學(xué)校的前輩上次推薦了一本《做一個(gè)專業(yè)的班主任》，最近又給推薦了標(biāo)題的這本書仗考∫敉看了兩大章覺(jué)得前輩應(yīng)該先推薦標(biāo)題上的這本書，這本書剛開始感覺(jué)空洞秃嗜，往后閱讀發(fā)現(xiàn)他在給新手班主任指明方向权均，而不是像上本書那樣，給予管理方法痪寻。新入職班主任明晰方向之后螺句，做工作會(huì)高效，畢竟知道自己要發(fā)展的目標(biāo)是怎樣的橡类。
下面我對(duì)前兩章節(jié)的體會(huì)做個(gè)回顧——
第一章就提出教師的原則底線是相關(guān)教育法規(guī)。
不管教師出于什么想法芽唇，法律法規(guī)是不講究情面的顾画，管理學(xué)生要有尺度取劫，是對(duì)學(xué)生的尊重，也是對(duì)教師自身的一種保護(hù)研侣。
第一章大部分講了考核一詞谱邪。
新班主任要知道一個(gè)單位有哪些規(guī)章制度在考核你，有哪些部門在考核你庶诡，自己首要完成哪些工作惦银！學(xué)校有發(fā)展目標(biāo)，班主任就是要按照學(xué)校的目標(biāo)末誓，去完成各種各樣的考核扯俱，不然即使工作的再怎么的熱火朝天，到頭來(lái)喇澡，白搭迅栅。因?yàn)樽约号囵B(yǎng)的班級(jí)沒(méi)有按照學(xué)校的目標(biāo)發(fā)展，就算班級(jí)某些地方發(fā)展的很好晴玖，不過(guò)是受到圈子里一句稱贊罷了读存，到最后自己各項(xiàng)評(píng)比都位居人后，自信心和動(dòng)力都會(huì)受到打擊呕屎，也無(wú)從獲取安慰让簿。
第二章介紹了一些班級(jí)建設(shè)大方向上的引導(dǎo)秀睛。
與學(xué)生之間的關(guān)系把握尔当，引導(dǎo)班級(jí)輿論，處理問(wèn)題原則不退讓琅催，提升班級(jí)成績(jī)等等居凶，比較大的話題。這些話題再其他書中也能見(jiàn)到藤抡，作為新手班主任值得借鑒侠碧，學(xué)好管理的大方向，在做班級(jí)管理中缠黍，肯定不會(huì)多走彎路弄兜。
兩章看完之后，瀏覽了一下目錄瓷式，后面會(huì)講到許多上任會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題替饿，師生之間，生生之間贸典，師師之間以及家校溝通视卢，后面的內(nèi)容就直接傳授班主任一些技巧，有些話題很小廊驼，但都是一些班級(jí)普遍存在的据过，也是非常值得閱讀并活用的惋砂。
前輩們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新手班主任的我們正是成長(zhǎng)的助力劑。
