這是本書的最后一個(gè)章節(jié)—“兒童應(yīng)該享有的權(quán)利”。
過去压状，兒童的痛苦不僅是身體上的仆抵，還有精神上的。現(xiàn)在我們的孩子或許少了身體上的痛苦种冬，但精神上卻可能依然要面對(duì)镣丑。強(qiáng)制的學(xué)習(xí)導(dǎo)致了恐懼、厭倦和精神衰竭娱两，他們變得毫無信心莺匠，因?yàn)閼n傷而失去了自然的歡樂。
而父母可能看不到這些十兢，父母的興趣可能只是看到孩子取得了好的成績慨蛙，他們感興趣的是讓孩子在盡可能短的時(shí)間里獲得一張社會(huì)通行證。
但我們應(yīng)該提醒自己纪挎，父母并不是子女的創(chuàng)造者期贫，而只是他們的監(jiān)護(hù)人。必須承擔(dān)著某種崇高使命的人一樣去保護(hù)兒童异袄，深切關(guān)心兒童通砍。為了這個(gè)使命，父母應(yīng)該盡力去明白我們隊(duì)孩子的愛是內(nèi)心深沉情感的外露烤蜕，決不應(yīng)該對(duì)它留有私心活稍加怠慢封孙。
31天讀完一本書！很慢讽营，卻也不易虎忌。很久沒有靜心看書，看完一本書都成了一件奢侈的事情橱鹏。適時(shí)改變吧膜蠢，從現(xiàn)在開始堪藐！
