很多孩子在3歲之前泻蚊,家長(zhǎng)都好難分辨出他們是不是一個(gè)獨(dú)立自主的人贮庞,當(dāng)他們開(kāi)始上幼兒園,接觸這個(gè)社會(huì)時(shí),他們會(huì)嘗試找一個(gè)自己覺(jué)得舒服,安全的方式來(lái)跟別人相處菱涤,這樣家長(zhǎng)就能觀察出來(lái),他們是喜歡做別人的小跟班洛勉,還是會(huì)做一個(gè)有主見(jiàn)的人粘秆。
這個(gè)過(guò)程孩子都是在不停地探索,嘗試以不同的方式去跟同學(xué)收毫、老師相處攻走,有些孩子喜歡提出自己想法氓涣,當(dāng)他們的想法被老師和同學(xué)肯定的時(shí)候,他們就會(huì)逐漸建立自信心陋气,日后更愿意把自己的想法說(shuō)出來(lái)。有些孩子可能也嘗試過(guò)引润,但他的意見(jiàn)可能會(huì)忽略巩趁、會(huì)無(wú)視、甚至被反對(duì)淳附,這個(gè)時(shí)候他就容易懷疑自己议慰,否定自己,日后可能更愿意選擇做一個(gè)隨大流的人奴曙。
如果孩子養(yǎng)成從眾的習(xí)慣别凹,或者對(duì)老師提出的問(wèn)題,生活遇到的困難都不喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋洽糟,只喜歡跟隨和附和別人炉菲,那家長(zhǎng)就要格外注意,不要讓孩子把這個(gè)小習(xí)慣繼續(xù)發(fā)展下去坤溃。孩子還處于摸索階段拍霜,糾正的話(huà)還比較容易,一旦孩子養(yǎng)成習(xí)慣薪介,形成固有思維祠饺,那想要讓他們做出改變,就會(huì)變得格外困難汁政。
一道偷、怎么才能讓孩子在生活中更有主見(jiàn)
1、多問(wèn)孩子選擇題而不是是非題
平時(shí)家長(zhǎng)跟孩子交流的時(shí)候记劈,盡量不要問(wèn)孩子是非題勺鸦,只是問(wèn)他“想不想要,喜不喜歡目木,餓不餓”等問(wèn)題祝旷,會(huì)局限了孩子思維,讓他只能關(guān)注當(dāng)下這個(gè)小事情嘶窄,不會(huì)發(fā)散去想其他事情怀跛。
要是家長(zhǎng)換個(gè)方式問(wèn)孩子:“你想要哪個(gè)玩具?喜歡哪件衣服柄冲?想吃什么食物吻谋?”等這些問(wèn)題,才能讓孩子從自己角度出發(fā)现横,去探索自己內(nèi)心真正的想法漓拾,也能鼓勵(lì)他多動(dòng)腦筋想事情阁最。
2、讓孩子知道每個(gè)人的想法都不同
在還沒(méi)上幼兒園之前骇两,家里只有一個(gè)孩子的速种,他就會(huì)覺(jué)得世界都是圍著他轉(zhuǎn),很多事情低千,很多想法都是以他為出發(fā)點(diǎn)配阵,可上了幼兒園就不同了,班里有很多小朋友示血,每個(gè)人都有自己的想法棋傍,你只是班里其中一員,并不是一個(gè)特殊的存在难审。
平時(shí)在家父母或者家人都會(huì)順著自己瘫拣,可上學(xué)后就發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子意見(jiàn)都不盡相同,有時(shí)自己的想法別人并不會(huì)在意告喊,甚至?xí)岢龈阆喾吹囊庖?jiàn)麸拄,這就容易讓孩子手足無(wú)措。
家長(zhǎng)可以提前跟孩子做心理準(zhǔn)備黔姜,讓他知道幼兒園會(huì)有這么個(gè)情況出現(xiàn)感帅,就算別人想法跟我們有不一樣的時(shí)候,也都是再正常不過(guò)的事情地淀,自己和別人都沒(méi)什么不對(duì)失球,每個(gè)人都可以大膽提出自己的想法,這個(gè)時(shí)候我們要尊重別人帮毁,不能硬要?jiǎng)e人順從自己实苞,更不必委屈自己去跟隨別人。
3烈疚、日常鍛煉
家長(zhǎng)想要孩子有主見(jiàn)黔牵,可以在家里給孩子做小游戲鍛煉他這方面的能力,例如每天晚上一家人聚在一起的時(shí)候爷肝,就可以就最近發(fā)生的一些事情發(fā)表大家不同的看法猾浦,發(fā)表之前多用“我認(rèn)為,我覺(jué)得灯抛,我想”等做開(kāi)頭金赦,引導(dǎo)孩子去表達(dá)自己的看法。
剛開(kāi)始对嚼,孩子還不會(huì)說(shuō)的時(shí)候夹抗,家長(zhǎng)可以先發(fā)表自己的看法,接著可以問(wèn)孩子:如果換做是你纵竖,會(huì)怎么樣漠烧?或者就直接拿孩子身上發(fā)生的事情做演示杏愤,這樣他更能深刻體會(huì)。
除此以外已脓,平時(shí)家里的一些活動(dòng)珊楼,例如聚餐,周末出行度液,旅游計(jì)劃等都可以讓孩子嘗試參與其中厕宗。讓孩子想想不同情況需要提前想到什么,例如聚餐的話(huà)恨诱,提前要訂位,那就需要落實(shí)吃飯的人數(shù)骗炉、地點(diǎn)照宝,孩子再大點(diǎn),還可以讓他們考慮這個(gè)地方交通方不方便等更細(xì)節(jié)的問(wèn)題句葵。
如果是旅游計(jì)劃厕鹃,行李箱需要準(zhǔn)備什么物品,目的地的天氣乍丈、交通等情況怎么樣剂碴,這些事情都能讓孩子提前做規(guī)劃,列一個(gè)表格讓他進(jìn)行思考和尋找答案轻专,等他長(zhǎng)大還可以讓他嘗試訂酒店忆矛、訂高鐵、飛機(jī)票等请垛,這就有更多細(xì)節(jié)需要考慮和注意催训。
這些都是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì),家長(zhǎng)不要以為孩子承擔(dān)不了這些事情宗收,他剛開(kāi)始可能只會(huì)從自己出發(fā)漫拭,想到的事情和問(wèn)題范圍比較狹窄,等鍛煉的次數(shù)多了混稽,到后來(lái)就能從全局出發(fā)采驻,思考的問(wèn)題,范圍和層面都會(huì)深很多匈勋,這就是一個(gè)思維轉(zhuǎn)變的過(guò)程礼旅。
4、多看書(shū)洽洁,累積知識(shí)
當(dāng)一個(gè)人掌握的知識(shí)多了各淀,說(shuō)話(huà)和提意見(jiàn)時(shí)就會(huì)有底氣,所以家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣诡挂,當(dāng)他不斷累積知識(shí)碎浇,知識(shí)的邊界不斷被拓寬临谱,看到的世界也會(huì)不一樣,想問(wèn)題的思路也會(huì)有所不同奴璃,更有能力判斷是非對(duì)錯(cuò)悉默,更能知道自己想要什么,想做什么苟穆。
說(shuō)完鍛煉孩子有主見(jiàn)的方法后抄课,可能有些家長(zhǎng)會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)孩子過(guò)度自信雳旅,過(guò)度有想法的時(shí)候跟磨,可能會(huì)成了另一個(gè)極端,就是學(xué)校里的小霸王攒盈,他們一般會(huì)說(shuō)一不二抵拘,非常專(zhuān)制,非要?jiǎng)e人順從他的想法型豁,覺(jué)得自己說(shuō)什么都是對(duì)的僵蛛。
我想這也是家長(zhǎng)不愿意看到的,那么到底怎么教育孩子迎变,才能讓孩子既不做跟屁蟲(chóng)充尉,又不變成小霸王,在學(xué)校里面做一個(gè)獨(dú)立的人衣形,不依附驼侠,不攀比。
這其實(shí)就是擁有獨(dú)立人格的人谆吴,這樣的人在學(xué)校泪电,社會(huì)上才最受歡迎。
二纪铺、什么是獨(dú)立人格
就是指人具有獨(dú)立性相速、自主性、創(chuàng)造性鲜锚。能做到不依賴(lài)突诬、不依附,也不會(huì)隨著外部的環(huán)境和評(píng)價(jià)變化而變化芜繁。
擁有獨(dú)立人格的孩子不會(huì)像小霸王一樣霸道旺隙,也不會(huì)像跟屁蟲(chóng)一樣順從,這樣的人日后在學(xué)校骏令,生活中更能贏得老師蔬捷、同學(xué)、同事的青睞。
三周拐、怎么培養(yǎng)孩子成為獨(dú)立人格
1铡俐、記錄孩子成就
很多孩子現(xiàn)在都有玻璃心,遇到一丁點(diǎn)挫折就會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)是處妥粟,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要適當(dāng)提醒他們审丘,曾經(jīng)有多厲害,因?yàn)楫?dāng)他們忘記自己的“成就”時(shí)勾给,就容易被外部的評(píng)價(jià)或者意見(jiàn)去影響自信心或者變得沒(méi)有判斷力滩报。
我們可以幫助孩子記錄他的成就,可以把他的“成就”寫(xiě)在小紙條上播急,把這些小紙條放在特定的位置脓钾,也可以把他疊成小星星,裝滿(mǎn)一個(gè)罐子桩警,更可以把這些“成就”貼在家里的墻上或者畫(huà)框里可训,反正就要把它們變成看得見(jiàn),摸得著的東西生真,讓它們能提醒孩子沉噩,自己完成過(guò)很多“壯舉”捺宗,這些都是幫助他建立自信的基礎(chǔ)柱蟀。
這些“成就”不一定是考試考了100分,讀完一本書(shū)等難以達(dá)成的事情蚜厉,可以是“我今天主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生”长已、“我今天比原計(jì)劃快了10分鐘完成作業(yè)”,還可以是“我今天主動(dòng)跟老師和同學(xué)打招呼”等昼牛,這些“小成就”見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步术瓮,都應(yīng)該被記錄。
等這些“小成就”累積到一定數(shù)量或者在孩子遇到挫折的時(shí)候贰健,就可以拿出來(lái)讓孩子看看胞四,自己曾經(jīng)都完成了什么厲害的事情,這些事情都會(huì)在無(wú)形中推動(dòng)著孩子的進(jìn)步伶椿,孩子的自信也會(huì)隨著這些紙條的增加而逐漸增長(zhǎng)辜伟。
2、學(xué)會(huì)接受別人對(duì)自己的看法
我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常遇到的小霸王或者跟屁蟲(chóng)脊另,他們大部分都不懂得處理別人對(duì)自己的看法导狡,小霸王就不管別人的意見(jiàn)是什么,只要對(duì)方意見(jiàn)跟他不一致偎痛,他也不會(huì)從問(wèn)題本身出發(fā)旱捧,去評(píng)判性思維去想事情,只會(huì)讓對(duì)方屈服在自己的權(quán)威之下踩麦。
而跟屁蟲(chóng)就是害怕自己跟別人意見(jiàn)不統(tǒng)一枚赡,害怕自己成為異類(lèi)氓癌,因此就沒(méi)有自己的想法,覺(jué)得用這種方式就能跟別人成為好友标锄,融入別人的群體當(dāng)中顽铸。
但誰(shuí)又會(huì)跟誰(shuí)過(guò)一輩子呢,同學(xué)料皇,同事這些群體都只是暫時(shí)的谓松,日后分班了,畢業(yè)了践剂,離職了鬼譬,這個(gè)群體就不復(fù)存在,那這個(gè)時(shí)候逊脯,你又能控制誰(shuí)优质,依附誰(shuí)呢?
因此盡早學(xué)會(huì)接受別人對(duì)自己的看法和意見(jiàn)是很有必要军洼,如果別人對(duì)自己提出良性的建議或者表?yè)P(yáng)時(shí)巩螃,我們不用過(guò)分謙虛,可以在說(shuō)謝謝的同時(shí)附上自己努力的過(guò)程匕争,例如別人說(shuō):“哇避乏,你好厲害,這次考試考了第一名甘桑∨钠ぃ”你說(shuō)謝謝以外,還可以加上“我為了這次考試復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)一段時(shí)間跑杭,這個(gè)結(jié)果我好滿(mǎn)意铆帽,沒(méi)有枉費(fèi)這些日子的努力〉铝拢”
這樣能讓對(duì)方知道你為了這個(gè)結(jié)果做出的努力爹橱,表現(xiàn)出真誠(chéng),千萬(wàn)不要教孩子說(shuō):沒(méi)有沒(méi)有窄做,我只是好運(yùn)而已愧驱。這樣不但會(huì)抹殺了孩子的努力,還會(huì)讓別人覺(jué)得孩子特別不真誠(chéng)浸策。
那要是孩子遇到批評(píng)或者產(chǎn)生一些不良情緒的時(shí)候冯键,不要讓孩子被憤怒蒙蔽自己雙眼,家長(zhǎng)知道后庸汗,也不要馬上站邊惫确,站在孩子一邊對(duì)辱罵其他人,或者不明是非就站在孩子對(duì)立面,都是不適當(dāng)?shù)母幕_@時(shí)可以幫助孩子回憶當(dāng)時(shí)被批評(píng)的情況掩蛤,把這個(gè)事情拿出來(lái)跟家長(zhǎng)討論,家長(zhǎng)也可以問(wèn)問(wèn)孩子要是別人這么做了陈肛,你會(huì)怎么樣揍鸟?
用問(wèn)問(wèn)題的方式讓孩子知道自己是否做錯(cuò)了,或讓他意識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)需要加以糾正句旱,用理性的方式來(lái)幫孩子解決消極情緒阳藻。
當(dāng)孩子每戰(zhàn)勝和接受一次壞情緒,都能給他帶來(lái)積極的作用和影響谈撒,讓他變得更加自信腥泥,性格更加健全。
3啃匿、提高抗壓能力
不是每次孩子遇到負(fù)面情緒時(shí)蛔外,家長(zhǎng)都能及時(shí)在孩子身邊幫助他,這個(gè)時(shí)候他自身的抗壓能力顯得尤為重要溯乒。
家長(zhǎng)平時(shí)可以教孩子一套方法夹厌,能讓孩子迅速排解消極情緒,例如裆悄,可以把消極情緒對(duì)著一杯水說(shuō)出來(lái)矛纹,然后把它倒掉,就表示不好的東西隨之而去灯帮,也可以教孩子什么都不用想崖技,給自己幾秒鐘的時(shí)間做一個(gè)深呼吸逻住,等呼吸過(guò)后再去想問(wèn)題钟哥。
把這些方法交給孩子,每次都引導(dǎo)孩子去做瞎访,成為孩子的習(xí)慣后腻贰,他就能有效消除負(fù)面情緒,不容易被消極情緒占據(jù)主導(dǎo)位置扒秸。
另外播演,也可以培養(yǎng)孩子有一個(gè)興趣愛(ài)好,例如畫(huà)畫(huà)伴奥、打球写烤、彈琴等,目的就是讓他能排解自己的消極情緒拾徙,把心思放在自己喜歡的事情上洲炊,等經(jīng)歷了美好后,再回想糟糕的事情,可能情況就會(huì)有所不同暂衡。
?總結(jié):
作為成年人询微,經(jīng)歷了各種階段,我們深深體會(huì)到獨(dú)立人格的魅力狂巢,我想大家也希望孩子能成為這樣一個(gè)人撑毛。因?yàn)槲覀冎罌](méi)有一個(gè)人能依附另一個(gè)人過(guò)好一生,就算是父母唧领、兄弟姐妹藻雌、伴侶,家人統(tǒng)統(tǒng)都不行斩个。每個(gè)人都只有靠自己才能過(guò)好這一生蹦疑,希望家長(zhǎng)都能培養(yǎng)自己的孩子成為一個(gè)有主見(jiàn),有獨(dú)立人格的人萨驶,讓他們能做自己歉摧,去綻放屬于自己美好的人生。