? ? 在朋友圈看到一位朋友，評價自己的生活错森，總以為可以在生活中自由自在吟宦，卻在不知中隨著世間的洪流持續(xù)不斷地卷入，直至淹沒涩维，連探出頭呼吸新鮮空氣的瞬間也沒有殃姓。
? 這樣的論調(diào)，放在孩子的教育中瓦阐，更確切地是指在孩子課外班的選報中蜗侈，也是很貼切的。
? ? 我和孩子奔走在各課外班之間睡蟋，終于淪為陪讀的家長踏幻。作為一名教育者 ，我不自覺地會把市場化的課外教育和國家基礎(chǔ)教育進行類比 戳杀，會有一些想法叫倍。
? ? 主流教育面向全體學(xué)生，堅決貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)豺瘤，達(dá)到立德樹人的教育目標(biāo)吆倦；課外輔導(dǎo)機構(gòu)面向不同層次的學(xué)生， 進行分班教學(xué)坐求，以教授為主蚕泽；要教學(xué)手段，以家長需求桥嗤、市場最大化為目標(biāo)须妻。
? 主流教育中的教師需要承擔(dān)除教學(xué)外的很多事務(wù)性工作；課外輔導(dǎo)教育完全做到教師業(yè)務(wù)的專業(yè)化泛领，并有助教荒吏。
? 主流教育的教研活動緊跟國內(nèi)頂尖教育類院校教育的最新研究成果，具有前瞻性渊鞋、未來性绰更、國際性瞧挤；課外教育的教研緊跟考學(xué)政策，具有現(xiàn)實性儡湾、市場性特恬。
? ? 成熟的課外教育機構(gòu)會有規(guī)范的課堂流程和獨家的知識體系。比如徐钠，每節(jié)課會有課測癌刽、課文學(xué)習(xí)、核心知識體系學(xué)習(xí)尝丐、筆記記錄显拜、知識點查缺補漏等，很完整的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)爹袁。另外讼油，由于是繳費的課程，會出現(xiàn)一批牛家長——陪讀呢簸、陪學(xué)矮台、陪記筆記。
? 師資是教育很重要的因素根时。課外教育的老師按能力瘦赫、工作量進行工資分配，獎勵機制可以最大調(diào)動老師工作的內(nèi)驅(qū)力——誕生一批超級負(fù)責(zé)人的老師蛤迎。
? ? 基礎(chǔ)教育的老師依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)備課确虱、上課，最大程度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的核心素養(yǎng) 替裆。但在獎勵機制中校辩，由于管理弊病的存在，無法調(diào)動教師工作內(nèi)驅(qū)力辆童，造成師資的流失和浪費宜咒。
? ? ? 在對教材的解讀，對課程流程的設(shè)計把鉴，對知識體系的整理等方面故黑，課外教育獨占鰲頭，值得我們借鑒庭砍。同時也呼吁场晶，課外教育有很多能力培養(yǎng)的元素的加入。
