? ? 昨天下午，下課后服務(wù)作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)莺禁，我對(duì)孩子們說(shuō)：“把作業(yè)交上來(lái)就可以回去了留量。”孩子們一窩蜂地把作業(yè)擠交上來(lái)哟冬，作業(yè)本放得東倒西歪楼熄，我對(duì)正要離開(kāi)的陳同學(xué)說(shuō)：“幫忙整理一下作業(yè)本『葡浚”陳同學(xué)轉(zhuǎn)身放下書(shū)包可岂，整理作業(yè)本。已經(jīng)走到門口的另一位游同學(xué)也轉(zhuǎn)身回來(lái)一起整理作業(yè)翰灾，沒(méi)有來(lái)得及交作業(yè)的同學(xué)缕粹，停住了腳步稚茅，等待他倆把作業(yè)整理好后，有序的平斩、一本一本整齊的放在一起才離開(kāi)亚享。我對(duì)孩子們輕輕地彎了一下身，說(shuō)：“謝謝绘面！孩子們?cè)僖?jiàn)”孩子們也對(duì)我彎了一下身欺税，說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”有說(shuō)有笑地離開(kāi)了揭璃。
? ? ? 我相信每個(gè)孩子的心里都住著一個(gè)天使晚凿，每個(gè)孩子都有獨(dú)特的閃光點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)教育活動(dòng)中要起到榜樣示范瘦馍、引導(dǎo)作用歼秽，不但要表?yè)P(yáng)學(xué)生，還要有發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)的眼睛情组，讓孩子們身心健康成長(zhǎng)燥筷。
? ?
