筑基課8.29第21課
怎么想到問這個問題？你怎么看驾讲？咨詢時會下意識的去探索蚊伞，他來之前有哪些思考，有哪些行動吮铭，有哪些嘗試时迫，做到的成功經(jīng)驗有哪些？這些咨詢前的改變谓晌。
參與性技術只參與掠拳，不影響，只是了解扎谎，就像去旅游碳想，去看，去欣賞毁靶，不留下什么
影響性技術直接施加影響管理胧奔，建議指導改變格局
一切都要回到最基本，修自己改變自己预吆，成長完善自己龙填，有情緒波動的點卡點，有意識的去覺察感受拐叉，凡特別想表達的岩遗，都要有意識的去覺察，穩(wěn)不住凤瘦，兜不住宿礁，接納不了的都要有意識的去停留，去感受蔬芥，接納是基礎梆靖，接納才有溝通，溝通才有合作笔诵，合作才有改變的機會返吻，
積極傾聽，點頭微笑+嗯
是否足夠關注乎婿，有沒有把它當回事测僵？還是認為他不行，他不對谢翎，他沒有能力
尊重熱情捍靠，共情沐旨，真誠，積極關注全身心的充滿敬畏之心的去陪伴傾聽剂公，每個人都真的特別了不起希俩，每個人都是自己生命的專家，都是自己世界里的英雄纲辽！如果換作是我們未必有他做的好！
重要的不是技術璃搜，而是修為拖吼！能不能接得住这吻？會有下意識的反應吊档，能力是練出來的，感受是泡出來的唾糯！包容接納敬畏之心怠硼，發(fā)自內心的欣賞，在實際咨詢中移怯，約練中去練習香璃，在事上磨！
焦點解決的傾聽舟误，聽什么葡秒？
在乎的想要的期待的優(yōu)勢資源特長，努力堅持付出嵌溢，怎么想的眯牧？怎么打算的？要行動的點嘗試去做的一小步
要用心的聽赖草，虔誠的發(fā)自內心的敬畏的去聽学少，同時，要順勢而為的去問
所以你可能比較在意的是什么秧骑？
是什么讓你比較想聊這個話題版确？
通過聊，你希望帶來什么不一樣呢腿堤？
如果得到這些阀坏，會給你的幫助是什么意義？有哪些笆檀？
用心的聽慢慢問細細聊去澄清
傾聽中常見的錯誤
①打斷做道德評判
帶著自己的價值觀念
分清你我他忌堂，堅信每個人都有他的道理
雖然我不太清楚是什么讓你這樣做？但是我相信你一定有你的道理酗洒，你能給我講講嗎士修？
中立堅守自己的原則底線枷遂，咨詢中先關起來，不表露出來棋嘲，結束后要去看看酒唉，看看是什么讓自己有聲音，有情緒要出來沸移，警醒這一點痪伦。生活中依然有堅守，你是咨詢師雹锣，不代表你隨時就要發(fā)力
有一桶水才能給一碗水
有一碗水給一碗水或做水引子网沾，引出無限多
不是我們給別人，是陪伴著他去看到他自身所擁有的
二急于下結論
花一半甚至更多的時間探討他到底怎么了蕊爵？咋回事兒辉哥？在乎想要的是什么？就是希望如何想干嘛攒射？能說說看嗎醋旦？是什么讓你想聊這個話題？想有這個變化会放，七個w澄清確認挖寶藏
影響性技術有自我暴露饲齐，人本主義是以人為本，把人放在第一位鸦概，很少W為什么無論哪個學派中回歸到人本身箩张，回歸到來訪本身，彼此的想法窗市，心靈溝通不急于下結論
③輕視來訪者的話題
參與式先慷，體驗式感受學習
來訪者的世界無小事，事大的很咨察，不要輕易說多大個事论熙，不要輕易去安慰她九點鐘的一班華要在非常好的關系了解更多信息內容的情況下，試探著去用
④干擾轉移來訪者的話題
學校里有浴室下意識的摄狱，想去收集資料脓诡，試圖證明自己的意識本身就會干擾來訪者的自我探索，要有意識的覺察是有答案了媒役，有預設的問還是單純好奇想要了解祝谚？
初心來訪者想往哪走？詢問過多酣衷，往往是想驗證自己的理論
把位置擺正交惯，把關系捋順，關系不到位，溝通可能就會不順暢
有很深的愛席爽，就會很有耐心意荤，相對彈性的邊界
⑤不適當?shù)那楦蟹磻?/p>
情感反應反應的是他的情緒情感
情感表達，表達的是自己的感受
情感反應是一種技術只锻，共情是一種能力玖像，情感反應才能呈現(xiàn)達到共情，
但有了我們的以為他那算啥齐饮，根本不是個事捐寥，就會想表達，想改變他
可問可不問少問或不問祖驱，可說可不說上真，少說或不說，來訪者說的話都要聽羹膳！有幫助的，有用的把她放在第一位根竿，敬畏之心陵像，不問他就開始思考了
要慢一些身后一步引領放在我們身上，未必有他做的好寇壳！
旁觀者是最有本事的人醒颖！
傾聽時要給予鼓勵性的回應，背后是很想聽的態(tài)度壳炎，真誠到極致泞歉，純粹到透明
來訪者可以完全不了解我們，我們要非常了解來訪者
一聽二問二反應鼓勵重復具體化
全面撒網(wǎng)詳細了解確認澄清
……
