自主思維-孩子厭學(xué)浙于，家長不督促就不學(xué)習(xí)怎么辦最域？
〖從怕學(xué)習(xí)到愛學(xué)習(xí)〗復(fù)盤
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[愛心] 我是劉久艷
?〖新知〗
1.擁有自主思維能力就是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力瘾敢。人的思維由低級到高級偷崩，由具體到抽象脱吱，由不完善到完善是有發(fā)展過程的谴古。
0-2歲感知階段质涛；
2-7歲前運(yùn)算階段；
7-12歲具體運(yùn)算階段掰担；
12歲以后形成運(yùn)算階段汇陆。
自主思維是從7歲以后開始爆發(fā)，家長的思維能力培養(yǎng)滲透到日常生活中带饱。
①在學(xué)習(xí)中找到安全感毡代。不絮叨不埋怨，認(rèn)同孩子，正向引導(dǎo)，讓孩子在愉悅情緒下保持良好行為峦失。
②給予孩子正向反饋及精神上的鼓勵(lì)马篮，真誠夸獎孩子的努力和成果，孩子產(chǎn)生成就感，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
③培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣因妇，從他喜歡和感興趣的事出發(fā)，讓它更好的吸收相關(guān)知識猿诸，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力婚被。
④我們不安排，不制定孩子的生活梳虽，讓孩子自主規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活址芯，我們要尊重他們的想法，讓孩子參與到自己的生活安排中，久而久之谷炸，孩子按照計(jì)劃行事北专，也就養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
⑤生活中培養(yǎng)孩子選擇與取舍旬陡，并接受結(jié)果拓颓，讓孩子明白有選擇的權(quán)利，就有承擔(dān)后果的義務(wù)描孟，孩子能認(rèn)清自我驶睦，知道自己想要什么，有了選擇匿醒，才有動力進(jìn)步场航。
⑥家長適度沉默，讓孩子擁有自己的思考和選擇機(jī)會廉羔，學(xué)會與孩子溝通溉痢，偶爾的厭倦和疲憊情緒能得到緩解。學(xué)習(xí)不是逼迫憋他，而是創(chuàng)造的過程适室。
?〖舊知〗
1.看到孩子的缺點(diǎn)，立馬給孩子指正举瑰，沒有給孩子留下自我反思的機(jī)會。
2.引導(dǎo)孩子讀書蔬螟，但沒有與孩子溝通此迅，把我認(rèn)為的好書讓孩子來閱讀，沒有從孩子的興趣出發(fā)旧巾。
?〖以后打算怎么做〗
根據(jù)孩子的興趣推薦好書
引導(dǎo)孩子養(yǎng)成早讀習(xí)慣
工作和生活中耸序，引導(dǎo)孩子做選擇和取舍，讓孩子接受的結(jié)果鲁猩。
