提起帶班我真是感到可笑，回顧這多年的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)自從師范畢業(yè)上班后就是當(dāng)?shù)陌嘀魅蔚疲梢恢笔墙觿e人帶過(guò)的班，直到去年才是我自己親手接的一個(gè)班。
記得剛上班那會(huì)帶的復(fù)試教學(xué)是接的別人的班捏顺，接著又帶了幾年畢業(yè)班更是替別人收尾六孵，后來(lái)由于工作的調(diào)動(dòng)帶了幾年高段也都是接的別人帶過(guò)的班級(jí)。這二十年的班主任工作看似忙碌幅骄，但說(shuō)的通俗一點(diǎn)相當(dāng)于是給別人帶過(guò)的孩子們當(dāng)后媽?zhuān)皇亲约河H手帶起來(lái)的班級(jí)做起工作總是會(huì)有許多不便劫窒，處處都要考慮孩子們的感受，也要適應(yīng)家長(zhǎng)的要求拆座，各方面都是給自己帶來(lái)的壓力主巍。
當(dāng)了這么多年的繼班主任，我多少有所感觸挪凑，記得我曾經(jīng)還寫(xiě)過(guò)一篇《如何做好繼班主任工作》登在國(guó)家級(jí)刊物上并獲獎(jiǎng)孕索。由此我感慨什么事情只有自己經(jīng)歷了才會(huì)有深刻的體會(huì)，才會(huì)知道做“繼母”的艱難躏碳。
現(xiàn)在的班級(jí)是我自己培養(yǎng)的一幫孩子搞旭，可由于家庭教育和學(xué)生素養(yǎng)的差距，孩子們參差不齊唐断。這幫孩子就像我的五根手指頭选脊，一年級(jí)時(shí)因?yàn)樗麄冃【妥屗麄兙o緊靠攏在一起，希望他們從小形成集體觀念脸甘，樹(shù)立集體意識(shí)并愿意為集體服務(wù)爭(zhēng)光添彩恳啥。
一年級(jí)的目標(biāo)在我的口苦婆心下已達(dá)到，今年升級(jí)成為二年級(jí)丹诀，他們就有了獨(dú)立性松靡，看似群體中的孩子卻都一個(gè)個(gè)地獨(dú)立著缸夹，各自在尋找著自己的玩嗣圊危伙伴和合作者盒齿，越來(lái)越不想受到約束和管教。
為此枚荣，我就給他們分工成立了班委會(huì)碗脊，幾乎都是人人有事可做有官可當(dāng)。班長(zhǎng)人人有機(jī)會(huì)開(kāi)火車(chē)式的輪流當(dāng)值周班長(zhǎng)橄妆；衛(wèi)生委員專(zhuān)職負(fù)責(zé)教室和衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生衙伶；紀(jì)律委員管好自己的同時(shí)專(zhuān)職負(fù)責(zé)上下課紀(jì)律，避免出現(xiàn)吵嘴打架偷盜東西的現(xiàn)象害碾；學(xué)習(xí)委員是老師的小幫手可以幫老師布置和檢查作業(yè)矢劲，分發(fā)資料等；值日小組長(zhǎng)有五個(gè)每日一人負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生慌随；學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)共有八個(gè)各自負(fù)責(zé)各自組內(nèi)的學(xué)習(xí)情況芬沉；文體委員負(fù)責(zé)文藝體育方面的事情躺同。
這樣分工明確后我要求他們各負(fù)其責(zé)，每個(gè)官員都發(fā)放了一個(gè)記錄本丸逸，各自把當(dāng)天的情況都做好筆記蹋艺，利用每周星期五的班會(huì)課做一次匯報(bào)，一月底做一次總結(jié)椭员，按積分制的形式進(jìn)行车海。做的好的官員有獎(jiǎng)勵(lì)，不稱職的可以重新選調(diào)隘击。
自從成立班委會(huì)以來(lái)，我的工作減輕了不少研铆，他們雖小但做的很認(rèn)真埋同，尤其是每周的記錄和匯報(bào)很詳細(xì)更是讓我欣慰。我這樣做不單單是為了便于班級(jí)的管理棵红，更是為了孩子們的綜合發(fā)展凶赁。
比如，每天的記錄評(píng)價(jià)可以培養(yǎng)他們的寫(xiě)話能力逆甜，每周的匯報(bào)提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)虱肄，同時(shí)也鍛煉了他們的管理能力。他們能自己解決的事情我盡量不做交煞，這樣可以對(duì)他們進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)咏窿，他們的可塑性與適應(yīng)性并不同于我們成年人。
以前我?guī)О嘁灿凶约旱囊惶坠芾矸桨杆卣鳎珪r(shí)代在變化集嵌，我們總不能用舊的思想改變新時(shí)代的人。現(xiàn)在只能適應(yīng)時(shí)代潮流御毅，家長(zhǎng)才會(huì)有所感觸根欧，如果一成不變家長(zhǎng)早把你翻天了。別以為農(nóng)村端蛆，農(nóng)村的家長(zhǎng)就是對(duì)老師的要求高凤粗，因?yàn)樗麄儾还芎⒆尤P(pán)托付給老師，能對(duì)老師要求低嗎今豆？所以只能是讓我們?nèi)ミm應(yīng)他們嫌拣。
昨天，我們利用班會(huì)課進(jìn)行了一月總結(jié)晚凿，評(píng)出了各方面的先進(jìn)個(gè)人亭罪，對(duì)他們給予獎(jiǎng)勵(lì)〖呋啵看似一張小小的表?yè)P(yáng)信可讓孩子們高興的樂(lè)開(kāi)了花应役，并對(duì)其他同學(xué)也是一種鞭策與激勵(lì)。
這是第一次的月總結(jié)，我想在以后的每月中會(huì)有更多的優(yōu)秀生出現(xiàn)箩祥。我希望我的班級(jí)中的每個(gè)孩子都會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)院崇，都會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
班級(jí)管理看似簡(jiǎn)單但不容易袍祖，需要用心去經(jīng)營(yíng)底瓣。
