內(nèi)容：第4段第1-3句

很多讀者看我的博文很久了（幾年）宫纬，另外奸远，看我的視頻制肮，參加我的現(xiàn)場演講也不少了。

(1)作者說這句話想達到什么樣的目的碳胳？

作者說出了很多新教育圈人的學(xué)習(xí)狀態(tài)勇蝙。

(2)他為了達到這個目的，采用了什么樣的方法挨约？

? 用事實陳述味混。比如用看書，看視頻诫惭。去現(xiàn)場翁锡。

(3) 他這句話是給誰說的？

說給大多數(shù)正在學(xué)習(xí)新教育的人夕土。

(4)他是站在什么角度上說的這句話馆衔？

? 在作者本人的角度上。

(5)他說的這句話跟上一句話有什么樣的聯(lián)系怨绣？

? 上一句話在說角溃，學(xué)習(xí)博文必須勤奮。這句話是對上一句話的進一步補充說明梨熙。告訴讀者开镣，勤奮有勤奮的方法，這樣的勤奮方法是不行的咽扇。

(6) 讀者看完了這句話邪财，會有什么樣的心理反應(yīng)？

? 這好像是在說我哎质欲。如果說上面在說的時候我還懷有僥幸心理树埠，說明我沒有投機。這樣的狀態(tài)嘶伟，這不就是在說我嗎怎憋？

(7)這句話背后還有沒有隱含的意思？

讀者們，你們現(xiàn)在要自我觀照一下啦绊袋，這到底是你的狀態(tài)嗎毕匀？大家現(xiàn)在可以對號入座了，不要再說事投機是別人的事兒癌别。

（8）你是否可以從不同的角度來延伸一下對這句話的理解皂岔！

? 我突然想到一個詞，什么叫南轅北轍展姐？我又想到一句話：方向?qū)α嗽甓狻Ｂ褪强臁７较虿粚浚煲彩锹?/p>

自以為看得懂我了教馆。

(1)作者說這句話想達到什么樣的目的？

? 大家請對號入座擂达，看說的這種人是你嗎土铺？

(2)他為了達到這個目的，采用了什么樣的方法板鬓？

用有點嘲諷的口吻說的舒憾。

(3) 他這句話是給誰說？

? 說給新教育圈的大部分人穗熬。

(4)他是站在什么角度上說的這句話？

站在山長本人的角度丁溅。

(5)他說的這句話跟上一句話有什么樣的聯(lián)系唤蔗？

? 用嘲諷的語氣點出，上一句話是做的方式窟赏，這句話是那樣做達到的效果妓柜。

(6) 讀者看完了這句話，會有什么樣的心理反應(yīng)涯穷？

? 原來自己這么多年積極的學(xué)習(xí)提升棍掐，提升不夠，是這個原因呀拷况。白白浪費了那么多時間作煌。怪不得自己跟別人介紹新教育的時候，總覺得赚瘦，說的不能讓人信服粟誓。

(7)這句話背后還有沒有隱含的意思？

? 不要以為你忙忙碌碌的看博文起意，看視頻鹰服，參加交流會。就看懂我了，自以為是的人太多了悲酷。

（8）你是否可以從不同的角度來延伸一下對這句話的理解套菜！

還是以做飯為例。媽媽很會做飯设易。我曾經(jīng)在他一旁看逗柴。聽她姐說，看他演示亡嫌。也看中央電視臺的那個廚藝講堂嚎于。當時都看懂了，看會了挟冠，讓自己說也說得挺溜的于购。但是一回到家，我自己真人做的時候知染，在一些細節(jié)上就不一樣了肋僧，做出來的味道耶，相差萬別控淡。

? 這再一次驗證了嫌吠，做任何事情不能光看，一定要跟著去實地去做掺炭。

但是辫诅，除了學(xué)到一些表面的詞匯來騙人外，在真實的“思維”上面的提高很緩慢涧狮，為什么呢炕矮？

(1)作者說這句話想達到什么樣的目的？

? 毫不客氣的指出者冤，大部分人這樣做的結(jié)果肤视。最后一個為什么呢？引發(fā)讀者的思考涉枫。

(2)他為了達到這個目的邢滑，采用了什么樣的方法？

? 先給出自己的回答愿汰，又提出問題困后。

(3) 他這句話是給誰說的？

? 說給教育圈尼桶，存在這些問題的人

(4)他是站在什么角度上說的這句話操灿？

? 站在作者本人的角度。

(5)他說的這句話跟上一句話有什么樣的聯(lián)系泵督？

? 遞進的關(guān)系趾盐。毫不客氣的指出，這樣做是不行的。

(6) 讀者看完了這句話救鲤，會有什么樣的心理反應(yīng)久窟？

? 承認自己就是這樣的人。同時思考著要趕緊做出調(diào)整和改變了本缠。不然瞎忙一氣斥扛，還是一事無成。

(7)這句話背后還有沒有隱含的意思丹锹？

? 你們學(xué)我的東西稀颁，最重要的是學(xué)我的思維。但是你們只學(xué)了個表皮楣黍。所以說你們是瞎忙一氣匾灶。根本就沒有學(xué)到我的東西。

（8）你是否可以從不同的角度來延伸一下對這句話的理解租漂！

? 改寫博文就是學(xué)習(xí)山長的思維格式阶女。思維提高了，看問題才會透徹哩治。

? ? 思維低的人在思維高的人面前就是一個透明人秃踩。思維高的人能猜到你想什么，而你根本猜不到业筏，看不到別人在想什么憔杨。思維提高了。都不用去學(xué)什么心理學(xué)啦蒜胖。對人際關(guān)系芍秆，處事能力，各方各面都是一個提高翠勉。這都是相通的。

? 所以山長為什么說今日學(xué)堂出來的學(xué)生霉颠，做哪一行哪業(yè)都可以对碌。就是這樣一個道理。因為他們的思維很高蒿偎，很清晰朽们。他們做哪一行都是優(yōu)秀的。