? ? ? 《月球—地球的衛(wèi)星》這節(jié)課主要由三個(gè)任務(wù)：觀察月球正面和背面的照片经磅；查找相關(guān)資料，進(jìn)一步了解月球和模擬制造環(huán)形山钮追。其中學(xué)生在第二個(gè)收集資料的環(huán)節(jié)落實(shí)不太好预厌，導(dǎo)致交流環(huán)節(jié)開(kāi)展不是很順利。在模擬制作環(huán)形山的模擬實(shí)驗(yàn)中元媚，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以直觀看到月球上“環(huán)形山”的樣子配乓，但是上周聽(tīng)課后我覺(jué)得李燕老師對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的改進(jìn)非常好，學(xué)生能通過(guò)顏色的對(duì)比惠毁，快速直觀地和“月球”的其他部分區(qū)分開(kāi)。
? ? ? ? 《地球的形狀》在聽(tīng)課之前我沒(méi)想過(guò)這個(gè)課可以操作的部分很多崎页，上次聽(tīng)課我對(duì)這節(jié)課觸動(dòng)很大鞠绰，原來(lái)除了模擬實(shí)驗(yàn)，我們還可以利用一些有趣的視頻讓學(xué)生去學(xué)習(xí)地球形狀的探索過(guò)程飒焦。在我自己的課堂上我是通過(guò)演示和視頻的方式完成兩個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)的蜈膨，但是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有完全參與實(shí)驗(yàn)，所以上課的積極性不是很高牺荠，只有在視頻環(huán)節(jié)精力集中一些翁巍。通過(guò)我自己的課堂和聽(tīng)課老師的課堂，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教材的理解還不夠透徹休雌，忽視了對(duì)于學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)灶壶，以后遇到類似的內(nèi)容一定要想辦法把自己的課堂變得更有趣，這是我還要不斷學(xué)習(xí)的地方杈曲。
