如果說有沒有那么一件事洗做，讓親媽秒變“后媽”弓叛，有有有，絕對(duì)有诚纸，那就是“陪孩子寫作業(yè)”邪码，不寫作業(yè)，母慈子孝咬清，一寫作業(yè)，雞飛狗跳，“作業(yè)做完了嗎旧烧？”幾乎是每個(gè)家長(zhǎng)下班回到家里的第一句話影钉。而愛玩是每個(gè)孩子的天性，沒有一個(gè)孩子天生是喜歡做作業(yè)的掘剪，家長(zhǎng)們嚴(yán)厲的督促和指責(zé)反而會(huì)讓孩子們更加厭煩做作業(yè)平委，他們嘴上不說，但行動(dòng)上磨磨蹭蹭夺谁，望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)們看在眼里急在心里怒在口里廉赔，家庭關(guān)系變得更加緊張，問題非但沒有解決匾鸥，反而增添了更多煩惱蜡塌，一不小心還有可能升級(jí)為星球大戰(zhàn)。
孩子對(duì)待作業(yè)缺乏熱情家長(zhǎng)身上找原因勿负，做作業(yè)是要建立在認(rèn)真聽講才懂得做的基礎(chǔ)上了馏艾，但是不少家長(zhǎng)會(huì)缺乏類似的“警覺性”，只是一味地批評(píng)孩子不認(rèn)真做作業(yè)奴愉，有沒有想過琅摩，孩子是不會(huì)做呢？還是上課沒有留神呢锭硼？如果因?yàn)榧议L(zhǎng)的粗心房资，沒有發(fā)現(xiàn)孩子的異常，只是單一地指責(zé)檀头，孩子就顯得更加的無助轰异，學(xué)習(xí)的興趣完全消失。所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)待作業(yè)并不積極時(shí)鳖擒，不要第一時(shí)間指責(zé)溉浙，而是通過觀察、留意找到根源蒋荚，幫助孩子渡過難關(guān)戳稽。
找出孩子做作業(yè)磨蹭的具體原因，了解孩子做作業(yè)磨蹭的原因是解決問題的第一關(guān)鍵期升。孩子不愛做功課可能緣于：1惊奇、讀書是一種懲罰；2播赁、讀書對(duì)我沒有好處颂郎；3、讀書是爸媽強(qiáng)迫我做的事情容为；4乓序、讀書要做的功課我不懂寺酪；5、做了功課我就沒時(shí)間玩替劈；6寄雀、做與不做其實(shí)都沒所謂，反正老師都不看的陨献；7盒犹、不做功課爸媽會(huì)更加緊張。你的孩子是什么原因而不做功課呢眨业？家長(zhǎng)必須要了解急膀，不然你只能在旁邊干著急。以上7個(gè)原因龄捡，如果再加上家長(zhǎng)在旁邊的嘮叨卓嫂，那孩子就更加厭惡功課。
家長(zhǎng)同孩子重新建立讀書的快樂分享墅茉，讀書是一種懲罰或沒有好處是緣于家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候所給的一種讀書的不良印象命黔，如你不乖我就送你回幼兒園等。這就給孩子的印象是讀書只是因?yàn)槲也还缘膽土P就斤，所以本能地對(duì)讀書產(chǎn)生反感悍募。家長(zhǎng)們不妨嘗試著同孩子重新建立讀書的快樂分享，抽出更多的時(shí)間陪伴孩子做作業(yè)玩游戲洋机，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣坠宴。
讓孩子明白自己的事情要自己去完成，因?yàn)榧议L(zhǎng)比孩子更加緊張明天沒有功課交绷旗，然后把沒有功課交的后果自我想象得非诚补模可怕，但家長(zhǎng)的想法孩子并不認(rèn)同衔肢，所以孩子會(huì)覺得這么緊張應(yīng)該是你們的事情庄岖，自然對(duì)功課的熱情度趨于零。家長(zhǎng)要讓孩子明白自己的事情要自己去完成角骤，交不了功課受罰的人是你隅忿，不是爸媽。
觀察孩子的需求邦尊，主動(dòng)提出援助背桐，有不少孩子上課時(shí)，沒能完全接收老師的講課知識(shí)蝉揍，自然在做功課的時(shí)候他們就會(huì)一臉困惑链峭，他們希望有人在旁邊指點(diǎn)自己，這個(gè)時(shí)候又沾，家長(zhǎng)能否有這個(gè)能耐是一個(gè)問題弊仪，或根本沒有察覺孩子的求援表情熙卡，只是把孩子單一看做是“不努力”，那孩子就會(huì)更加磨蹭了励饵。家長(zhǎng)們需要做的是仔細(xì)觀察孩子的需求再膳，主動(dòng)提出援助，幫助孩子脫困曲横。在這里，家長(zhǎng)要細(xì)心一點(diǎn)不瓶，有些孩子非常愛面子(這也是跟家長(zhǎng)學(xué)的)禾嫉，你過于明顯或語句不友善時(shí)，他們會(huì)拒絕你的援助蚊丐。這個(gè)時(shí)候熙参，你的援助就表現(xiàn)得不經(jīng)意，讓孩子覺得自然是很重要的麦备。
同孩子制定時(shí)間守則孽椰，共同執(zhí)行，有的孩子認(rèn)為做功課就沒有時(shí)間玩凛篙，這很多時(shí)候緣于家長(zhǎng)的缺失誠(chéng)信而來的黍匾，比如明明講好做完功課就有的玩，但功課做完以后就說太晚要睡覺或還要做什么附加題呛梆，結(jié)果孩子自然形成的應(yīng)對(duì)行為就是磨蹭或拖延锐涯。如果要讓孩子在做功課的時(shí)候，不致太悶填物，可以讓孩子自己放他喜歡的音樂或歌曲纹腌，不要以為聽音樂會(huì)讓孩子分心，如果會(huì)分心時(shí)孩子是會(huì)自己把音樂停止的滞磺。
孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)要怎么做升薯？1、孩子正在寫作業(yè)時(shí)击困，您在干什么涎劈？[錯(cuò)誤做法]：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點(diǎn)沛励≡鹩铮”“別磨蹭∧颗桑”“不準(zhǔn)看電視坤候，好好學(xué)習(xí)。
