面對(duì)老師的批評(píng)液荸，孩子應(yīng)該怎么想？面對(duì)表?yè)P(yáng)脱篙，孩子們應(yīng)該怎么做娇钱？
我總能聽到家長(zhǎng)跟我這樣說(shuō)：“栗老師，今天孩子回家可開心了绊困，說(shuō)你表?yè)P(yáng)他了文搂，我還跟他說(shuō)要繼續(xù)努力”。是的秤朗，孩子們都很喜歡表?yè)P(yáng)煤蹭，可表?yè)P(yáng)的后續(xù)都是孩子驕傲、飄飄然了取视，并沒有把表?yè)P(yáng)當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力硝皂。
我經(jīng)常在班里講，當(dāng)你表現(xiàn)好了作谭，老師不吝嗇表?yè)P(yáng)之詞稽物；當(dāng)你犯錯(cuò)了，我同樣不惜批評(píng)之語(yǔ)丢早。我還一直跟孩子們說(shuō)姨裸，老師批評(píng)你，并不是不喜歡你怨酝，而是不喜歡你的行為傀缩，當(dāng)你改正了不好的行為后，你就是比之前更優(yōu)秀的你了农猬。在一年多的互相馴養(yǎng)下赡艰，我的孩子們?cè)絹?lái)越理解我的做法了。現(xiàn)在我再批評(píng)他們斤葱，他們也不會(huì)在心里懷疑我不喜歡他們了慷垮。我這是不是把媽和老師的角色弄混了？
回到之前的話題揍堕，孩子們應(yīng)該怎樣對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)×仙恚現(xiàn)在教育理論都說(shuō)要鼓勵(lì)教育，確實(shí)衩茸，被鼓勵(lì)的孩子總會(huì)很自信芹血，不行也行了。可有效地鼓勵(lì)是在孩子跳一跳就能摘到蘋果的基礎(chǔ)上幔烛，同時(shí)孩子真心明白老師對(duì)他的鼓勵(lì)是對(duì)他的肯定和繼續(xù)向前的動(dòng)力啃擦，不辜負(fù)肯定他的人，而不是讓他得意洋洋饿悬，覺得自己高人一頭令蛉。所以，老師要給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)狡恬，更應(yīng)該讓孩子們明白鼓勵(lì)背后的含義珠叔，這也就是我總是提醒班里進(jìn)步的孩子：“你今天上課很認(rèn)真，但是弟劲，千萬(wàn)不要驕傲运杭，不然你的努力全白費(fèi)了”『洌“你肯動(dòng)腦，愛思考撇眯，但我不表?yè)P(yáng)你报嵌，怕你驕傲”……我希望通過(guò)這樣的語(yǔ)言隨時(shí)警醒孩子們，“好漢不提當(dāng)年勇”熊榛，表?yè)P(yáng)是過(guò)去式锚国，你要努力讓這樣的狀態(tài)成為將來(lái)式。對(duì)于表?yè)P(yáng)玄坦，要有“聽聽就好血筑，哪說(shuō)哪了”的心態(tài)。
對(duì)于批評(píng)煎楣，就要隨時(shí)放在心上豺总，從而提醒自己及時(shí)改正。而孩子們更應(yīng)該學(xué)會(huì)的就是勇于面對(duì)老師的批評(píng)與別人的否定择懂∮髟可是，班里像這樣的孩子不多困曙，每次批評(píng)過(guò)后表伦，孩子們就會(huì)破罐子破摔，越說(shuō)越來(lái)勁慷丽，即使在老師的強(qiáng)壓政策下暫時(shí)不敢再犯錯(cuò)蹦哼，但內(nèi)心卻是不情愿的。對(duì)于這樣的孩子要糊，當(dāng)然也可以給她講道理纲熏，好好說(shuō)，從而讓自己調(diào)整狀態(tài)，要達(dá)到這樣的效果赤套，是在老師把道理說(shuō)到他心上了飘痛，他才愿意改變。當(dāng)然容握，這樣也是有條件的：①老師要有足夠的語(yǔ)言表達(dá)能力與識(shí)人察人的洞察力宣脉，還得有足夠的心理專業(yè)知識(shí)，知道哪些孩子適合什么樣的交流方式剔氏；②老師要有足夠的時(shí)間來(lái)跟孩子交談塑猖；③孩子也要有足夠的時(shí)間與老師交談。然而谈跛，以上條件往往不容易滿足羊苟，老師再厲害，也不是搞刑偵的感憾，老師即使有時(shí)間蜡励，孩子也沒有足夠的時(shí)間與老師交流，所以阻桅，面對(duì)孩子們的不認(rèn)真凉倚、調(diào)皮搗蛋，最有效嫂沉、最節(jié)省時(shí)間稽寒、也效果最明顯的方法就是一頓批評(píng)，這樣孩子消停了趟章，他的課落不下杏糙，其他孩子的課也耽誤不了。這是對(duì)所有人都有利的方法蚓土。
但采用此方法時(shí)宏侍，老師必須要經(jīng)常跟班里孩子講，學(xué)會(huì)接受批評(píng)北戏，在批評(píng)中成長(zhǎng)负芋。
其實(shí)有時(shí)候家長(zhǎng)不是很理解這樣的方式，如果是我嗜愈，我也不情愿旧蛾。因?yàn)樵诎嗬锂?dāng)著全班孩子的面來(lái)批評(píng)，孩子很沒面子蠕嫁，會(huì)傷自尊锨天，覺得別人會(huì)用異樣的眼光來(lái)看待。就像我的領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我一樣剃毒，我也很受傷病袄，我也覺得沒面子搂赋，對(duì)于當(dāng)事人而言，有這樣的心理是非常正常的益缠。但是脑奠，在學(xué)校里我們能控制外界因素，給孩子留面子幅慌，可到了社會(huì)上呢宋欺，誰(shuí)會(huì)給一個(gè)犯錯(cuò)的人留面子？工作之后胰伍，只有你強(qiáng)了齿诞，別人才會(huì)肯定你，你要是不行骂租，誰(shuí)會(huì)鼓勵(lì)你祷杈？工作出錯(cuò)了，老板肯定批評(píng)渗饮，哪個(gè)老板會(huì)因?yàn)槟愕倪^(guò)錯(cuò)給公司造成的損失而和你講道理但汞？不會(huì)的。這就涉及到了自尊互站、面子特占，我們成人都知道，自尊云茸、面子不是別人給的，而是自己努力爭(zhēng)取到的谤饭，靠別人給的尊嚴(yán)維持不了多久标捺。而且，真正給自己留面子的揉抵、維護(hù)自己尊嚴(yán)的人亡容，不會(huì)做出讓自己尊嚴(yán)受損的事，也不會(huì)把自己限于尷尬之地冤今。
想要自信闺兢、自尊，可以戏罢，自己爭(zhēng)取屋谭。這也是我從一年級(jí)開始就跟我的孩子們說(shuō)的，每次老師的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)都是你們自己爭(zhēng)取的龟糕，得到的批評(píng)與懲罰也是自己應(yīng)該承擔(dān)的桐磁。
童年是快樂的、美好的讲岁，孩子們也是單純我擂、善良的衬以，我們都在為守護(hù)孩子無(wú)憂無(wú)慮的童年而奮斗，但不能因?yàn)橥暾滟F就把一切黑暗的事情擋在孩子童年大門之外校摩，孩子最終會(huì)自己面對(duì)這樣的黑暗看峻，如果之前對(duì)黑暗一無(wú)所知，那孩子們?cè)趺疵鎸?duì)衙吩？
我就是一個(gè)生活在鼓勵(lì)中的人互妓，從小到大，我最聽不得的就是別人的批評(píng)分井，家長(zhǎng)或老師车猬，只要批評(píng)我，我就會(huì)變本加厲尺锚，破罐破摔珠闰。可是瘫辩，別人表?yè)P(yáng)了伏嗜，也沒見我有多大的進(jìn)步。我媽總說(shuō)我伐厌，愛戴高帽子承绸。可是挣轨，這樣的我在上學(xué)期間還好军熏，可是，真正進(jìn)入社會(huì)卷扮，誰(shuí)會(huì)照顧你的感受荡澎？只能自己調(diào)節(jié)自己，讓自己從心底接受一切晤锹，表?yè)P(yáng)了摩幔，聽聽就好，批評(píng)了也沒關(guān)系鞭铆，接受批評(píng)或衡，努力做好〕邓欤總之就是做好自己的事封断。
我希望我的孩子們，不要像我一樣后知后覺舶担，在現(xiàn)在性格養(yǎng)成階段就學(xué)會(huì)正確面對(duì)老師與家人的批評(píng)與表?yè)P(yáng)澄港，靠自己爭(zhēng)取自己的尊嚴(yán)。
今天柄沮，我一改平常回梧，在上課的時(shí)候废岂，當(dāng)看到不認(rèn)真、發(fā)呆狱意、做小動(dòng)作的孩子湖苞，先是目光提醒，接著走到跟前提醒（在最早我就是這樣做的详囤，但不管用财骨，之后我直接靠敲手的方式），可是他即使明白我的意思藏姐，仍然我行我素隆箩，我一轉(zhuǎn)頭他就又開始了，完全不把我善意的提醒放在眼里羔杨，還覺得我今天轉(zhuǎn)性捌臊，和善起來(lái)了。當(dāng)我怒氣沖沖兜材，健步如飛走到他跟前理澎，舉起手時(shí)，我緊握住自己的拳頭曙寡，輕輕地放下來(lái)糠爬，我克制住自己心里的怒火，轉(zhuǎn)身離開举庶，我以為這下他就不敢了执隧，可我太高估我自己了，當(dāng)我繼續(xù)手舞足蹈講課的時(shí)候户侥，他也開始了他的手舞足蹈殴玛。這樣的孩子不下3個(gè)，今天的課添祸，我上得心力交瘁⊙罢蹋看來(lái)刃泌，之前的方式雖然粗暴，但效果很好署尤。
畢業(yè)之前耙替，我很少傷心、生氣曹体，每天都傻樂俗扇。可自從當(dāng)了老師箕别，我每天都很生氣铜幽。氣他們上課不好好聽滞谢；氣他們寫錯(cuò)題不改，非要我在屁股后面追除抛，一不留神狮杨，就把錯(cuò)的作業(yè)單藏起來(lái)了；氣他們不好好吃飯到忽，總偷偷倒掉橄教；氣他們熱了知道脫衣服，冷了卻不知道穿上喘漏；氣他們每天都不知道要多喝水……我一個(gè)把自己照顧的一團(tuán)糟的人卻要把他們照顧的無(wú)微不至护蝶，就這還是會(huì)有受傷、生病的孩子翩迈。有時(shí)候想持灰，算了，學(xué)生自有學(xué)生福帽馋，每個(gè)孩子都有他自己的命數(shù)搅方，不是我三言兩語(yǔ)就能改的，釋放天性绽族，管太多不好姨涡，可看到之后還是忍不住想說(shuō)，想管吧慢，總希望他們能在命運(yùn)的安排前面有自己選擇的機(jī)會(huì)涛漂。
好希望我有三頭六臂，這樣就能照顧過(guò)來(lái)了检诗。
