(xué)習(xí)了月相的記錄方法霎烙，緊接著出示完整的農(nóng)歷八月月相圖撬讽，讓孩子小組交流月相變化的規(guī)律，再全班分享悬垃，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出規(guī)律游昼，此處設(shè)計了一個選擇題，根據(jù)月相變化的規(guī)律選擇5天后的月相圖尝蠕，最后通過科普視頻簡單了解了月相變化的原因烘豌，月相變化是周而復(fù)始的，古人通過月相變化規(guī)律看彼，規(guī)定了朔是初一廊佩，望是十五，月相變化周期也就是朔望月靖榕，最后也通過希望白板小游戲?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容進行了及時鞏固标锄。課后鼓勵孩子繼續(xù)完成月相的觀測和記錄。
課中發(fā)現(xiàn)即使老師多次強調(diào)陰暗面用陰影表示茁计，并且記錄時用直尺幫忙畫線料皇，但部分孩子記錄月相時仍會涂錯，有的孩子月相形狀記錄不太準確星压，對于農(nóng)歷日期可能孩子理解起來稍顯困難践剂。不知道本課這樣設(shè)計是否合理，希望老師們能夠多多指教娜膘。
