一针饥、原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)的方法

1、原創(chuàng)虛擬物質(zhì)概念的方法

(1.1)確定意識性虛擬物質(zhì)的主要意義

根據(jù)自己的一些意識性虛擬物質(zhì)需要堕虹，人確定能夠滿足自己的一些意識性虛擬物質(zhì)需要的未有的特定意識性虛擬物質(zhì)的一些主要的意義否纬、作用仍秤、功能。

(1.2)確定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的主要意義

根據(jù)自己的一些物質(zhì)需要或真實(shí)物質(zhì)需要彼宠，人確定能夠滿足自己的一些物質(zhì)需要或真實(shí)物質(zhì)需要的未有的特定物質(zhì)或特定真實(shí)物質(zhì)的一些主要的意義鳄虱、作用、功能凭峡。

在獲得能夠滿足自己的一些物質(zhì)需要或真實(shí)物質(zhì)需要的未有的特定物質(zhì)或特定真實(shí)物質(zhì)的一些主要的意義拙已、作用、功能之后摧冀，通過將能夠滿足自己的一些物質(zhì)需要或真實(shí)物質(zhì)需要的未有的特定物質(zhì)或特定真實(shí)物質(zhì)的一些主要的意義倍踪、作用系宫、功能，作為可能獲得能夠滿足自己的一些物質(zhì)需要或真實(shí)物質(zhì)需要的未有的特定物質(zhì)或特定真實(shí)物質(zhì)的未有的特定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的一些主要的意義惭适、作用笙瑟、功能,人能夠確定可能獲得能夠滿足自己的一些物質(zhì)需要或真實(shí)物質(zhì)需要的未有的特定物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的未有的特定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的一些主要的意義、作用癞志、功能往枷。

（1.3）確定虛擬物質(zhì)的性質(zhì)意識或狹義知識

根據(jù)未有的特定虛擬物質(zhì)的一些主要的意義、作用凄杯、功能错洁，通過利用自己的感性認(rèn)識能力、知性認(rèn)識能力（特別是想象能力戒突、類比能力）屯碴、狹義理性認(rèn)識能力（歸納推理能力、演繹推理能力）膊存、認(rèn)識工具（基礎(chǔ)知識导而、認(rèn)識方法、符號系統(tǒng)隔崎、認(rèn)識性物質(zhì)工具）今艺、廣義知識，人確定未有的特定虛擬物質(zhì)的性質(zhì)意識（內(nèi)在性質(zhì)意識爵卒、外在性質(zhì)意識）或關(guān)系意識（內(nèi)在關(guān)系意識虚缎、外在關(guān)系意識）、或狹義知識（內(nèi)在狹義知識钓株、外在狹義知識）实牡。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

具體來講，根據(jù)未有的特定虛擬物質(zhì)的一些主要的意義轴合、作用创坞、功能，通過利用自己的感性認(rèn)識能力受葛、知性認(rèn)識能力（特別是想象能力摆霉、類比能力）、狹義理性認(rèn)識能力（歸納推理能力奔坟、演繹推理能力）携栋、認(rèn)識工具（基礎(chǔ)知識、認(rèn)識方法咳秉、符號系統(tǒng)婉支、認(rèn)識性物質(zhì)工具）、廣義知識澜建，人確定未有的特定虛擬物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)意識（主要的基本內(nèi)在性質(zhì)意識向挖、主要的基本外在性質(zhì)意識）或主要的基本關(guān)系意識（主要的基本內(nèi)在關(guān)系意識蝌以、主要的基本外在關(guān)系意識）、或主要的基本狹義知識（主要的基本內(nèi)在狹義知識何之、主要的基本外在狹義知識）跟畅，基本性質(zhì)意識（基本內(nèi)在性質(zhì)意識、基本外在性質(zhì)意識）或基本關(guān)系意識（基本內(nèi)在關(guān)系意識溶推、基本外在關(guān)系意識）徊件、或基本狹義知識（基本內(nèi)在狹義知識、基本外在狹義知識）蒜危，主要性質(zhì)意識（主要內(nèi)在性質(zhì)意識虱痕、主要外在性質(zhì)意識）或主要關(guān)系意識（主要內(nèi)在關(guān)系意識、主要外在關(guān)系意識）辐赞、或主要狹義知識（主要內(nèi)在狹義知識部翘、主要外在狹義知識），次要性質(zhì)意識（次要內(nèi)在性質(zhì)意識响委、次要外在性質(zhì)意識）或次要關(guān)系意識（次要內(nèi)在關(guān)系意識新思、次要外在關(guān)系意識）、或次要狹義知識（次要內(nèi)在狹義知識赘风、次要外在狹義知識）表牢。

未有的特定虛擬物質(zhì)的內(nèi)在性質(zhì)意識或內(nèi)在關(guān)系意識、或內(nèi)在狹義知識指未有的特定虛擬物質(zhì)的不同要素虛擬物質(zhì)之間的關(guān)系意識或狹義知識贝次。

未有的特定虛擬物質(zhì)的外在性質(zhì)意識或外在關(guān)系、或外在狹義知識指未有的特定虛擬物質(zhì)與其它已有的特定虛擬物質(zhì)彰导、已有的特定虛擬意識蛔翅、已有的特定真實(shí)意識、已有的物質(zhì)或已有的真實(shí)物質(zhì)之間的關(guān)系意識或狹義知識位谋。

（1.4）確定虛擬物質(zhì)的性質(zhì)

根據(jù)確定的未有的特定虛擬物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)意識（主要的基本內(nèi)在性質(zhì)意識山析、主要的基本外在性質(zhì)意識）或主要的基本關(guān)系意識（主要的基本內(nèi)在關(guān)系意識、主要的基本外在關(guān)系意識）掏父、或主要的基本狹義知識（主要的基本內(nèi)在狹義知識笋轨、主要的基本外在狹義知識），基本性質(zhì)意識（基本內(nèi)在性質(zhì)意識赊淑、基本外在性質(zhì)意識）或基本關(guān)系意識（基本內(nèi)在關(guān)系意識爵政、基本外在關(guān)系意識）、或基本狹義知識（基本內(nèi)在狹義知識陶缺、基本外在狹義知識）钾挟，主要性質(zhì)意識（主要內(nèi)在性質(zhì)意識、主要外在性質(zhì)意識）或主要關(guān)系意識（主要內(nèi)在關(guān)系意識饱岸、主要外在關(guān)系意識）掺出、或主要狹義知識（主要內(nèi)在狹義知識徽千、主要外在狹義知識），次要性質(zhì)意識（次要內(nèi)在性質(zhì)意識汤锨、次要外在性質(zhì)意識）或次要關(guān)系意識（次要內(nèi)在關(guān)系意識双抽、次要外在關(guān)系意識）、或次要狹義知識（次要內(nèi)在狹義知識闲礼、次要外在狹義知識）牍汹，人分別確定未有的特定虛擬物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)（主要的基本內(nèi)在性質(zhì)、主要的基本外在性質(zhì)）或主要的基本關(guān)系（主要的基本內(nèi)在關(guān)系位仁、主要基本的外在關(guān)系）柑贞，基本性質(zhì)（基本內(nèi)在性質(zhì)、基本外在性質(zhì)）或基本關(guān)系（基本內(nèi)在關(guān)系聂抢、基本外在關(guān)系）钧嘶，主要性質(zhì)（主要內(nèi)在性質(zhì)、主要外在性質(zhì)）或主要關(guān)系（主要內(nèi)在關(guān)系琳疏、主要外在關(guān)系）有决，次要性質(zhì)（次要內(nèi)在性質(zhì)、次要外在性質(zhì)）或次要關(guān)系（次要內(nèi)在關(guān)系空盼、次要外在關(guān)系）书幕。

（1.5）確定虛擬物質(zhì)的類型意識

根據(jù)確定的未有的特定虛擬物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)（主要的基本內(nèi)在性質(zhì)、主要的基本外在性質(zhì)）或主要的基本關(guān)系（主要的基本內(nèi)在關(guān)系揽趾、主要基本的外在關(guān)系）台汇，人確定未有的特定虛擬物質(zhì)的類型意識或具體類型意識。

特定虛擬物質(zhì)的類型意識或具體類型意識包括物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的意識和意識性虛擬物質(zhì)的意識篱瞎。

（1.6）確定虛擬物質(zhì)的類型

根據(jù)未有的特定虛擬物質(zhì)的類型意識或具體類型意識苟呐，人確定未有的特定虛擬物質(zhì)的類型或具體類型，或人確定未有的特定虛擬物質(zhì)是物質(zhì)性虛擬物質(zhì)俐筋，還是意識性虛擬物質(zhì)牵素。

（1.7）確定虛擬物質(zhì)的概念

在獲得未有的特定虛擬物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)意識或狹義知識、未有的特定虛擬物質(zhì)的類型或具體類型的基礎(chǔ)上澄者，人按照概念的定義規(guī)則笆呆、定義方法，將獲得的未有的特定虛擬物質(zhì)的一些主要的基本性質(zhì)意識或狹義知識構(gòu)建成一個(gè)特定整體意識粱挡。這個(gè)特定整體意識就是沒有對應(yīng)的特定真實(shí)物質(zhì)的未有的特定虛擬物質(zhì)的概念赠幕。

至此，人獲得沒有對應(yīng)的特定真實(shí)物質(zhì)的未有的特定虛擬物質(zhì)的概念询筏。

特別值得注意的是劣坊，在獲得物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的概念、物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的過程中屈留，人利用的全部知識必須都是真實(shí)知識（真實(shí)物質(zhì)知識局冰、真實(shí)物質(zhì)存在者知識）测蘑，或必須都不是虛擬知識（虛擬物質(zhì)知識、虛擬物質(zhì)存在者知識）康二；在獲得意識性虛擬物質(zhì)的概念碳胳、意識性虛擬物質(zhì)的過程中，人利用的全部知識可以都是真實(shí)知識（真實(shí)物質(zhì)知識沫勿、真實(shí)物質(zhì)存在者知識）挨约，也可以不都是真實(shí)知識（真實(shí)物質(zhì)知識、真實(shí)物質(zhì)存在者知識）产雹、或也可以包括真實(shí)知識（真實(shí)物質(zhì)知識诫惭、真實(shí)物質(zhì)存在者知識）和虛擬知識（虛擬物質(zhì)知識、虛擬物質(zhì)存在者知識）蔓挖。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

?2夕土、原創(chuàng)虛擬物質(zhì)的方法

原創(chuàng)虛擬物質(zhì)的方法指人通過利用自己的認(rèn)識能力（感性認(rèn)識能力、理性認(rèn)識能力）瘟判、認(rèn)識工具(基礎(chǔ)知識怨绣、認(rèn)識方法、符號系統(tǒng)拷获、認(rèn)識性物質(zhì)工具）篮撑、廣義知識獲得全新虛擬物質(zhì)的認(rèn)識方法。

（1）原創(chuàng)虛擬物質(zhì)的方法

(1.1)確定虛擬物質(zhì)的概念

根據(jù)原創(chuàng)虛擬虛擬物質(zhì)概念的方法匆瓜，人確定未有的虛擬物質(zhì)的概念赢笨。

（1.2）確定虛擬物質(zhì)的主要的基本特征意識或主要的基本特征概念、基本特征意識或基本特征概念驮吱、主要特征意識或主要特征概念茧妒、次要特征意識或次要特征概念。

根據(jù)未有的特定虛擬物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)意識或主要的基本狹義知識糠馆、基本性質(zhì)意識或基本狹義知識、主要性質(zhì)意識或主要狹義知識怎憋、次要性質(zhì)意識或次要狹義知識又碌，通過利用自己的感性認(rèn)識能力、知性認(rèn)識能力（特別是想象能力绊袋、類比能力）毕匀、狹義理性認(rèn)識能力（歸納推理能力、演繹推理能力）癌别、認(rèn)識工具（基礎(chǔ)知識皂岔、認(rèn)識方法、符號系統(tǒng)展姐、認(rèn)識性物質(zhì)工具）躁垛、廣義知識剖毯，人確定未有的特定虛擬物質(zhì)的主要的基本特征意識或主要的基本特征概念、基本特征意識或基本特征概念教馆、主要特征意識或主要特征概念逊谋、次要特征意識或次要特征概念。

未有的特定虛擬物質(zhì)的主要的基本特征意識或主要的基本特征概念土铺、基本特征意識或基本特征概念胶滋、主要特征意識或主要特征概念、次要特征意識或次要特征概念包括沒有對應(yīng)的真實(shí)物質(zhì)的由一些已有真實(shí)物質(zhì)概念構(gòu)成的一個(gè)真實(shí)物質(zhì)概念組合悲敷、沒有對應(yīng)的真實(shí)物質(zhì)的由一些已有真實(shí)物質(zhì)的形式概念構(gòu)成的一個(gè)真實(shí)物質(zhì)的形式概念組合究恤、沒有對應(yīng)的真實(shí)物質(zhì)的一些已有虛擬物質(zhì)概念構(gòu)成的一個(gè)虛擬物質(zhì)概念組合、沒有對應(yīng)的真實(shí)物質(zhì)的由一些已有虛擬物質(zhì)的形式概念構(gòu)成的一個(gè)虛擬物質(zhì)的形式概念組合后德，沒有對應(yīng)的真實(shí)物質(zhì)的由一些已有真實(shí)物質(zhì)概念部宿、已有真實(shí)物質(zhì)的形式概念、一些已有虛擬物質(zhì)概念探遵、一些已有虛擬物質(zhì)的形式概念構(gòu)成的一個(gè)意識組合當(dāng)中的一個(gè)意識組合窟赏。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（1.3）確定虛擬物質(zhì)的主要的基本特征、基本特征箱季、主要特征涯穷、次要特征

根據(jù)確定的未有的特定虛擬物質(zhì)的主要的基本特征意識或主要的基本特征概念、基本特征意識或基本特征概念藏雏、主要特征意識或主要特征概念拷况、次要特征意識或次要特征概念，人確定未有的特定虛擬物質(zhì)的主要的基本特征掘殴、基本特征赚瘦、主要特征、次要特征奏寨。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（1.4）確定虛擬物質(zhì)的所有特征對應(yīng)的一個(gè)總體形象

通過利用未有的特定虛擬物質(zhì)的所有主要的基本特征對應(yīng)的一個(gè)整體形象起意，未有的特定虛擬物質(zhì)的所有基本特征對應(yīng)的一個(gè)整體形象，未有的特定虛擬物質(zhì)的所有主要特征對應(yīng)的一個(gè)整體形象病瞳，未有的特定虛擬物質(zhì)的所有次要特征對應(yīng)的一個(gè)整體形象揽咕，人能夠獲得由未有的特定虛擬物質(zhì)的所有主要的基本特征對應(yīng)的一個(gè)整體形象、未有的特定虛擬物質(zhì)的所有基本特征對應(yīng)的一個(gè)整體形象套菜、未有的特定虛擬物質(zhì)的所有主要特征對應(yīng)的一個(gè)整體形象亲善、未有的特定虛擬物質(zhì)的所有次要特征對應(yīng)的一個(gè)整體形象構(gòu)成的沒有對應(yīng)的真實(shí)物質(zhì)的未有的特定虛擬物質(zhì)的所有特征對應(yīng)的一個(gè)總體形象。

（1.5）確定虛擬物質(zhì)

沒有對應(yīng)的真實(shí)物質(zhì)的未有的特定虛擬物質(zhì)的所有特征對應(yīng)的一個(gè)總體形象就是特定虛擬物質(zhì)逗柴。

至此蛹头，人獲得沒有對應(yīng)的真實(shí)物質(zhì)的特定虛擬物質(zhì)。

需要說明的是,虛擬物質(zhì)是一種虛擬形象或沒有對應(yīng)的真實(shí)物質(zhì)的一種虛擬形象，虛擬物質(zhì)是一種虛擬意識或沒有對應(yīng)真實(shí)物質(zhì)的一種虛擬意識渣蜗，虛擬物質(zhì)是虛擬物體或沒有沒有對應(yīng)的真實(shí)物質(zhì)的虛擬物體屠尊。

特別值得注意的是，在獲得物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的概念袍睡、物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的過程中知染，人利用的全部知識必須都是真實(shí)的知識（真實(shí)物質(zhì)的知識、真實(shí)物質(zhì)存在者的知識）斑胜，或必須都不是虛擬知識（虛擬物質(zhì)的知識控淡、虛擬物質(zhì)存在者的知識）；在獲得意識性虛擬物質(zhì)的概念止潘、意識性虛擬物質(zhì)的過程中掺炭，人利用的全部知識可以都是真實(shí)的知識（真實(shí)物質(zhì)的知識、真實(shí)物質(zhì)存在者的知識）凭戴，也可以不都是真實(shí)知識（真實(shí)物質(zhì)的知識涧狮、真實(shí)物質(zhì)存在者的知識）、或也可以包括真實(shí)的知識（真實(shí)物質(zhì)的知識么夫、真實(shí)物質(zhì)存在者的知識）和虛擬知識（虛擬物質(zhì)的知識者冤、虛擬物質(zhì)存在者的知識）。

（2）原創(chuàng)虛擬物質(zhì)的方法的基本性質(zhì)

（2.1）原創(chuàng)虛擬物質(zhì)的方法與獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識的方法在一些基本認(rèn)識性質(zhì)上完全不同或完全相反

(2.1.1))獲得虛擬物質(zhì)的方法或認(rèn)識方法的從意識到虛擬物質(zhì)或從意識到意識的流程或認(rèn)識流程是：

（2.1.11）確定虛擬物質(zhì)對人的主要意義档痪；

（2.1.12）確定虛擬物質(zhì)的性質(zhì)意識或關(guān)系意識涉枫、或狹義知識，或虛擬物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)意識或主要的基本關(guān)系意識腐螟、或主要的基本狹義知識愿汰，虛擬物質(zhì)的基本性質(zhì)意識或基本關(guān)系意識、或基本狹義知識乐纸，虛擬物質(zhì)的主要性質(zhì)意識或主要關(guān)系意識衬廷、或主要狹義知識，虛擬物質(zhì)的次要性質(zhì)意識或次要關(guān)系意識汽绢、或次要狹義知識吗跋；

（2.1.13）確定虛擬物質(zhì)的性質(zhì)或關(guān)系，或虛擬物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)或主要的基本關(guān)系宁昭，虛擬物質(zhì)的基本性質(zhì)或基本關(guān)系跌宛，虛擬物質(zhì)的主要性質(zhì)或主要關(guān)系，虛擬物質(zhì)的次要性質(zhì)或次要關(guān)系久窟；

（2.1.1.4）確定虛擬物質(zhì)的類型意識（物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的意識秩冈、意識性虛擬物質(zhì)的意識）本缠；

(2.1.15)確定虛擬物質(zhì)類型（物質(zhì)性虛擬物質(zhì)斥扛、意識性虛擬物質(zhì)）；

（2.1.1.6）確定虛擬物質(zhì)的概念；

（2.1.1.7）確定虛擬物質(zhì)的主要的基本特征意識稀颁、基本特征意識芬失、主要特征意識、次要特征意識匾灶；

(2,1,18)確定虛擬物質(zhì)的主要的基本特征棱烂、基本特征、主要特征阶女、次要特征颊糜；

（2.1.19）確定虛擬物質(zhì)的所有特征對應(yīng)的一個(gè)總體形象;

（2.1.1.10）確定虛擬物質(zhì)。

（2.1.2）獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識的方法或認(rèn)識方法的從物質(zhì)到意識的流程或認(rèn)識流程是：

（2.1.2.1）物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)秃踩；

（2.1.2.2）物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的總體現(xiàn)象衬鱼；

（2.1.2.3）物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的許多具體現(xiàn)象，或物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的許多具體形式憔杨、或物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的具體外在關(guān)系鸟赫，特別是，物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的一些特征消别、或物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的次要特征抛蚤、主要特征、基本特征寻狂、主要的基本特征岁经；

（2.1.2.4）物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的許多具體現(xiàn)象意識,或物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的許多具體的形式意識或形式概念、或物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的許多具體的外在關(guān)系意識或外在狹義知識荆虱，特別是物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的一些特征意識或特征概念蒿偎、或物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的一些次要特征意識或次要特征概念、主要特征意識或主要特征概念怀读、基本特征意識或基本特征概念诉位、主要的基本特征意識或主要的基本特征概念；

（2.1.2.5）物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的概念菜枷，

（2.1.2.6）物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的類型苍糠；

（2.1.2.7）物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的類型意識；

（2.1.2.8）物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的性質(zhì)或關(guān)系啤誊，或物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)或主要的基本關(guān)系岳瞭，物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的基本性質(zhì)或基本關(guān)系，物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的主要性質(zhì)或主要關(guān)系蚊锹，物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的次要性質(zhì)或次要關(guān)系瞳筏；

（2.1.2.9）物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的性質(zhì)意識或關(guān)系意識、或狹義知識牡昆，或物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)意識或主要的基本關(guān)系意識姚炕、或主要的基本狹義知識，物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的基本性質(zhì)意識或基本關(guān)系意識、或基本狹義知識柱宦，物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的主要性質(zhì)意識或主要關(guān)系意識些椒、或主要狹義知識，物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的次要性質(zhì)意識或次要關(guān)系意識掸刊、或次要狹義知識免糕；

（2.1.2.10）物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)對人的主要意義。

通過利用比較研究獲得虛擬物質(zhì)的方法和獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識的方法,人能夠認(rèn)識到獲得虛擬物質(zhì)的方法和獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識的方法在一些基本認(rèn)識性質(zhì)上完全不同或完全相反忧侧。

（2.1.3）兩種方法在認(rèn)識過程的方向上完全不同或完全相反

獲得虛擬物質(zhì)的方法的流程或認(rèn)識流程的方向是從意識到虛擬物質(zhì)或從意識到虛擬意識的認(rèn)識方向石窑，獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識方法的流程或認(rèn)識流程的方向是從物質(zhì)到意識或從真實(shí)物質(zhì)到真實(shí)意識的認(rèn)識方向。因此蚓炬，獲得虛擬物質(zhì)的方法和獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識的方法在認(rèn)識方向上完全不同或完全相反尼斧。

（2.1.4）兩種方法在認(rèn)識過程的步驟上完全不同或完全相反

通過利用對比獲得虛擬物質(zhì)的方法的流程或認(rèn)識流程的每個(gè)步驟與獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識的方法的流程或認(rèn)識流程的每個(gè)步驟，人能夠直觀認(rèn)識到獲得虛擬物質(zhì)的方法的流程或認(rèn)識流程的每個(gè)步驟與獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識的方法的流程或認(rèn)識流程的每個(gè)步驟的流程或認(rèn)識流程的每個(gè)步驟完全不同或完全相反试吁。

（2.1.5）兩種方法在其它一些基本認(rèn)識性質(zhì)上完全不同或完全相反

獲得虛擬物質(zhì)的方法的認(rèn)識特性主要包括從意識到虛擬物質(zhì)或從意識到虛擬意識棺棵，從理性到感性，從抽象到具體熄捍，從性質(zhì)到形式烛恤。

獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識的方法的認(rèn)識特性主要包括從物質(zhì)到意識或從真實(shí)物質(zhì)到真實(shí)意識，從感性到理性余耽，從具體到抽象缚柏，從形式到性質(zhì)。

因此碟贾，獲得虛擬物質(zhì)的方法和獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識的方法在一些基本認(rèn)識性質(zhì)上完全不同或完全相反币喧。

（2.2）兩種方法在認(rèn)識原理上完全不同

獲得虛擬物質(zhì)的方法的認(rèn)識原理是人通過利用意識之間的關(guān)系或意識之間的關(guān)系的知識獲得虛擬物質(zhì)。

具體來講袱耽，獲得意識性虛擬物質(zhì)的方法的認(rèn)識原理是人通過利用虛擬物質(zhì)和真實(shí)意識杀餐、已有虛擬物質(zhì)的主觀關(guān)系、或虛擬物質(zhì)和真實(shí)意識朱巨、已有虛擬物質(zhì)的主觀關(guān)系的知識獲得意識性虛擬物質(zhì)史翘，獲得物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的認(rèn)識原理是通過利用虛擬物質(zhì)和真實(shí)意識的客觀關(guān)系、或虛擬物質(zhì)和真實(shí)意識的客觀關(guān)系的知識獲得物質(zhì)性虛擬物質(zhì)冀续。

獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識的方法的認(rèn)識原理是人通過利用物質(zhì)和意識的客觀關(guān)系琼讽、或物質(zhì)完全決定意識的客觀關(guān)系獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識，或人通過利用物質(zhì)和意識的客觀關(guān)系的知識洪唐、或物質(zhì)完全決定意識的客觀關(guān)系的知識獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識钻蹬。

因此，獲得虛擬物質(zhì)的方法和獲得物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的意識的方法在認(rèn)識原理上完全不同凭需。

特別值得注意的是问欠，只有在獲得物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的過程中全部利用真實(shí)知識桂敛，才能獲得可能成功原創(chuàng)物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的物質(zhì)性虛擬物質(zhì)，才可能成功原創(chuàng)物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)溅潜。反之，依然薪伏。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（2.3）利用理性對獲得虛擬物質(zhì)具有重要作用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

無論利用何種獲得虛擬物質(zhì)的具體方法，人利用理性（特別是知性認(rèn)識能力當(dāng)中的想象能力、類比能力空民，狹義理性認(rèn)識能力或邏輯推理能力當(dāng)中的歸納推理能力梗夸、演繹推理能力）都在獲得虛擬物質(zhì)的過程中發(fā)揮重要作用。

特別是塘淑，在通過利用獲得的物質(zhì)性虛擬物質(zhì)或原創(chuàng)物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的過程中萝招，人利用理性（特別是狹義理性認(rèn)識能力或邏輯推理能力當(dāng)中的歸納推理能力、演繹推理能力）的重要程度遠(yuǎn)高于人利用知性（特別是想象力存捺、類比能力）槐沼、感性的重要程度。

人在獲得虛擬物質(zhì)的過程中利用理性（特別是狹義理性認(rèn)識能力或邏輯推理能力當(dāng)中的歸納推理能力捌治、演繹推理能力岗钩，知性認(rèn)識能力當(dāng)中的想象能力、類比能力）的程度越高肖油，人通過利用獲得的虛擬物質(zhì)原創(chuàng)物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的成功的概率就越高兼吓；反之，亦然森枪。

因此视搏，為了提高通過利用獲得的虛擬物質(zhì)原創(chuàng)物質(zhì)或真實(shí)物質(zhì)的成功的概率，人應(yīng)該在獲得物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的過程中（確定虛擬物質(zhì)的主要意義县袱，確定虛擬物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)意識或主要的基本狹義知識浑娜、基本性質(zhì)意識或基本狹義知識、主要性質(zhì)意識或主要狹義知識式散、次要性質(zhì)意識或次要狹義知識棚愤，確定虛擬物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)、基本性質(zhì)杂数、主要性質(zhì)宛畦、次要性質(zhì)，確定虛擬物質(zhì)的類型意識揍移，確定虛擬物質(zhì)類型次和，確定虛擬物質(zhì)的概念，確定虛擬物質(zhì)的主要的基本特征意識或主要的基本特征概念那伐、基本特征意識或基本特征概念踏施、主要特征意識或主要特征概念石蔗、次要特征意識或次要特征概念，確定虛擬物質(zhì)的主要的基本特征畅形、基本特征养距、主要特征、次要特征日熬，確定虛擬物質(zhì)的一個(gè)或一些特征對應(yīng)的一個(gè)局部形象棍厌，確定虛擬物質(zhì)的所有特征對應(yīng)的一個(gè)總體形象）充分地或最大程度地利用理性（特別是狹義理性認(rèn)識能力或邏輯推理能力當(dāng)中的歸納推理能力、演繹推理能力竖席，知性認(rèn)識能力當(dāng)中的想象能力耘纱、類比能力）。

（2.4）利用感性對獲得虛擬物質(zhì)具有重要作用

無論何種獲得虛擬物質(zhì)的具體方法毕荐，人利用感性都在獲得虛擬物質(zhì)的過程中發(fā)揮重要作用束析。特別是，在獲得以能夠滿足人的虛擬物質(zhì)需要為目標(biāo)的意識性虛擬物質(zhì)的過程中憎亚，人利用感性的重要程度遠(yuǎn)高于人利用理性的重要程度员寇。

3、原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)的方法

（3.1）通過利用獲得虛擬物質(zhì)的方法第美，人獲得物質(zhì)性虛擬物質(zhì)丁恭。

人獲得通過利用其能夠以較大概率原創(chuàng)特定全新真實(shí)物質(zhì)的特定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)是原創(chuàng)全新真實(shí)物質(zhì)的核心因素或最關(guān)鍵因素。進(jìn)而斋日，原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)方法的核心方法是原創(chuàng)物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的方法牲览。

（3.2）通過利用特定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的總體形象、局部形象恶守、主要的基本特征第献、基本特征、主要特征兔港、次要特征庸毫、主要的基本性質(zhì)、基本性質(zhì)衫樊、主要性質(zhì)飒赃、次要性質(zhì)、主要的基本特征意識科侈、基本特征意識载佳、主要特征意識、次要特征意識臀栈、主要的基本性質(zhì)意識蔫慧、基本性質(zhì)意識、主要性質(zhì)意識权薯、次要性質(zhì)意識姑躲、行動能力（感性認(rèn)識能力睡扬、理性認(rèn)識能力、行動準(zhǔn)備能力黍析、行動執(zhí)行能力卖怜、情商能力）、行動工具（基礎(chǔ)知識阐枣、認(rèn)識方法马靠、符號系統(tǒng)、認(rèn)識性物質(zhì)工具侮繁、行動方法、人生智慧如孝、實(shí)踐性物質(zhì)工具）宪哩、實(shí)踐性物質(zhì)材料、行動知識第晰、理性實(shí)踐行動锁孟，人能夠制造出來特定概念物體。

特定概念物體指具有特定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的部分主要的基本特征茁瘦、基本特征品抽、主要特征、次要特征甜熔、主要的基本特性圆恤、基本特性、主要特性腔稀、次要特性的真實(shí)物質(zhì)或真實(shí)物體盆昙。

（3.3）通過認(rèn)識行動、實(shí)踐行動,人不斷改進(jìn)特定概念物體焊虏，并不斷地驗(yàn)證特定概念物體的主要的基本特征淡喜、主要的基本特性是否分別符合特定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的所有主要的基本特征、所有主要的基本特性诵闭。

（3.4）如果特定概念物體的所有主要的基本特征炼团、所有主要的基本特性分別全部符合特定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的所有主要的基本特征、所有主要的基本特性,那么該特定概念物體就是人創(chuàng)造出來的全新真實(shí)物質(zhì)或原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)疏尿。進(jìn)而瘟芝，人就原創(chuàng)出來全新真實(shí)物質(zhì)。

（3.5）如果特定概念物體的所有主要的基本特征褥琐、所有主要的基本特性不全部符合特定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的所有主要的基本特征模狭、所有主要的基本特性，那么該特定概念物體就不是人創(chuàng)造出來的全新真實(shí)物質(zhì)或原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)踩衩。進(jìn)而嚼鹉，人就沒有原創(chuàng)出來全新真實(shí)物質(zhì)贩汉。

（3.6）由于人的認(rèn)識水平、實(shí)踐水平具有局限性锚赤，因而匹舞，通過利用認(rèn)識行動、實(shí)踐行動不斷地改進(jìn)自己制造出來的特定概念物體线脚，人可能原創(chuàng)出來全新真實(shí)物質(zhì)赐稽，也可能原創(chuàng)不出來全新真實(shí)物質(zhì)。換句話說浑侥，人原創(chuàng)全新真實(shí)物質(zhì)可能成功姊舵，也可能失敗。

特別值得注意的是寓落，在獲得物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的概念括丁、物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的過程中，人利用的全部知識必須都是真實(shí)的知識（真實(shí)物質(zhì)的知識伶选、真實(shí)物質(zhì)存在者的知識）史飞，或必須都不是虛擬的知識（虛擬物質(zhì)的知識、虛擬物質(zhì)存在者的知識）仰税；在獲得意識性虛擬物質(zhì)的概念构资、意識性虛擬物質(zhì)的過程中，人利用的全部知識可以都是真實(shí)的知識（真實(shí)物質(zhì)的知識陨簇、真實(shí)物質(zhì)存在者的知識）吐绵，也可以不都是真實(shí)的知識（真實(shí)物質(zhì)的知識、真實(shí)物質(zhì)存在者的知識）河绽、或也可以包括真實(shí)的知識（真實(shí)物質(zhì)的知識拦赠、真實(shí)物質(zhì)存在者的知識）和虛擬的知識（虛擬物質(zhì)的知識、虛擬物質(zhì)存在者的知識）葵姥。

二荷鼠、原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)的方法的基本特點(diǎn)

1、深刻理解物質(zhì)和意識的關(guān)系

根據(jù)物質(zhì)和意識的基本關(guān)系或基本知識榔幸，或物質(zhì)完全決定意識允乐，意識極大影響物質(zhì)，人能夠獲得物質(zhì)和意識的關(guān)系的無窮鏈條削咆，即物質(zhì)-意識-物質(zhì)-意識……牍疏。因此，人利用從意識到物質(zhì)的認(rèn)識過程拨齐，使原創(chuàng)物質(zhì)成為可能鳞陨。

物質(zhì)和意識的基本關(guān)系或基本知識是人原創(chuàng)全新真實(shí)物質(zhì)的基本思想或基本原理。

2瞻惋、深刻理解原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)

利用意識或知識厦滤，從無到有援岩，從虛到虛，從虛到實(shí)掏导，從實(shí)到真是原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)享怀。

具體來講，人通過利用已有真實(shí)知識之間的固有客觀關(guān)系的知識趟咆，已有真實(shí)知識和真實(shí)物質(zhì)之間的固有客觀關(guān)系的知識添瓷；從沒有全新真實(shí)物質(zhì)到有全新真實(shí)物質(zhì)；從虛擬物質(zhì)概念到虛擬物質(zhì)值纱；從虛擬物質(zhì)到概念物體鳞贷；從概念物體到全新真實(shí)物質(zhì)是原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)。

深刻理解原創(chuàng)物質(zhì)的主要的基本性質(zhì)是人獲得原創(chuàng)物質(zhì)方法的核心因素虐唠。

3搀愧、樹立從意識到物質(zhì)的觀念

只有樹立從意識到物質(zhì)的觀念，人才可能獲得原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)方法凿滤。不樹立從意識到物質(zhì)的觀念妈橄，或只有從物質(zhì)到意識的觀念庶近，人不可能獲得原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)方法翁脆，只能制造、改造鼻种、創(chuàng)造或較大程度改造已有真實(shí)物質(zhì)反番。因此，樹立從意識到物質(zhì)的觀念叉钥，使人獲得原創(chuàng)物質(zhì)方法成為可能罢缸。

樹立從意識到物質(zhì)的觀念是人獲得原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)方法、原創(chuàng)全新真實(shí)物質(zhì)的主要的基本因素之一投队。

4枫疆、樹立物質(zhì)符合意識的觀念

只有樹立物質(zhì)符合意識的觀念，人才能夠通過驗(yàn)證特定概念物體的主要的基本特征敷鸦、主要的基本特性是否分別符合特定虛擬物質(zhì)的主要的基本特征意識息楔、概念、主要的基本特性意識扒披，才能夠確定原創(chuàng)全新物質(zhì)是否成功值依。

樹立物質(zhì)符合意識的觀念是人獲得原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)方法、原創(chuàng)全新真實(shí)物質(zhì)的主要的基本因素之一碟案。

5愿险、充分發(fā)揮人的認(rèn)識能力

只有充分發(fā)揮自己的理性認(rèn)識能力(知性認(rèn)識能力、狹義理性認(rèn)識能力)价说、感性認(rèn)識能力辆亏，特別是风秤，狹義理性認(rèn)識能力或邏輯推理能力當(dāng)中的歸納推理能力、邏輯推理能力褒链，知性認(rèn)識能力當(dāng)中的想象能力唁情、類比能力，人才可能夠獲得理性程度很高的特定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的概念甫匹，進(jìn)而獲得理性程度很高的特定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)甸鸟。

充分發(fā)揮人的認(rèn)識能力是人有效利用原創(chuàng)物質(zhì)方法的核心方法。

6兵迅、充分發(fā)揮豐富的專業(yè)知識

原創(chuàng)全新物質(zhì)需要人擁有豐富的專業(yè)知識抢韭，特別是，“知識的知識”恍箭。具體來講刻恭，原創(chuàng)特定的全新物質(zhì)不僅需要人擁有豐富的特定專業(yè)知識，而且需要人深刻理解大量不同特定專業(yè)知識之間的固有客觀關(guān)系或“知識的關(guān)系”扯夭、大量不同特定專業(yè)知識的不同要素知識之間的固有客觀關(guān)系或“知識的關(guān)系”鳍贾，或需要人擁有“知識的知識”。

充分發(fā)揮充分發(fā)揮人的豐富的專業(yè)知識交洗，特別是骑科，“知識的知識”是人有效利用原創(chuàng)物質(zhì)方法的主要方法。

7构拳、獲得理性程度很高的虛擬物質(zhì)概念

人獲得理性程度很高的特定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)的概念是人以較大概率成功原創(chuàng)特定物質(zhì)的關(guān)鍵因素咆爽。

通過利用理性程度較低或感性程度較高的特定虛擬物質(zhì)的概念，人只能夠獲得能夠滿足自己的意識性虛擬物質(zhì)需要的意識性虛擬物質(zhì)置森，不能夠獲得能夠滿足自己的物質(zhì)性虛擬物質(zhì)需要的物質(zhì)性虛擬物質(zhì)斗埂。

8、獲得理性程度很高的虛擬物質(zhì)

人獲得理性程度較高的特定物質(zhì)性虛擬物質(zhì)是人以較大概率成功原創(chuàng)特定物質(zhì)的最關(guān)鍵因素凫海。通過利用理性程度較低或感性程度較高的特定虛擬物質(zhì)呛凶，人只能夠滿足自己的意識性虛擬物質(zhì)需要或虛擬意識需要，不能夠獲得能夠滿足自己的真實(shí)物質(zhì)需要的原創(chuàng)真實(shí)物質(zhì)行贪。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

9漾稀、擁有足夠的合適的物質(zhì)工具

只有擁有了足夠數(shù)量的合適的實(shí)踐性物質(zhì)工具或制造特定概念物體所需的裝備、設(shè)備瓮顽、機(jī)器县好，人才能夠根據(jù)特定虛擬物質(zhì)制造出特定概念物體。反之暖混，依然缕贡。

擁有足夠數(shù)量的合適的實(shí)踐性物質(zhì)工具是人成功原創(chuàng)物質(zhì)的必要條件。

10、擁有足夠的合適的物質(zhì)材料

只有擁有了足夠數(shù)量的合適的物質(zhì)材料或制造特定概念物體所需的特定物質(zhì)材料晾咪，人才能夠根據(jù)特定虛擬物質(zhì)制造出特定概念物體收擦。反之，依然谍倦。

擁有足夠數(shù)量的合適的物質(zhì)材料是人成功原創(chuàng)物質(zhì)的必要條件塞赂。 ?