“嘿米罚！慶姣，今天又看什么書呢丈探？”同事寶麗背著包走進(jìn)辦公室录择，看見早到的我在看書。
“《非暴力溝通》”我合上書，笑著跟她說隘竭。
寶麗把包放在座位上塘秦，問:“今天這本講什么的?”
我又重新打開書，邊看邊回答动看，“關(guān)于溝通技巧的尊剔！”
“哦?這個好！給我講講唄菱皆！”寶麗從辦公椅快速挪到我身邊的方凳上來须误。
“呃……我還沒看完呢！”我低著頭仇轻，心虛的答到京痢，“等看完了，我好好給你講篷店！”
“切（二聲）历造，這估計是我問你的第N本了〈樱”寶麗戲謔的推了我一下吭产，“每次都是這樣，你到底是不愿意跟我講鸭轮，還是你自己也沒看懂俺加佟？”
我臉紅了窃爷，很慚愧邑蒋，好像真的沒有一本書認(rèn)真的精讀過。
倉庫工作清閑按厘，我經(jīng)常會把「剽悍江湖」的老鐵推薦的書列一個清單医吊，再加上「剽悍晨讀」的推薦，買一堆書回來逮京，上班時也會看看卿堂，同事都知道我愛看書，我也很滿足大家對我的這一看法懒棉。
在那一刻草描，我開始問自己，到底是現(xiàn)在越來越多人看書的風(fēng)氣影響了我的虛榮心策严，還是我真的愛看書穗慕？
進(jìn)入貓叔的【讀書營】，我百般糾結(jié)妻导，到底要不要參加逛绵？我真的可以嗎怀各？不參加錯過的肯定不止一個億?可是參加的話真的可以改變我對讀書的這種敷衍態(tài)度嗎？我到底為什么要讀書术浪？
昨晚的「開營」瓢对，貓叔頭一槍就把我打成篩子了。
讀書的五大誤區(qū)添吗，還真是一樣不落沥曹！
“貓叔，你是監(jiān)視著我寫的分享稿嗎碟联？”（請聽我殺豬般的哀嚎）
誤區(qū)一:一味的追求速度
看到貓群各位老鐵閱書無數(shù)妓美，心發(fā)慌，總感覺自己也可以鲤孵，以為買的書數(shù)量夠了壶栋，每本都隨便翻翻，自己真的就看了很多書一樣普监！
誤區(qū)二:囫圇吞棗贵试，浪費好書
沒有一本書有認(rèn)真的看完過，還總是用貓叔的話“一本書凯正，只要有一點可以幫助到你毙玻，就夠了”來麻痹自己。
誤區(qū)三:讀而不寫
地基沒有打好的危房廊散，在輸出時就轟然倒塌桑滩，囫圇吞棗直接導(dǎo)致的后果就是輸出為零。
誤區(qū)四:只是自己讀
“教是更好的學(xué)”允睹，自己都沒讀懂作者的意思运准，怎么會有底氣去分享給別人呢？
誤區(qū)五:學(xué)而不踐行
方法類的書也買了不少缭受，翻了幾頁胁澳，可是每次拿起書本熱血沸騰，放下書本偃旗息鼓米者，惡性循環(huán)韭畸，應(yīng)了貓叔的經(jīng)典語錄——不去做，然并卵塘雳！
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幸好陆盘，【讀書營】，我來了败明，我要做一頭有追求的“牛”太防，認(rèn)真消化“草料”妻顶，做一頭不光長肉酸员、干活、產(chǎn)奶加讓人欣賞讳嘱，還積極踐行幔嗦，影響身邊“牛”的“酷酷的帕ぬ叮”邀泉！
———————我是方法分割線———————
目標(biāo)
我選擇《說話的魅力》書為這22天的目標(biāo)，除去三個星期天（星期天帶娃钝鸽，學(xué)習(xí)估計要止步）只有19天時間汇恤，后面兩天準(zhǔn)備分享稿，準(zhǔn)備充分拔恰，反復(fù)練習(xí)才能不緊張因谎，所以只有17天時間。
《說話的魅力》是劉墉老師的佳作颜懊，也是貓老師行動營的推薦書目财岔，想把這本書讀透、讀精再分享出去河爹，壓力很大匠璧，全書分為四個部分，不想自己因為目標(biāo)過大而太容易放棄咸这，所以我準(zhǔn)備節(jié)選其中一個部分－《教你幽默到心田》來精讀夷恍、分享。
具體行動細(xì)節(jié)如下:
第1-3天炊苫，讀第1遍裁厅，整理讀書筆記；
第4-6天侨艾，讀第2遍执虹，分部分寫分享稿；
第7-10天唠梨，讀第3-5遍袋励，寫完整的分享稿，6000字以上当叭；
第11-17天茬故，讀第6-10遍，修改分享稿蚁鳖，分享給身邊的人聽磺芭！
（書目暫定，接受老鐵們的建議醉箕，可修改钾腺！計劃細(xì)節(jié)不變徙垫，踐行！）
萬事開頭難放棒，相信自己有了這次踐行姻报，以后的路會走的更有自信，以后可以做一個真正的讀書踐行者间螟，而不是假裝會讀書的人吴旋！
