關(guān)鍵詞：良好品格? 長(zhǎng)期有效
一于样、什么是正面管教屡律？
正面管教是一種既不嚴(yán)厲挪圾、也不驕縱的方法浅萧，和善和堅(jiān)定是它的基石。
研究成果1：懲罰孩子的長(zhǎng)期效果是什么哲思？
會(huì)導(dǎo)致四種反映：憤恨洼畅、報(bào)復(fù)、反叛棚赔、退縮帝簇。
解讀：懲罰式教育可能會(huì)讓孩子認(rèn)為自己是一個(gè)“壞孩子”，按照“壞孩子”的行為模式做事靠益，他也可能變成一個(gè)討好者丧肴，這會(huì)讓孩子沒有主見。
例子1：孩子向媽媽抱怨自己被老師批評(píng)了捆毫，媽媽應(yīng)該怎么做闪湾？
四步走：
第一步：表達(dá)出對(duì)孩子感受的理解冲甘。簡(jiǎn)而言之绩卤，“你的感受是對(duì)的”途样。如“媽媽很理解你，不管是誰被老師批評(píng)了濒憋，都會(huì)不開心”何暇。
第二步：表達(dá)出對(duì)孩子的同情而不是寬恕。第三部：告訴孩子自己的感受凛驮。簡(jiǎn)而言之裆站，“我原來也這樣”。如“媽媽在上學(xué)的時(shí)候黔夭，也做過一些小動(dòng)作被老師批評(píng)宏胯，我知道這是啥感覺，所以我現(xiàn)在很同情你”本姥。
第四步：讓孩子重視解決問題肩袍。簡(jiǎn)而言之，“我相信你有辦法”婚惫。詳細(xì)了解老師批評(píng)孩子的原委氛赐，讓孩子自己想出解決問題的辦法。
分析：四個(gè)步驟之后先舷，孩子發(fā)泄了心里的不舒服艰管，也學(xué)會(huì)了為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，為自己的問題想辦法蒋川。
二牲芋、怎么做到正面管教？
一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆愚嗲颍且粋€(gè)喪失信心的孩子街图。他們的行為目的會(huì)出現(xiàn)四種錯(cuò)誤：
1.尋求過度關(guān)注。2.尋求權(quán)力懒构。3.報(bào)復(fù)餐济。4.自暴自棄。
分析：尋求過度關(guān)注和權(quán)力——因?yàn)楹⒆雍ε率w屬感和價(jià)值感
? ? ? ? ? 報(bào)復(fù)——為了補(bǔ)償自己受到的傷害
? ? ? ? ? 自暴自棄——真的失去了信心
例子1：孩子不做作業(yè)以尋求家長(zhǎng)的關(guān)注胆剧，潛臺(tái)詞是“來看看我”絮姆。
例子2：?孩子不做作業(yè)以尋求權(quán)力，潛臺(tái)詞是“你沒法命令我”秩霍。
例子3：?孩子不做作業(yè)是為了報(bào)復(fù)篙悯，潛臺(tái)詞是“你們居然覺得成績(jī)比我還重要”。
例子4：孩子不做作業(yè)是真的不會(huì)铃绒，表現(xiàn)出自暴自棄的樣子鸽照。
例子1解決辦法：讓孩子做一些有意義的家務(wù)，分散孩子的注意力颠悬。
例子2和例子3解決辦法：雙方要冷靜矮燎，家長(zhǎng)要明白他們不能強(qiáng)迫孩子定血，要和孩子找到解決問題的方案。
例子4解決辦法：多花些時(shí)間诞外，慢慢教孩子做事的方法澜沟。
萬能大招：找個(gè)固定的時(shí)間陪孩子，及時(shí)表達(dá)出對(duì)孩子的愛峡谊。
三茫虽、教給孩子解決問題的辦法
例子1：孩子踢球把鄰居家的玻璃踢破了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做既们？
關(guān)鍵點(diǎn)一：相關(guān)濒析。你們提出的辦法要和這件事有關(guān)。
不能因?yàn)榇驂牧瞬ＡЬ妥尯⒆釉诩伊P站啥纸，不相關(guān)的解決辦法是沒有意義的悼枢。
關(guān)鍵點(diǎn)二：尊重。解決辦法既要尊重孩子脾拆，又要尊重事實(shí)馒索。
家長(zhǎng)不能一直責(zé)罵孩子，這叫不尊重孩子名船。也不能一味偏袒孩子绰上，這叫忽視別人家的損失。
關(guān)鍵點(diǎn)三：合理渠驼。解決辦法符合現(xiàn)實(shí)蜈块，可操作。
打破玻璃送人家本書迷扇，就不太合理百揭。
關(guān)鍵點(diǎn)四：幫助。讓孩子在這件事中學(xué)到解決問題的能力蜓席。
比如讓孩子用自己的零花錢買新玻璃器一。家長(zhǎng)要把孩子的錯(cuò)誤當(dāng)成孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造一種相互尊重厨内，始終充滿親情的氛圍祈秕。
四、鼓勵(lì)是糾正孩子錯(cuò)誤行為的最好方法
家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是孩子歸屬感和價(jià)值感的重要來源雏胃。
鼓勵(lì)可以從一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱開始请毛。
鼓勵(lì)可以讓孩子樂意去彌補(bǔ)他們的錯(cuò)誤行為。
感想：
有一句話是這么說的瞭亮，“父母的心是一個(gè)深淵方仿，孩子的一切錯(cuò)誤在那里都可以被原諒”。
