圖書館該論文,前面改的比較順暢疙描,最后一部分感覺不知如何定義啦诚隙。
今天帶小朋友試上唱歌課。感覺還不錯(cuò)起胰。老師先問了學(xué)習(xí)唱歌的目的久又,又問了最喜歡的歌,然后試唱效五,教唱地消,主要交如何控制自己的聲音。小朋友似乎找到了點(diǎn)感覺火俄,當(dāng)即定下學(xué)起犯建。
圖書館該論文,前面改的比較順暢疙描,最后一部分感覺不知如何定義啦诚隙。
今天帶小朋友試上唱歌課。感覺還不錯(cuò)起胰。老師先問了學(xué)習(xí)唱歌的目的久又,又問了最喜歡的歌,然后試唱效五,教唱地消,主要交如何控制自己的聲音。小朋友似乎找到了點(diǎn)感覺火俄,當(dāng)即定下學(xué)起犯建。