陶行知說的“難管的小孩”跷叉，也就是所謂的“后進生”，曾被稱為“差生”营搅，后老覺得有些歧視云挟，又有稱“待優(yōu)生”，也有“學(xué)困生”的說法转质。陶行知列出了七大良方园欣。一是相信孩子。二是分析原因休蟹。三是轉(zhuǎn)移精力沸枯。四是反思方法日矫。五是集體懲罰。六是專家醫(yī)治绑榴。七是同情照顧哪轿。這七條因人而異，需要靈活應(yīng)用才能有效翔怎。我也多次讀過陶行知四顆糖的故事缔逛，鼓勵了準(zhǔn)時、尊重姓惑、正直、認(rèn)錯按脚。在解讀了陶行知先生的這些方法的同時于毙，我也反思自己的教育行為。
五年級一個學(xué)生叫王卓辅搬，很調(diào)皮的一個男生唯沮。學(xué)習(xí)馬虎大意，有時會耍點小聰明堪遂。有一次介蛉，他和同班同學(xué)一起，從學(xué)校后的圍墻翻過去溶褪，一路往家的方向走去币旧。當(dāng)上課時發(fā)現(xiàn)沒人，問同學(xué)沒人知道猿妈，在學(xué)校監(jiān)控里才看到他和一個同學(xué)翻墻離開吹菱。確定離開學(xué)校后，我和班主任一起彭则，開車沿路追去鳍刷，畢竟兩條腿不及四個輪子，但一路均不見人俯抖。我一直很擔(dān)心输瓜，這兩個小子，萬一急了從哪里發(fā)生危險就嚴(yán)重了芬萍。于是邊走邊打聽尤揣，大概的地方終于鎖定。三個人從大路往坡下搜索柬祠，天氣熱芹缔，把人跑的滿頭大汗，硬是沒找到瓶盛，我們又分頭找最欠。結(jié)果一個同事在陡峭的山崖邊找到兩個人示罗，原來看到我們的車上來，他們急忙下坡芝硬，躲在不易發(fā)現(xiàn)的崖邊蚜点。這個時候松了一口氣，他們班主任將兩個學(xué)生帶回去拌阴。在班主任開始教育之前绍绘，我和班主任進行了交流，提出了一些看法迟赃，一是我們相信他們不是壞到無可救藥的學(xué)生陪拘，我們要把握好教育方向，二是一定要調(diào)查清楚原因纤壁，明白所思所想左刽，遵循實事求是的原則，三是從多個方面分析反思酌媒，包括自己的方面欠痴，這次處理，要讓他口服心服秒咨，并對其他同學(xué)形成教育喇辽。
隨后班主任進行了調(diào)查，根據(jù)詢問學(xué)生的陳述雨席，調(diào)查周圍同學(xué)知道的情況菩咨，原來學(xué)生想去參加奶奶的生日聚會，而且從周日到學(xué)校就已經(jīng)開始策劃陡厘，勘察了多個地方旦委，最后選擇容易實施的地方，一個人不行雏亚，又發(fā)動了一個同學(xué)幫助缨硝，吃完午飯就到廁所，以上廁所為假象罢低，從后面出去查辩。班主任要求學(xué)生反思自己的問題，學(xué)生就說了自己不應(yīng)該不和班主任說自己想回去网持。班主任指出這是無組織無紀(jì)律的表現(xiàn)宜岛，也讓老師擔(dān)心他們的安危，本身也很危險功舀，要求向全班做出道歉萍倡。經(jīng)教育，王卓誠懇的做了道歉辟汰。后來班主任又和他談了幾次話列敲。
有一次阱佛，我把它叫來，在一張紙上用毛筆寫下一個“卓”字戴而。我詢問他：“卓是什么意思凑术？”他說是卓越，卓爾不凡所意。那你大人為什么給你起這個名字淮逊？要做到最好的希望。我告訴他扶踊，卓字日字上面一個像上的字泄鹏，是讓你天天向上，下面一個早字秧耗，也是讓你早點努力备籽，不可遲鈍，下面一個十字绣版，就是要十分認(rèn)真。而且卓表達的是頂級水平程度歼疮，有一般杂抽、優(yōu)秀、卓越韩脏，卓越是最優(yōu)秀的優(yōu)秀缩麸。他看到這個字，陷入了沉思赡矢。也許會觸動他的心弦杭朱。這個孩子唱歌唱的不錯，于是我找到他吹散，告訴他弧械，可以去愛挑戰(zhàn)平臺去參加挑戰(zhàn)活動。王卓積極的去參加空民，收到同學(xué)們的肯定刃唐。后來這個學(xué)生越來越重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也越來越好界轩。當(dāng)然這個老師后來也反思了自己画饥，他覺得自己當(dāng)班主任還是不夠細致，和學(xué)生的關(guān)系上不夠融洽浊猾，這類事情抖甘，應(yīng)該是交流后就能解決的事情。
在工作中葫慎，我也經(jīng)常用到七個方法衔彻，都起到了很好的效果薇宠。對學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，首先我們心里要相信他也希望學(xué)的很好米奸，因為有父母的期望昼接，別人的看法，老師的期望悴晰，無論行為多乖張慢睡，都是另一種引起我們注意的方式，是引起老師關(guān)注他铡溪。在工作時漂辐，我們要認(rèn)真做好分析，家庭方面有哪些原因棕硫，孩子身上有哪些原因髓涯，包括老師身上有哪些原因，只有情況摸透哈扮，才能用準(zhǔn)方法纬纪，讓孩子信任你，對你服氣滑肉，不能只是一頓辱罵包各，只不過激起了心里的抵抗。我也用到轉(zhuǎn)移精力靶庙，當(dāng)一個學(xué)生課間總是動手和同學(xué)推搡時问畅，我讓他在課間投進50次籃球，這就很好的轉(zhuǎn)移了他們的精力六荒，也解決了在教室你追我趕發(fā)生的風(fēng)險护姆。對于不好管的學(xué)生，我喜歡疏導(dǎo)的方法掏击，讓孩子表達出自己的想法卵皂，并自己分析想法的對錯，我想一定會有自己教育自己的作用砚亭。
2023年2月14日
