? ? ? ? 興趣是學生學習中最活躍的因素通危，因此铸豁，在數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，如運用做游戲菊碟、講故事节芥、直觀演示等，激發(fā)學生的學習興趣逆害，讓學生在生動具體的情境中理解和學習數(shù)學知識头镊。一個好的教學情境可以溝通教師與學生的心靈，充分調(diào)動學生的學習積極性魄幕，使之主動參與到學習活動中相艇。使學生把學習作為一種樂趣、一種享受纯陨、一種渴望厂捞，積極參與數(shù)學活動。
李莎莎 12.19 工作日志
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