? ? ? 本周三年級(jí)上了《各種各樣的運(yùn)動(dòng)》一課，在本課的探索部分衙解，探索一和探索二之間的銜接我思考了良久遣总。最后我選擇這樣說(shuō)：
? ? ? ? ? “我們生活中有各種各樣的運(yùn)動(dòng)，那我們可以怎樣把它們的運(yùn)動(dòng)形式準(zhǔn)確描述和記錄下來(lái)呢苍姜？(學(xué)生思考）同學(xué)們想到了很多方法，但都不方便悬包。大家想一想衙猪，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)是不是速度過(guò)快呀，我們不好直接觀察出它的運(yùn)動(dòng)軌跡布近。如果我們可以給它們加上一個(gè)小圓點(diǎn)垫释，記錄小圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡也就是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。我們一起來(lái)看看粘了小圓點(diǎn)的單擺的運(yùn)動(dòng)撑瞧，注意觀察單擺的運(yùn)動(dòng)和小圓點(diǎn)一樣嗎棵譬？可以用小圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡完美代替物體的運(yùn)動(dòng)軌跡≡に牛”
? ? ? ? 其他老師還有沒(méi)有更好的銜接吶订咸，希望不吝賜教曼尊。
