《草原上》是小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元的一首歌曲學(xué)唱。這節(jié)課程對(duì)我而言再熟悉不過(guò)饼丘，2019年作為柯達(dá)伊教學(xué)法示范課笼恰，精心打磨初為成品；2020年我將這節(jié)課作為一師一優(yōu)課的比賽課例朴则，雖未獲獎(jiǎng)但卻讓自己看到了與獲獎(jiǎng)?wù)n程的差距权纤；今年區(qū)教學(xué)達(dá)標(biāo)優(yōu)質(zhì)課依舊還是用了這節(jié)課，在原基礎(chǔ)之上做了調(diào)整，再次修改汹想、再次試課都給了自己不一樣的感受和在教學(xué)技能上的提升外邓。

課程目標(biāo)確定的依據(jù)是要嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求制定

領(lǐng)域一種的感受與欣賞——音樂(lè)表現(xiàn)要素，要求能夠聽(tīng)辨出旋律的音高的變化古掏，感知音樂(lè)所表現(xiàn)的情緒坐榆。

領(lǐng)域二種的表現(xiàn)——演唱和識(shí)讀樂(lè)譜，要求能夠用自然地聲音冗茸、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)席镀，有感情的演唱歌曲。并且能夠結(jié)合所學(xué)的歌曲識(shí)讀音名夏漱、拍打節(jié)奏豪诲，能夠跟隨琴聲視唱樂(lè)譜，具有初步識(shí)譜能力挂绰。

? ? ? 明確了教學(xué)的目標(biāo)就要對(duì)歌曲進(jìn)行分析屎篱，《草原上》是一首蒙古族歌曲。歌曲為4/4拍葵蒂，羽調(diào)式交播。歌曲的音樂(lè)語(yǔ)言十分簡(jiǎn)練，節(jié)奏舒展践付，旋律優(yōu)美秦士，形象地勾勒出一幅風(fēng)和日麗、綠草如茵的草原風(fēng)光永高。歌曲中的七度大跳隧土，抒發(fā)了牧民歡暢愉悅的心情，刻畫(huà)出他們豪爽奔放的性格命爬，吐露出牧民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和贊美之情曹傀，為了更好的完成目標(biāo)，就要進(jìn)行學(xué)情分析?了解學(xué)生的狀況饲宛，在以往大量唱名模唱練習(xí)積累的基礎(chǔ)上皆愉，進(jìn)入更加理性認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)階段。在本節(jié)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)于音高以及旋律的準(zhǔn)確模唱作為本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)艇抠。學(xué)生們能夠通過(guò)對(duì)音高節(jié)奏多樣式練習(xí)從而達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)幕庐。

教學(xué)目標(biāo)、明確重難點(diǎn)

1练链、通過(guò)聆聽(tīng)和歌唱等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)翔脱，學(xué)唱歌曲《草原上》，初步感受蒙古族民歌風(fēng)格特點(diǎn)以及悠長(zhǎng)的旋律所描繪的草原景致媒鼓，產(chǎn)生對(duì)蒙古族民歌的興趣届吁。

2错妖、.通過(guò)音樂(lè)游戲掌握mi so la三個(gè)音的位置及劃分樂(lè)句；通過(guò)觀察疚沐、模唱暂氯、對(duì)比等方法學(xué)唱歌譜。3亮蛔、能用悠揚(yáng)綿長(zhǎng)的聲音抒發(fā)草原兒女對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情痴施。

評(píng)價(jià)任務(wù)，通過(guò)課程步驟明確是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)

1究流、通過(guò)柯達(dá)伊教教學(xué)法中的識(shí)譜方式辣吃，找到b小調(diào)中的mi so la三個(gè)音的位置，正確唱出三個(gè)音音高芬探∩竦茫——檢測(cè)目標(biāo)1

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀以及拍打節(jié)奏型。

2偷仿、通過(guò)聆聽(tīng)哩簿、模唱等方法，劃分樂(lè)句酝静〗诎瘢——檢測(cè)目標(biāo)2。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：正確能夠正確的模唱歌曲的旋律别智。

?教學(xué)過(guò)程

一宗苍、情景導(dǎo)入

視頻歌曲導(dǎo)入

介紹內(nèi)蒙古的地理位置，民俗民風(fēng)亿遂，導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容《草原上》浓若。

（一）教師范唱，感受歌曲表達(dá)情緒蛇数。

（二）聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)

1是越、歌曲的速度如何？

2、[歌曲的節(jié)奏怎樣揽碘？

（三）讀一讀節(jié)奏单鹿，并說(shuō)出兩條節(jié)奏的相同之處與不同之處？——（檢測(cè)目標(biāo)2）

二天梧、歌曲學(xué)唱

1盔性、游戲：音符好朋友

請(qǐng)?jiān)谖寰€譜中找到3、5呢岗、6三個(gè)音的正確位置冕香。（首調(diào)轉(zhuǎn)固定調(diào)）利用柯達(dá)伊教學(xué)法的方式引導(dǎo)學(xué)生蛹尝。——（檢測(cè)目標(biāo)1）

2悉尾、根據(jù)字母譜突那，視唱歌曲旋律——（檢測(cè)目標(biāo)1）? ? ? ?

3、樂(lè)句的劃分构眯°的眩——（檢測(cè)目標(biāo)2）

4、師生接龍視唱惫霸。

5猫缭、視唱音階。

三壹店、歌曲演唱

1猜丹、聽(tīng)范唱，注意演唱方法茫打，韻母“ao”

2居触、集體歌唱

四、拓展活動(dòng)

馬頭琴的認(rèn)識(shí)

五老赤、總結(jié)

六轮洋、教學(xué)反思

通過(guò)幾次的修改，歌曲學(xué)唱變的更加的簡(jiǎn)單易懂抬旺，學(xué)唱部分應(yīng)該多分配一些時(shí)間弊予。柯達(dá)伊教學(xué)法首調(diào)轉(zhuǎn)固定調(diào)的過(guò)程开财，學(xué)生一定是有一定基礎(chǔ)才能夠聽(tīng)懂的汉柒，如果是新的學(xué)生如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)和代入是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。讓學(xué)生了解樂(lè)句劃分的方式設(shè)計(jì)比較到位责鳍。