34008田紅玉
文/圖：【美】阿麗奇
翻譯：? ? 陳惠慧
? ? 溝通無處不在讶踪，無人不需颂砸。屬實(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的一門藝術(shù)笼恰。今天的實(shí)踐我和大家一起學(xué)習(xí)了繪本《我會(huì)溝通》
? ? 首先收集了小朋友大朋友們了解的溝通方式洛心，都以為溝通就是談話方式缴守，和語言分不開葬毫，得說出來镇辉，這才叫溝通屡穗。但都沒想到語言的表達(dá)方式有很多，在我的提示下忽肛，懂得了寫信村砂、手勢、讀書屹逛、圖畫础废、舞蹈、音樂罕模、交通標(biāo)志评腺、哭和笑甚至密碼的輸入等這都屬于溝通。
? ? 我們一起討論了到底什么是溝通呢淑掌？運(yùn)用書中圖案事例蒿讥，解釋溝通就是說和聽，溝通需要兩個(gè)人抛腕，一個(gè)人說芋绸，一個(gè)人聽，并回應(yīng)她担敌∷ち玻總結(jié)溝通的多樣化方式，探討如何能更好的進(jìn)行溝通全封。 通過溝通马昙，我們才能真正了解事情的真相，知道對(duì)方的思想刹悴，才能避免誤會(huì)的發(fā)生行楞，才不會(huì)有“戰(zhàn)爭”。說起戰(zhàn)爭颂跨，其實(shí)吵架也是一種溝通方式呢敢伸！
? ? 拓展時(shí)，讓小朋友找一處貫穿全書的細(xì)節(jié)恒削，竟然有個(gè)小朋友從頭到尾都在關(guān)注著池颈，而且圖畫和文字都仔細(xì)讀過尾序，太棒了。這就是繪本下方的小鳥躯砰、小貓每币、小烏龜他們的總結(jié)和提示等對(duì)話。接著還讓小朋友們把經(jīng)歷過的應(yīng)該溝通或是沒溝通好的事例琢歇，做一次情景再現(xiàn)的游戲兰怠。和孩子們共同梳理如何溝通更適合更好。因?yàn)榻裉鞂?shí)踐有個(gè)一周歲半的寶寶李茫，我們就一起猜他的每一句聽不懂的話揭保、表情、動(dòng)作魄宏，到底是在表達(dá)什么秸侣，他看我們都喋喋不休的表達(dá)自己，就時(shí)不時(shí)的會(huì)突然哈哈大笑幾聲宠互。因?yàn)橛羞@個(gè)小寶寶的參與味榛，實(shí)踐進(jìn)展的特別有氣氛。
