今天這篇本來一直都在計劃內(nèi)霉晕，但遲遲沒有寫。

沒有寫的原因是拄轻，對于習(xí)慣深度思考的我來說，不確定他人是否有了解這個問題的需要院促。

正好簡友@佩琦愛拿鐵在我昨天的文章下一疯，問了一個和這相關(guān)的問題夺姑，促使我寫下這篇盏浙，作為對她的回應(yīng)。

在此感謝@佩琦愛拿鐵的提問竹海。她提出的問題丐黄，不僅給了我寫這篇文章的契機(jī)灌闺，還讓我注意到，從在簡書更文以來甩卓，所寫下的42篇文章蕉斜，均是來自于對寫作這一件事宅此，從各個角度思考的結(jié)果父腕。

而最近這幾天，之所以對日更開始感到吃力痢法，除了昨天文中分析的寫作者可能會有的共性原因，還有一個最主要的我自己的原因是——圍繞寫作這個主題寫了四十篇以上之后蘸炸，寫作這件事尖奔，可供我思考和寫作的角度越來越少了提茁，而我的計劃是寫滿五十篇再更換寫作主題。

也就是說铃岔，思考的習(xí)慣毁习，幫助我圍繞同一個主題寫出了四十篇以上不同角度的文章卖丸。

我是如何做到這一點(diǎn)的呢稍浆？

下面是我的分享衅枫，希望對需要的朋友有幫助。

01裳仆、提出問題

就我自己來說孤钦，當(dāng)在生活中遇到任何事情偏形、困惑俊扭，或看到社會熱點(diǎn)新聞的時候坠陈，第一反應(yīng)都會是——What？

發(fā)生了什么庸蔼？

之所以強(qiáng)調(diào)第一點(diǎn)是這個，是因?yàn)閾?jù)我所知花枫，有相當(dāng)一部分人在遇到一件事或看到一件事情時劳翰，第一反應(yīng)不是問發(fā)生了什么馒疹，他們甚至不關(guān)心發(fā)生了什么佳簸，而是直接發(fā)表自己的看法溺蕉、下結(jié)論甚至直接開噴疯特。

這種情況不論是在生活中還是在網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)新聞的評論里漓雅，都較為常見邻吞。

但當(dāng)你不是問為什么葫男，而是直接發(fā)表觀點(diǎn)或下結(jié)論時梢褐，你就永遠(yuǎn)不會知道盈咳，這個事情真實(shí)的情況到底是怎樣的。

你就很可能被別有用心的言論所誤導(dǎo)鸣剪，成為不明真相的吃瓜群眾债鸡。

而你不明事實(shí)的隨意評論铛纬，也很有可能會傷害到一個原本是無辜的人饺鹃。網(wǎng)暴很多時候就是這樣形成的悔详。

而假如你在對待自己的每件事情上茄螃，也是這樣的態(tài)度——今天上班遲到了，那是運(yùn)氣不好遇上堵車用狱。被老板批評了夏伊，那是老板不明是非不了解真實(shí)情況溺忧。一件事情遇到困難做不下去了盯孙，那是因?yàn)槲以揪筒皇沁@塊料……

面對問題只有結(jié)論沒有深入思考鲁森，不僅會導(dǎo)致固執(zhí)和狹隘，還會導(dǎo)致重復(fù)的錯誤一再出現(xiàn)振惰。堵死了通往解決問題和成長的路徑歌溉。

因此，深度思考的第一步是骑晶，遇到任何事情痛垛，不要急于發(fā)表觀點(diǎn)或下結(jié)論，即使你認(rèn)為你已經(jīng)了解透罢，也依然要提出問題: “發(fā)生了什么榜晦？”

02冠蒋、對問題進(jìn)行客觀的觀察和描述

問完發(fā)生了什么之后羽圃，第二步识窿，不是問怎么辦，不是解決問題甥温。

而是問——這個問題是怎樣的？

就是對問題進(jìn)行客觀的觀察和描述。因?yàn)楫?dāng)你這樣做之后加叁，通常答案就會自動浮現(xiàn)。

舉個例子:

我女兒目前上小學(xué)五年級，在本學(xué)期以前，做數(shù)學(xué)題的時候创夜，她常因?yàn)樵谝恍┖芎唵蔚念}目上出錯而被扣分系奉，或?qū)е伦鳂I(yè)不能全對翁涤，她自己對此的結(jié)論是——我是一個粗心的小孩。

為幫她找出原因，我專門抽出時間陪她寫作業(yè)枯夜，仔細(xì)觀察了她寫作業(yè)的過程，注意到以下問題:

①、在做一些她認(rèn)為簡單的題目時，她喜歡心算稳诚，在腦子里思考，不喜歡打草稿氨距。

②茬暇、她做作業(yè)追求速度，經(jīng)常題目還沒有看清楚就開始下筆赊颠。對題目理解錯誤導(dǎo)致出錯粉臊。

③、對于需要打草稿的題目，在草稿上計算時灶芝，數(shù)字與數(shù)字之間靠的很近女器，且書寫不整齊，會出現(xiàn)上下數(shù)字對位錯誤的情況，導(dǎo)致得數(shù)錯誤锅必。

④远搪、在紙面計算時劫瞳，對加減乘除的進(jìn)退位數(shù)字沒有標(biāo)注废睦，導(dǎo)致得數(shù)計算錯誤购披。

針對觀察到的情況，我對她提出如下要求:

①、兩位數(shù)以上計算題必須打草稿，即使她自認(rèn)為非常簡單。

②、認(rèn)真審題，并圈出題目中的關(guān)鍵信息。

③、我專門給她買了帶格子的草稿本绝淡，同時要求她打草稿時，左右的數(shù)字與數(shù)字之間必須留有空隙吊输，且計算過程中，上下數(shù)字必須對齊料滥。

④践宴、加減乘除的進(jìn)退位數(shù)字必須標(biāo)注出來乔煞。

一開始對于要養(yǎng)成這些習(xí)慣她還不太愿意剥啤，但在我的強(qiáng)制要求及監(jiān)督下，很快就看到效果，不到一周的時間峦剔，數(shù)學(xué)作業(yè)的出錯情況從開始降低羹幸，到后面每天全對屏镊，每天作業(yè)都是甲或者一百分，孩子很開心，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)意愿大大提高盒蟆，后面無需我監(jiān)督孩子就自己保持了上述習(xí)慣。

在本學(xué)期結(jié)束前的十幾次測驗(yàn)中，孩子的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定在了九十分以上，多次獲得100分或颊，同時獲得了數(shù)學(xué)老師的多次表揚(yáng)和獲得期末數(shù)學(xué)“進(jìn)步之星”的獎狀。使得孩子又進(jìn)一步提高了對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心與熱情唇辨。

而解決這個問題過程中，最重要的就是洪燥，面對問題時對問題的客觀觀察和描述。

假如我認(rèn)同孩子自己的說法膀斋，或按一般對這種情況下的通常評價——這是個很粗心的孩子愉耙，那么我可能會對孩子說——你以后要細(xì)心一些。但是細(xì)心這個要求要怎么執(zhí)行呢鸿竖？

細(xì)想一下就會發(fā)現(xiàn)根本無法執(zhí)行魁袜。

而客觀觀察和描述的好處就是鞠呈，一旦問題被具體融师、清晰旱爆、不帶情緒和主觀評價的進(jìn)行觀察和描述出來后，答案就會自動浮現(xiàn)流椒，并且具有可操作性帆吻「阏酰可以真正解決問題带迟。

03、從不同的角度提問

我們生活在一個立體的世界囱桨，所遇到的任何一件事情仓犬，都不會只有一個因素導(dǎo)致。

而面對問題時舍肠，思考的角度越多搀继，也意味著能得到的解決方案越多。

因此翠语，面對任何一個問題時律歼，即使從某個角度已經(jīng)得到一個答案，通常情況下啡专，我會繼續(xù)嘗試從多個角度思考险毁。

因?yàn)閺牟煌嵌人伎迹玫降慕鉀Q方案會不同们童。而不同的解決方案會有優(yōu)劣之分畔况。

因此，多角度的思考有兩個好處:

① 得到至少一個以上的解決方案慧库，讓自己有選擇跷跪。

② 在不同選擇中，幫自己做出更優(yōu)的選擇齐板。

比如在昨天的文章中吵瞻，關(guān)于日更遇到困難時，我嘗試了從輸出和思考的減少甘磨、內(nèi)外部動力的轉(zhuǎn)換橡羞、日更需要經(jīng)歷的三個階段，這三個角度去思考這個問題济舆。

雖然在第一個角度我就已經(jīng)得到一個答案卿泽，加強(qiáng)輸入和思考就可以解決問題，但我沒有滿足滋觉，繼續(xù)嘗試從另外兩個角度去思考签夭。

最后我覺得第三種答案可以給予我更透徹、更系統(tǒng)椎侠、更本質(zhì)的啟發(fā)第租，我才停下了對這個問題的發(fā)問，將思考的結(jié)果形成了昨天的文章我纪。

至于思考的角度要怎么找慎宾，這個需要后面再專門寫一篇文章儡羔。此處暫時不展開。

04璧诵、反復(fù)追問

這一點(diǎn)和第三點(diǎn)有點(diǎn)像汰蜘。但第三點(diǎn)說的是橫向，也就是從不同的角度提問之宿。而這一點(diǎn)說的是縱向族操，關(guān)乎提問的深度。

就是當(dāng)一個問題提出來后比被，不要滿足于既有的答案色难。

關(guān)于這一點(diǎn)，有一個很經(jīng)典的例子:

有一次等缀，豐田汽車的大野耐一在生產(chǎn)線上發(fā)現(xiàn)機(jī)器總是停轉(zhuǎn)枷莉，雖然修過多次，但仍不見好轉(zhuǎn)尺迂。

于是笤妙，大野耐一與工人進(jìn)行了以下問答：

一問：為什么機(jī)器停了？

答：因?yàn)槌^了負(fù)荷噪裕，保險絲就斷了蹲盘。

二問：為什么超負(fù)荷呢？

答：因?yàn)檩S承的潤滑不夠膳音。

三問：為什么潤滑不夠召衔？

答：因?yàn)闈櫥梦簧嫌蛠怼?/p>

四問：為什么吸不上油來？

答：因?yàn)橛捅幂S磨損祭陷、松動了苍凛。

五問：為什么磨損了呢？

答：因?yàn)闆]有安裝過濾器兵志，混進(jìn)了鐵屑等雜質(zhì)醇蝴。

經(jīng)過連續(xù)五次不停的問“為什么”，才找到問題的真正原因和解決的方法毒姨，在油泵上安裝過濾器哑蔫。

這是著名的“五個為什么”的起源。所以弧呐，5why也被稱為：豐田5問法。

反復(fù)提問的好處嵌纲，就是可以讓你更接近問題的本質(zhì)俘枫，把問題從根上解決，避免治標(biāo)不治本的情況逮走。

05鸠蚪、讓思考過程可視化

這一條很重要。

不管是用手寫的方式，思維導(dǎo)圖的方式茅信，還是在電腦上書寫或畫圖的方式盾舌，一定要讓思考過程可視化。

我自己的習(xí)慣是蘸鲸，在思考一個問題時妖谴，就會拿筆在本子上，把這個問題寫在一頁紙的最上面酌摇。

然后在下面開始對自己提問膝舅，之后再依次在問題下，寫下自己想到的答案窑多。并且在這個答案的基礎(chǔ)上仍稀，繼續(xù)對自己提問。

直到我找到那個我認(rèn)為是本質(zhì)或接近本質(zhì)答案埂息。

假如有不同的思考角度技潘，就把問題和答案寫到紙張上不同的區(qū)域。方便后面進(jìn)行對比思考千康。

讓思考過程可視化的好處是崭篡，可以讓思考更清晰，更具體吧秕，更有邏輯和層次琉闪，更深入。讓深度思考更輕松和可操作砸彬。同時思考的結(jié)果也可以直接收入筆記或拍照電子化颠毙。

如果要寫成文章，思考的脈絡(luò)清晰可見砂碉，提取大綱也非常容易蛀蜜。

06、在嘗試自己思考之前增蹭，不要去搜索別人的答案

這樣做的原因是滴某，別人的既定答案會干擾你的思考。

對于一個困惑我們的問題滋迈，假如有一個現(xiàn)成的答案霎奢，我們的大腦就會傾向于停止思考。

因此饼灿，最好先自己思考幕侠，寫下自己的答案。一來可以鍛煉自己深度思考的能力碍彭。二來在有了自己的思考后晤硕，對問題會有更直觀的體會悼潭。

這種情況下，再去看別人的答案時舞箍，理解也會更深一些舰褪。

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以上，是關(guān)于深度思考的六點(diǎn)分享疏橄。

當(dāng)養(yǎng)成思考的習(xí)慣占拍，并且能夠?qū)λ伎嫉纳疃仍絹碓缴顣r，不僅可以幫助我們寫出有質(zhì)量的文章软族，還可以幫助我們在生活中面對問題時刷喜，直接透過表象看到本質(zhì)，更有效解決問題立砸。

希望對你有幫助掖疮。