人與人之間最大的區(qū)別就是思維的不同，看了《拆解一切問題》這本書圾叼，更加深刻的體會到了這一點(diǎn)蛤克。
平時(shí)面對出現(xiàn)的問題，我們第一反應(yīng)是一個(gè)勁的找方法夷蚊」辜罚可是不經(jīng)過分析，就找不到問題的真正原因惕鼓，有可能導(dǎo)致我們找的不是最佳方法筋现。
基于此，作者提出了一種剪刀思維呜笑，簡單來說就是將問題大卸8塊后再重新建構(gòu)夫否，這個(gè)過程的關(guān)鍵詞是分析。
分析的兩個(gè)步驟是拆解和整合叫胁，它讓我們看問題的視角凰慈，發(fā)生了根本性的變化，我們可以得到全新的認(rèn)識驼鹅。
分析問題時(shí)微谓，極其重要的一點(diǎn)是不要受限于刻板印象和固有觀念，這樣才能看到問題的本質(zhì)输钩，所以分析的作用就是顛覆我們看問題的視角豺型。
為了得到全新的認(rèn)識，我們可以嘗試采用平時(shí)并不常用的思路买乃，重新定位問題姻氨。
作者認(rèn)為，思考問題的邏輯必然包括以下兩個(gè)前提：存在的所有東西都有它的作用剪验；發(fā)生的所有事情都有它的意義肴焊。
生活中，我們可以把事物呈現(xiàn)的形式看作其功能的具體體現(xiàn)功戚，也可以說功能體現(xiàn)了事物的本質(zhì)娶眷。
功能分析法的倡導(dǎo)者勞倫斯?D?邁爾斯提出：功能優(yōu)先于形式，比如人們花錢買冰箱啸臀，并不是真的想要冰箱届宠，而是冰箱里存儲的食品。
它的底層邏輯是：不管形式怎樣改變，都要優(yōu)先考慮功能的達(dá)成豌注。
在日常生活中伤塌，我們要提升對外界事物的覺察力，比如：井蓋為什么是圓形的幌羞？公交車上的吊環(huán)之間為何留有一定的空隙寸谜？
我們在思考和討論問題時(shí)属桦，不僅要思考其外在形式熊痴，而應(yīng)該深入思考它的功能，反復(fù)討論該如何實(shí)現(xiàn)它的功能聂宾，這才是真正合理的拆解思維果善。
這就需要我們用功能形成思路，以功能為出發(fā)點(diǎn)系谐，從關(guān)注功能入手巾陕。
接下來用簡單明了的語言表達(dá)出來，最后再整理聚焦功能纪他，解鎖問題的本質(zhì)鄙煤。
剪刀思維能幫助我們分割問題，聚焦問題的本質(zhì)茶袒。
