? ? ? ? 這一篇可是真的很長呀驰吓，看的出，王陽明對這篇文章所提出的問題的重視程度系奉。王陽明這一大段議論和論述檬贰，說的就是對時事學(xué)風(fēng)正本清源的問題。鑒于當(dāng)時社會上士大夫階層到學(xué)者都拔除了先圣學(xué)說中的根本教義缺亮，天理翁涤，阻塞了傳統(tǒng)文化的弘揚，他蔥知行合一講起到最后情緒竟然非常激烈萌踱。王陽明的那種救世的情懷葵礼，淋漓盡致地展現(xiàn)出來。文中的拔本塞源應(yīng)該是對時事的看法虫蝶，而不是主張章咧。如果當(dāng)作主張理解，應(yīng)該就是溯本浚源能真，正本清源赁严。各種反常現(xiàn)象的出現(xiàn)粉铐，不但擾亂了人心疼约，而且污染了社會。所以蝙泼，王陽明最后大聲呼喚程剥，把正本清源的希望寄托于學(xué)生身上了。
? ? ? ? 今天聽了一個講座汤踏，關(guān)于學(xué)生教育的织鲸，通過學(xué)習(xí)理論，為自己在日常的工作中找到了理論依據(jù)溪胶。要想發(fā)展和更好搂擦，有的更遠(yuǎn)，還是應(yīng)該多學(xué)習(xí)哗脖，有自己的理論依據(jù)瀑踢。有自己的故事扳还，有自己想法。做教育橱夭，當(dāng)班主任氨距，就是一個良心活，我們應(yīng)該如何對待自己的工作呢棘劣？按照他的意思俏让，我們內(nèi)心深處本來就是存在良知的，如何致良知呢呈础？應(yīng)該格物舆驶，應(yīng)該做減法，減少自己的物欲而钞，私欲沙廉。作為老師的良知就是認(rèn)真的對待自己的工作，對待自己的學(xué)生臼节，盡心盡力去教育撬陵，做好自己應(yīng)該做的。不要被太多的世俗所迷惑网缝，在自己的工作實際中知行合一巨税，認(rèn)真的去實踐自己的良知。當(dāng)然粉臊，工作是為了我的生活草添，為了更好的生活并不是私欲，是正常的需求扼仲。做好教師的良知远寸，就會得到反饋，自己的生活也會越來越好屠凶。還是不要太浮躁驰后，靜靜地思考自己的內(nèi)心天理，努力實踐自己的良知矗愧。
