案例:曉曉寶寶愛炫耀詩詞。
親愛的王大寶枣察，
? ? ? ? 昨晚媽媽跟你談“炫耀詩詞”“事兒事兒往前沖”這倆事兒争占，因?yàn)閶寢屪约憾紱]有想清楚，說得比較亂询件，今天又理了一下燃乍。
“炫耀詩詞” “事兒事兒往前沖”的具體做法：在學(xué)校你跟同學(xué)們展示詩詞，課堂上搶答老師的問題宛琅，各種事情也喜歡沖在前頭刻蟹。
首先，媽媽要肯定這段時(shí)間嘿辟，你努力背會(huì)了一些同學(xué)們還沒接觸過的好詩好詞舆瘪，具備了同學(xué)們沒有的能力，這是你的硬實(shí)力红伦，點(diǎn)贊英古。
你思維敏捷，能快速反應(yīng)并搶答老師的問題昙读，是你一直以來善思善辨的結(jié)果召调，點(diǎn)贊。
沒有這些能力蛮浑，即使想“炫耀”唠叛，拿啥來炫耀啊沮稚？是也不是艺沼？
你做這些事情的目的--------想獲得老師和同學(xué)們的贊美，希望他們高看你一眼蕴掏。這個(gè)想法呢障般，它是人之常情。
為啥說它是人之常情盛杰？
就媽媽自己來說：在工作上挽荡，作為職員，媽媽希望得到老板和同事們的肯定即供。在家里徐伐，作為媽媽，我想得到你和小宇的肯定募狂。作為妻子办素，我希望得到爸爸的肯定。
其他人也都一樣祸穷，我們都在生活中擔(dān)任不同的角色性穿，也都希望自己把這個(gè)角色做好，能被人肯定雷滚、贊美需曾。
“贊美、肯定”跟蜂蜜一樣祈远，很甜呆万，會(huì)讓我們覺得生活非常，非常美好车份，讓我們覺得努力有意義谋减。再干起這個(gè)活兒，會(huì)更有力氣扫沼，也更自信出爹。
想獲得他人肯定，羨慕------------它很正常缎除，是人都有严就，所以是人之常情。
那么具體到你達(dá)到這個(gè)目的的做法：“炫耀詩詞”“事兒事兒往前沖”器罐，這些做法能達(dá)到這個(gè)結(jié)果嗎梢为？
在你做這些的時(shí)候，大家會(huì)怎么想轰坊？
來铸董，咱們換位思考一下：現(xiàn)在你是葉鑫輝，那么衰倦，在王汀洲“炫耀詩詞”自己之后袒炉，葉鑫輝，你有啥感受樊零？除了覺得王汀洲在詩詞上比你背的多之外我磁，你還有沒有別的感受？
如果你是思考較慢的同學(xué)驻襟，比如抄你作業(yè)的方劍濤夺艰。方劍濤還未聽清老師的問題，王汀洲已經(jīng)把答案說了出來沉衣。
除了覺得王汀洲思考快之外郁副，你還有什么感受？方劍濤有思考的時(shí)間豌习、有表達(dá)的機(jī)會(huì)嗎存谎？
這個(gè)世界拔疚，從來都是“有的嘲笑沒有的”，如果同學(xué)們佩服你既荚，是因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在沒這個(gè)能力稚失，將來呢？
換個(gè)場景恰聘，當(dāng)你面對楷為哥句各，萱萱姐，他們已經(jīng)有多年的詩詞積累晴叨，你還會(huì)覺得自己是那個(gè)“有的”人嗎凿宾？
面對更強(qiáng)的人，你又會(huì)有什么感受兼蕊？你還會(huì)炫耀嗎初厚？
“炫耀”一定要適度
而過度的炫耀，則其一遍略，“沒有”的人會(huì)嫉妒惧所，憤恨。 其二绪杏，“比你更有”的人（武林高手）會(huì)鄙視你下愈。 其三，跟你沒啥關(guān)系的人蕾久，會(huì)覺得成天BBBB的人势似，神煩！ 就搶答這事兒來說僧著，老師是不是已經(jīng)覺得煩了啊履因。
適當(dāng)?shù)摹⑶〉胶锰幍恼故卷镉蓿秃孟裎淞指呤终て陉P(guān)鍵場所露兩手，就能一舉成名皆怕，天下皆知毅舆。
平時(shí)他們在干啥？深山老林辛苦練功唄愈腾！
那憋活，武林高手都找誰過招，展示自己才華虱黄？在“群英薈”上啊悦即，并且高手只跟高手過招。蝦兵蟹將，他們都不屑于拿出武器~
所以辜梳，你知道該怎么“炫耀”粱甫，如何往前沖了嗎？你想跟誰過招冗美？
如何獲得別人肯定魔种，贊美，媽媽不羅嗦了粉洼，請參考之前咱倆聊的“軟實(shí)力”“硬實(shí)力”。
人外有人叶摄，天外有天属韧，你這才剛開始呢，有啥好炫耀的啊~
萬一真忍不住了蛤吓，露一點(diǎn)宵喂，沖一點(diǎn)就打住啊。咱還是靜靜看書会傲，好好鍛煉锅棕，在深山老林子里把武功練好了先吧。
雪老師:
? ? ? ? 我只是補(bǔ)充個(gè)人看法淌山，認(rèn)為太炫耀裸燎，容易走到為了獲得贊賞那一面上去，上課學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)調(diào)整到我會(huì)的就積極應(yīng)對泼疑，人的興奮度不可能一天一直保持旺盛德绿，遇到不會(huì)的，不太清楚的退渗，興奮度下降移稳，慢慢就養(yǎng)成了遇到困難不能去挑戰(zhàn)和征服，長期上課就成了會(huì)的一直會(huì)会油，一直表現(xiàn)个粱，不會(huì)的逃避，一直不怎么會(huì)翻翩，
課堂興奮點(diǎn)要調(diào)整到遇到不會(huì)的地方都许，要產(chǎn)生一定學(xué)會(huì)的自信，會(huì)的地方稍微放松一下体斩，不自主的走神一會(huì)梭稚，所以真正學(xué)習(xí)出色的學(xué)生一般都是安靜的，講到重難點(diǎn)他會(huì)抬頭認(rèn)真聽你講絮吵，他才沒有時(shí)間和你啰嗦其他的弧烤。
姑奶奶:首先，曉曉給寶寶寫信這個(gè)行為很贊，持續(xù)下去很好暇昂。將來到青春期或者更大一些效用會(huì)更明顯莺戒。其次，雪老師講的十分認(rèn)同急波，過于夸耀會(huì)分心从铲，把學(xué)習(xí)的目的過多地與別人的評價(jià)聯(lián)系在一起，而不是學(xué)習(xí)過程中自我充實(shí)提高的愉悅感鏈接澄暮，長久下來對學(xué)習(xí)是不利的名段。古之學(xué)者為己今之學(xué)者為人。最后泣懊，補(bǔ)充一點(diǎn)過度炫耀最大的弊端是會(huì)影響人際關(guān)系伸辟。我們班有一個(gè)小女生就是因?yàn)檫@個(gè)人緣極差♀晒危回答低難度水平的問題其實(shí)并不能展現(xiàn)我們的能力龄毡，高難度水平的問題時(shí)當(dāng)仁不讓就好了卖擅。太炫耀會(huì)像雪老師所講使自己心很浮躁者铜，靜能生慧脚作。
? ? ? ? 還有一個(gè)就是可能沒辦法用心傾聽別人的見解，其實(shí)在課堂上其他同學(xué)的發(fā)言也是很重要的一部分匈辱，畢竟師生的交流是單線的振湾，老師的認(rèn)知水平與孩子們不同，同認(rèn)知水平的想法觀點(diǎn)的參考價(jià)值很大梅誓。
蔡蔡:
? ? ? ? 雪老師和姑奶奶說得真好恰梢！以前幼兒園時(shí)，老師總是鼓勵(lì)孩子舉手發(fā)言梗掰，還用小紅花來獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)言次數(shù)多的孩子嵌言，養(yǎng)成了孩子舉手發(fā)言就是好孩子的認(rèn)知。以前我也沒覺得有問題及穗，后來上小學(xué)摧茴，我才發(fā)現(xiàn)孩子為了吸引老師的注意，會(huì)特別在意發(fā)言次數(shù)埂陆，有時(shí)孩子多了苛白，一天都沒有點(diǎn)她，她還會(huì)失落焚虱，反而忽略了發(fā)言的目的為了更好得鞏固知識點(diǎn)购裙。這種表現(xiàn)雖然在我們看來是膚淺的，但也要想到鹃栽，為什么有的孩子很快不被這種發(fā)言表現(xiàn)吸引躏率，轉(zhuǎn)而自己去內(nèi)化知識點(diǎn)，我后來也想了想，我對她的贊美太少薇芝，要求太高蓬抄，她對自己沒自信，對自我的肯定還建立在需要外界評判的階段夯到。后來我就問她嚷缭，發(fā)言是為了什么？別人發(fā)言時(shí)耍贾，你應(yīng)該干什么阅爽？答錯(cuò)了又怎么辦？一一引導(dǎo)她將發(fā)言的目的歸于強(qiáng)化知識點(diǎn)逼争，提高課堂效率上來优床。加上我慢慢放低要求，把目標(biāo)分段來實(shí)現(xiàn)誓焦，自己也就不那么焦慮了，事情也慢慢往好的方向發(fā)展了着帽。
