本次語文考試參加57人拇颅。評分72.40分進入全鎮(zhèn)前五十名63% 彰檬，前25名35%伸刃，80分以上25人，70以上17人僧叉，60分以上8人奕枝，不及格7人，和上學(xué)期期末成績相比36人都有進步瓶堕，期中較明顯的有賈藝洛從21分到48分隘道，進步24分，苗曉楠從19分到40分郎笆，進步21分谭梗，苗佳琳從58分到78進步20分，劉佳恒從69分到86分進步15分宛蚓。接下來根據(jù)本班學(xué)生各方面的情況激捏，做一下分析及反思。
本次試卷難易適中凄吏、符合學(xué)生的知識水平远舅、認(rèn)知規(guī)律闰蛔，能以課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)則。你現(xiàn)行的教材內(nèi)容為范圍图柏，做到了“三重”：
1. 重基礎(chǔ)序六，即基礎(chǔ)知識和基本技能。
2.重能力蚤吹，即寫字能力閱讀能力寫作能力例诀。
3.重積累，即課外閱讀與積累裁着。
改進措施：
一繁涂、課堂教學(xué)組織與管理是每個教師都必須掌握的。它是保證教學(xué)質(zhì)量的重要二驰，師生雙邊活動扔罪，才是有效的課堂，因此以后的教學(xué)中诸蚕，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課步势，更要千方百計的啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮好小組的作用背犯。讓每一個學(xué)生認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中坏瘩，注重教給學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的方法，如繼續(xù)利用好本班的聽寫本摘抄本等發(fā)揮其最大的作用漠魏，平時教學(xué)中不教學(xué)生做一道題倔矾，要教會學(xué)生做一類型題等。
二柱锹、在培優(yōu)補差方面哪自。前期的工作教學(xué)工作中，我比較重視對學(xué)困生的輔導(dǎo)禁熏，每周基本上會有兩次利用課余時間對他們進行輔導(dǎo)壤巷，課堂上對他們也比較關(guān)注，而忽視了對優(yōu)生的輔導(dǎo)瞧毙，因此在接下來的教學(xué)工作中胧华，培優(yōu)和補差要兼?zhèn)洌雅鄡?yōu)補差工作當(dāng)成經(jīng)常性的工作來抓我滿腔熱血宙彪，堅持不懈去做矩动。做到到“六定”即定對象、定時間释漆、定計劃悲没、定措施、定內(nèi)容男图、定目標(biāo)示姿。通過比例可以看出后進生與優(yōu)等生差距比較大甜橱，要促進中等生，生成優(yōu)等生栈戳，抓好后進生轉(zhuǎn)化渗鬼。
綜上所述，找到了差距荧琼，確立了新的目標(biāo)，在今后的教學(xué)中一定揚長避短差牛，努力讓今后的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓命锄！
