《正面管教》第一章 正面的方法
1.“孩子們只是在追隨他們周圍的榜樣±鲂”
孩子的言行舉止無不模仿于父母,父母對孩子的引領(lǐng)與指導(dǎo)很重要膀藐。
父母應(yīng)提供給孩子自己被需要以及自己的重要性的機會屠阻,從而建立“七項重要的感知力和技能”。
2.嚴厲=過度控制+有規(guī)矩+無自由+無選擇權(quán)额各;
嬌縱=無限制+無規(guī)矩+有自由+無限制的選擇權(quán)国觉;
3.正面管教=有權(quán)威+有規(guī)矩+有自由+有限制的選擇+共同制定規(guī)則+共同決定解決方案+堅定而和善+尊重
正面管教?獲得積極的長期效果,建立合作意識和責(zé)任感虾啦,自我控制麻诀,自律
4.正面管教在實踐中的方法:
①說出孩子對事件的感受(尊重孩子);
②說出自己對事件的感受(尊重自己)傲醉;
③表達對孩子永恒不變的愛蝇闭;
④先冷靜恢復(fù)理性,告訴孩子你接下來這么做硬毕;
⑤共同制定解決問題的方案呻引。
4.鼓勵啟發(fā)式提問,家庭會議吐咳。
本周做的好的:
在開始正面管教的精讀后逻悠,決定不光是對孩子,也要對身邊所有人“正面相處”韭脊,和善而堅定童谒。與孩子爸爸約定共同進步,相互鼓勵沪羔,并決定在家每日精度并分享饥伊。
本周有待改進的:
在實際應(yīng)用和操作正面管教方法時比較難堅持,比如喂孩子果泥,孩子表示不再感興趣后我仍然不斷遞送撵渡,直到孩子把果泥甩得到處都是融柬,我卻很惱火覺得孩子當下很討厭~靜下心來想自己并沒有尊重孩子意愿,一味勉強孩子趋距,更不應(yīng)該說孩子討厭粒氧。
工具卡的應(yīng)用:
本周我學(xué)會了鼓勵,在一次與銀行工作人員交往中享受到了對方優(yōu)質(zhì)的服務(wù)后节腐,發(fā)自內(nèi)心的把對方的優(yōu)秀表現(xiàn)表達出來外盯,同時也感到對方的成就感和價值感所在。