在表達(dá)人與人之間物品的授受關(guān)系時刨裆，在漢語中澈圈，“我給你，你給他帆啃，他給我”在動詞上并沒有什么區(qū)別瞬女，都是用一個“給”字。但在日語中就比較復(fù)雜了努潘，表示授受關(guān)系的動詞也很發(fā)達(dá)诽偷，「あげる／くれる／もらう」是三個最具代表性的動詞，統(tǒng)稱為“授受關(guān)系”疯坤。

日語中授受動詞發(fā)達(dá)报慕，是因?yàn)樗艿絿?yán)格的人稱限制⊙沟。“我給你一本書”和“你給我一本書”在日語中必須用不同的動詞眠冈。下面我們分別來看看這三個動詞的用法。

あげる

N_<贈與者>は／が　N_<接受者>に　N_{<所贈物品>}を　あげる

這個句型用于表示說話人或在心理上屬于說話人一方的人將物品贈與他人刑峡，或者是第三者將物品贈送給第三者洋闽，接收方用格助詞「に」表示。這個句式是側(cè)重與贈與方的表達(dá)方式突梦。例如：

いろいろな男の人がかぐや姫にプレゼントをあげました诫舅。（第三者?第三者）
各種各樣的男人給赫夜姬贈送了禮物。

私はガールフレンドに花をあげました宫患。（說話人?第三者）
我給女朋友送了花刊懈。

王さん、母の日に何かプレゼントをあげましたか娃闲。（聽話人?第三者）
小王虚汛，母親節(jié)你送點(diǎn)什么禮物了嗎？

這個句型中皇帮，接受者不應(yīng)該是說話人或在心理上屬于說話人一方的人卷哩。例如下面兩個句子是錯誤的：

1.　田中さんは私にプレゼントをあげました∈羰埃×
2.　王さん将谊、田中さんはあなたに何をあげましたか冷溶。×

上面第1個句子中尊浓，關(guān)系是：第三者?說話人逞频，這種情況下，是不能使用「あげる」的栋齿。而第2個句子中苗胀，關(guān)系是：第三者?聽話人，這種情況下瓦堵，聽話人是屬于“心理上屬于說話人一方的人”基协，因此也不能使用「あげる」。

另外菇用，當(dāng)說話人給聽話人東西的時候堡掏，一般直接使用「はい、これ刨疼∪洌」就可以了。
「はい」在這里不表示應(yīng)答或同意揩慕，而是提醒對方接住說話人遞過去的東西亭畜。在這里「これ」指示說話人和聽話人雙方面前的東西，因?yàn)橐箤Ψ降淖⒁饬械竭@上面迎卤，所以一般后面不加助詞拴鸵，而且還省略了后面的動詞「あげます」。這句話在語氣上比較輕松蜗搔，沒有鄭重其事的感覺劲藐，因此不宜對上級或長輩使用。相當(dāng)于漢語的“那樟凄，這個給你”聘芜，“給（你這個）”的意思。例如：

はい缝龄、これ汰现。明日のチケットです。
給叔壤。明天的票瞎饲。

くれる

N_<贈與者>は／が　N_<接受者>に　N_{<所贈物品>}を　くれる

這個句型用于表示他人將物品贈與說話人或在心理上屬于說話人一方的人，接收方用格助詞「に」表示炼绘。當(dāng)接收方為說話人（第一人稱）時嗅战，表示接收方的「に」格補(bǔ)足語經(jīng)常省略。這個句式是側(cè)重于接收方的表達(dá)方式俺亮。例如：

高橋：王さんがくれたぬいぐるみ驮捍、大切にしますね形庭。（聽話人?說話人）
高橋：小王你送的毛絨玩具我會很珍惜的。

お正月に祖母がお年玉をくれました厌漂。（第三者?說話人）
新年祖母給了我壓歲錢。

これは姉がくれた辭書です斟珊。（第三者?說話人）
這是姐姐給我的辭典苇倡。

（對姐姐說）去年お姉ちゃんがくれたノートを今も使っています。（聽話人?說話人）
去年姐姐給我的筆記本現(xiàn)在還在用著囤踩。

當(dāng)客觀描述第三者與第三者之間的授受關(guān)系時旨椒，只能使用「あげる」。如果使用「くれる」的話堵漱，則表示接受者對說話人是親近的人综慎。例如：

田中さんは妹に花をくれました。（第三者?跟說話人親近的人）
田中給我妹妹送了花勤庐。

もらう

N_{<接受者><索取者>}は　N_<贈與者>に／から　N_{<所贈物品>}を　もらう

這個句型用于表示從他人那里得到或索要物品示惊。表示接受者或索取者的名詞在句子中做主語，多用于助詞「は」表示愉镰；而表示贈與者或者給予者的名詞在句子中作補(bǔ)足語米罚，用格助詞「に」或「から」表示。這個句式是側(cè)重于接受者（索取者）的表達(dá)方式丈探。例如：

高橋：王さんは何をもらいました录择？（第三者?聽話人）
　王：私は攜帯のストラップをもらいました。（第三者?說話人）
高橋：小王你收到了啥碗降？
　王：我收到了一個手機(jī)掛鏈隘竭。

私たちは友達(dá)にアメリカのお土産をもらいました。（第三者?說話人）
我從朋友那里收到了美國特產(chǎn)讼渊。

このケーキ动看、一つもらってもいいですか。（聽話人?說話人）
這個蛋糕爪幻，可以給我一個嗎弧圆？

表示第三者和第三者之間的授受關(guān)系時，從接受者的角度進(jìn)行表述時可以使用「もらう」笔咽。此時沒有接受者必須是自己親近的人的限制搔预。例如：

クラスメートは先輩から歌舞伎の入場券をもらいました。（第三者?第三者）
同學(xué)從學(xué)長那里得到了歌舞伎的入場券叶组。

最后拯田，用一張圖來總結(jié)授受關(guān)系的方向性。

授受關(guān)系的方向性

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