一個疑問：
學習英語不需要很高的智商匹厘，明明是人人都可以學會的技能，為什么難住了這么多人嚷狞。
一個概念:
對絕大多數(shù)人來說，用英語根本就不是剛需荣堰。對他們來說學好英語固然很好床未，但如果學不好也沒什么大不了的。
對少數(shù)人來說振坚，沒學會沒學好的時候也要湊合著用薇搁，用著用著便學好了。
一個關聯(lián)：
對少數(shù)人渡八，優(yōu)秀是一種剛需啃洋，所以他們死磕一件事，直到做到自己的最好（是最好而不是很好）屎鳍。
對李笑來老師宏娄，尋求真相便是他的剛需，在長達7年的時間逮壁，為了找到本質的答案孵坚，他思考，觀察窥淆，分析卖宠，總結，補充忧饭，再思考扛伍，再觀察，再分析眷昆，再總結蜒秤。最后得出了大多人學不好英語的本質原因，這便是一種元認知能力亚斋。
今日精進：
1.哪方面做過第一最好作媚，哪怕是局部的小范圍的。
檢討帅刊，除了再初高中自己一門心思想拿第一外纸泡，從入大學之后自己便失去了爭第一的心，總是抱著差不多得了的態(tài)度赖瞒，這便是我一直無法優(yōu)秀的最大原因女揭。
2.有哪些一直想學卻一直沒學會的技能蚤假，試著分析缺失的剛需？并思考將剛需的認同植入大腦吧兔。
（1）學英語磷仰。
無法帶來收益，所以就一直不用境蔼。自己喜歡哈佛積極心理學課程灶平，可以通過背課程聽學英語，時間放在晚上下班跑步的1小時箍土。
（2）考注冊電氣工程師逢享。
糾結于換行，還是財務問題沒解決吴藻，總帶著急迫心理瞒爬。目前想了下，暫時不換行沟堡，好好在工作上修煉能力侧但，學習注冊知識，一年內通過考試弦叶。參加培訓和會見校友俊犯，增加弱聯(lián)系，對整個行業(yè)有個把握伤哺。將掛靠的錢攤到每天的學習任務上。
