日期:20230308
孩子姓名:珍珍
年齡:3歲9個(gè)月
學(xué)習(xí)主題:動物 PARY
課堂積分:8朵小紅花
課后總結(jié)
第一,課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是什么缕允?
1.拼圖:用30秒訓(xùn)練孩子從輪廓著蛙、顏色胰柑、圖案等不同特征觀察沙咏,提高專注力食茎;
2.記憶訓(xùn)練:觀察圖案丹锹,瞬間記憶稀颁,提問;
3.引導(dǎo)故事記憶楣黍,利用動物的特征匾灶,強(qiáng)鏈接,編故事租漂,快速記憶阶女。
孩子:幼兒大師課,拼圖哩治,記憶練習(xí)秃踩,珍比較認(rèn)真,3塊拼圖找的非常正確业筏,但表達(dá)上欠缺憔杨,說不清楚具體細(xì)節(jié)特征,日常引導(dǎo)還是要加強(qiáng)蒜胖;記憶是她的強(qiáng)項(xiàng)消别,老師提問的基本自己回答正確,有幾個(gè)回答與我的有出處台谢,她還是按照自己的想法回答寻狂。
第二,你對老師授課的真實(shí)感受对碌?
很快捕捉孩子的心理荆虱,看跑了,趕快換方式朽们,吸引孩子注意力怀读。
第三,課程對你的啟發(fā)點(diǎn)是什么骑脱?
孩子表達(dá)欠缺菜枷,編故事對于她是個(gè)難題,日常要大量引導(dǎo)叁丧。
第四啤誊,下一步引導(dǎo)的方向是什么岳瞭?
拼圖時(shí)多問為什么?不要只局限拼對了就可以蚊锹,這樣可以多讓孩子思考瞳筏,多提問。