? ? ? ? 管老師在抓時間一章中凭戴，它主要寫了他在班級管理中箕速，是如何抓好這幾個時間段的酪碘。第一、二時間段,是抓好早讀和收作業(yè)這一時間盐茎。短短的早讀時間一閃而過兴垦，管老師卻利用得如此充實(shí)。為了利用好時間字柠，他教給學(xué)生如何交作業(yè)探越、如何發(fā)作業(yè)、如何合理規(guī)劃時間募谎， 第三抓中午這段時間,在大城市扶关，孩子們中午是不回家的阴汇，在學(xué)校里吃飯数冬，午休。第四段是抓下午放學(xué)后搀庶，這一段時間拐纱，主要針對的是沒有完成作業(yè)的學(xué)生。第五段是后進(jìn)生專屬時間哥倔。他說:“會過日子的秸架，來,一分錢能掰作兩分錢用，洗衣服的水留著拖地,洗澡的水用來沖馬桶咆蒿。時間管理得好东抹，也能一分鐘掰成兩分鐘用∥植猓”可以想象缭黔，長此以往，學(xué)生的自我管理和學(xué)習(xí)效率都會得到很大的提升蒂破。除此之外馏谨，讓后進(jìn)生充分利用學(xué)科專屬時間，什么時候就做什么事附迷，切記"眉毛胡子- -把抓”這樣只能降低效率又心累惧互。第六是管老師自己的時間，他利用這段時間開始他的教育記錄喇伯。管老師每天就利用下午5:00--5:45之間喊儡，記錄每天的，所做稻据，所想艾猜，所思，最后，再利用寒假和暑假,把這些零碎的文字打磨成系統(tǒng)的書稿箩朴。就像管老師這樣一天的時間安排好了岗喉，一天的做了，那就是一學(xué)期的時間安排好了炸庞，一個又一個學(xué)期的時間安排好了钱床，一學(xué)期又一學(xué)期的做了，那就是一輩子的時間安排好了埠居。? ?
? ? ? ? 想想自己平時的管理和管老師說的方法也有相同之處查牌，比如早讀和下午課前，利用班干部進(jìn)行管理滥壕，記錄每天表現(xiàn)好的和相對表現(xiàn)差的纸颜，進(jìn)行獎懲制度。但是對于后進(jìn)生時間這方面绎橘，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)胁孙，合理規(guī)劃。
? ? ? ? 在以后的時間里称鳞，我也要成為一個學(xué)會管理時間的人涮较。時間這東西管理和不管理，真的就像我們的房子整理或不整理冈止。會整理房間的人家狂票，哪怕房子小了點(diǎn)，卻井然有序熙暴，小空間里有大味道闺属。不會整理房間的人家，房子是大周霉，東西丟的到處都是,大空間里滿逼仄掂器。讓我們都能成為一個會管理時間的人吧!
