“人與人之間的差距是怎么產(chǎn)生的？”
人生是一場(chǎng)長跑矢门，有些人的起點(diǎn)高一點(diǎn)盆色，有先天優(yōu)勢(shì)。但是祟剔，還有一個(gè)變量叫加速度隔躲，加速度來自進(jìn)取心。
1.中小學(xué)
進(jìn)取心強(qiáng)的人物延，“做好每一次作業(yè)宣旱，重視每一次考試∨咽恚”這是很小的舉動(dòng)浑吟，不見得能把人生差距拉開。
但這些“小動(dòng)作”累計(jì)起來耗溜，便可能讓他們進(jìn)入更好的學(xué)校组力，擁有更好的學(xué)習(xí)氛圍，獲得更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源抖拴。
而進(jìn)取心弱的人燎字，可能進(jìn)入了一所比較差的學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍比較糟糕阿宅，都不愛學(xué)習(xí)候衍，甚至還會(huì)彼此影響、攜手后退洒放。
這個(gè)階段蛉鹿，人生差距就拉開一點(diǎn)點(diǎn)了。
2.大學(xué)
大學(xué)在一定程度上是“自由”的往湿，學(xué)習(xí)是自由的妖异，很多時(shí)候不要拼比名次了惨好，只要不掛科就行；時(shí)間是自由的随闺，不再像中學(xué)那樣有人給你安排好從早到晚的學(xué)習(xí)進(jìn)度；選擇是自由的蔓腐，可以選擇感興趣的東西矩乐，參加感興趣的活動(dòng)。
也因?yàn)檫@種自由回论，在大學(xué)會(huì)出現(xiàn)兩種截然不同的人散罕。一部分人開始玩游戲、追劇傀蓉、睡懶覺欧漱，荒廢了時(shí)間。
也有一部分人葬燎，在大學(xué)這段“自由”的時(shí)間里積極規(guī)劃自己误甚，繼續(xù)學(xué)習(xí)未來所需的東西。有進(jìn)取心的人谱净，才會(huì)積極地去爭取窑邦、去設(shè)計(jì)、去規(guī)劃壕探、去實(shí)現(xiàn)冈钦。
在大學(xué)的時(shí)光的終點(diǎn)，人生差距還是拉大李请。不過短時(shí)間內(nèi)看不到差距瞧筛，也看不出“努力有什么作用”。但只要把時(shí)間跨度拉長导盅，就能清楚地看到努力的差距较幌。
3.工作之后
人生差距，不是從學(xué)校這個(gè)“起點(diǎn)”拉開的认轨，而是在工作過程中加速拉開的绅络。
因?yàn)橛行┤斯ぷ髦缶头艞壛藢W(xué)習(xí)，而有些人在終身學(xué)習(xí)嘁字；有些人選擇的是安逸的工作恩急，有些人選擇的是有挑戰(zhàn)性的工作；有人遇到了好的老板和平臺(tái)纪蜒，有人一直“運(yùn)氣不好”衷恭；有些人是以做事業(yè)的心態(tài)在工作，有些人是以打工的心態(tài)在工作纯续。
所以随珠，同樣的工作灭袁，不同的人有不同的追求，結(jié)果出現(xiàn)了所謂的“35歲”現(xiàn)象窗看。有人干飯35歲被辭退了茸歧，而另一些人，35歲開始榮升為副總裁显沈，開始成為單位中堅(jiān)力量软瞎。
總體來說，進(jìn)取心強(qiáng)的人拉讯，可能進(jìn)入更好的學(xué)校涤浇，找到更好的平臺(tái)，遇到更優(yōu)秀的同事和導(dǎo)師魔慷，擁有更豐裕的行業(yè)資源和更廣闊的國際視野只锭，交往到更優(yōu)秀的圈層，獲得更多很好的機(jī)會(huì)和更大的增長空間院尔。
而缺乏進(jìn)取心的人蜻展，可能找到一份普通的工作，需要花更多時(shí)間來養(yǎng)活自己邀摆，做一些重復(fù)性的工作铺呵，甚至，還把寶貴的時(shí)間拿來無所事事隧熙。
至此片挂，人生差距完全拉開。
人與人之間的差距贞盯，不是一次性拉開的音念，而是在一件件小事的日積月累中拉開的。要做到十年如一日的努力躏敢，當(dāng)然離不開進(jìn)取心闷愤。
