好的團(tuán)隊，應(yīng)該包含三種人：領(lǐng)導(dǎo)者、骨干和輔助人員匆光。
1.團(tuán)隊中的三種成員
領(lǐng)導(dǎo)者、骨干和輔助人員
2.骨干的重要性
而領(lǐng)導(dǎo)者要想成事酿联，第一重要的终息，就是要在自己的身邊聚集起有能力、肯合作的骨干贞让。學(xué)會識別周崭、訓(xùn)練和使用骨干，是每一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的基本功喳张。
骨干是團(tuán)隊的腰续镇，骨干的腰力發(fā)揮不出來，組織是沒有戰(zhàn)斗力的销部。也就是說摸航，一個領(lǐng)導(dǎo)者在規(guī)劃人員組織的時候制跟，首先需要考慮的是你的打法，然后是安排骨干酱虎。
為什么安排骨干非常重要雨膨？因?yàn)榻M織往往會遇到一些復(fù)雜問題，需要一種綜合性的思維能力和解決問題的能力读串，骨干就是要幫助領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮這個作用聊记。骨干有能力把復(fù)雜問題拆解，之后交給輔助人員去做恢暖，對于關(guān)鍵性的復(fù)雜問題排监，自己親自動手解決。所以杰捂，領(lǐng)導(dǎo)者首要任務(wù)舆床，是搞定骨干，骨干的任務(wù)琼娘，是帶領(lǐng)輔助人員峭弟。
3.輔助人員的思維局限
領(lǐng)導(dǎo)者搞定了骨干附鸽，第二步脱拼，要善于為骨干搭配輔助人員。
在選擇輔助人員的時候坷备，領(lǐng)導(dǎo)者最大的忌諱是用自己的理解去要求他們的動作熄浓。骨干之所以能夠成為骨干，靠的是專業(yè)能力強(qiáng)省撑，主要體現(xiàn)在他們的思維方式赌蔑，是一種有機(jī)思維。與有機(jī)思維相對的竟秫，是一種“線性思維”娃惯。新人、輔助人員的思維肥败，一般都是線性思維趾浅，就是只能看到最直接、簡單的因果關(guān)系馒稍，只能看到表象皿哨，所以，動手解決問題的套路是頭痛醫(yī)頭纽谒，腳痛醫(yī)腳证膨。而骨干的老道，就是往往在頭腦中練就了一套包含復(fù)雜因果關(guān)系的“有機(jī)思維”鼓黔。運(yùn)用有機(jī)思維央勒，他更能夠看到事情背后的復(fù)雜原因不见、整體情景，所以订歪，解決問題時也善于抓住關(guān)鍵因素脖祈，而不一定是直接的影響因素。
所以刷晋，骨干在專業(yè)領(lǐng)域有權(quán)變的能力盖高，能夠處理非標(biāo)準(zhǔn)化的問題。而輔助人員則缺少這種能力眼虱，他們可以完成目標(biāo)相對明確的內(nèi)容喻奥。
輔助人員的這種單線思維問題，是一種局限捏悬，但這很可能和閱歷有關(guān)撞蚕，和受教育的程度有關(guān)，和認(rèn)知的程度有關(guān)过牙。是認(rèn)知模式的差異甥厦。
參考領(lǐng)導(dǎo)力專家韋恩伯格的一本書《成為技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)者》
在一個團(tuán)隊之中，領(lǐng)導(dǎo)者和骨干一般是應(yīng)該達(dá)到有機(jī)思維層次的寇钉，而輔助人員應(yīng)該較多地是線性思維刀疙。當(dāng)然，不同的人在有機(jī)思維和線性思維的細(xì)節(jié)上也會有層次不同的情況扫倡。當(dāng)高一級的人谦秧，實(shí)在無法忍受下一級的思維方式、對交流障礙怒不可遏的時候撵溃，就會把那些思維方式相對簡單的人稱為“豬隊友”疚鲤。
我覺得這是不對的，一定要對輔助人員和新人有足夠的包容力缘挑。如果我是一個部門的領(lǐng)導(dǎo)集歇，我就會經(jīng)常解構(gòu)一些團(tuán)隊成員之間的對話，看看大家話語背后的思維模式语淘，到底存在著怎樣的差異诲宇，在這個過程中，大家也許就會理解原來以為的豬隊友亏娜，也不見得那么“豬”焕窝，而就算是一個豬隊友，在這個過程中也可以得到提高维贺。
