昨天學習到如何成為懂科學的家長:接著進行學習
一躺坟、成為懂科學的家長（接昨天3罩旋、4點）
3.批判性的評詁信息
對每種觀點持開放的心態(tài)边涕，但也應當挑戰(zhàn)這種觀點，檢驗它并批判它衍锚。
對于任何新的觀點友题，永遠要尋找證據(jù)去驗證它。如果是專家發(fā)表了新的觀點戴质，我們可以在“中國知網”搜索他的名字驗證身份度宦，查詢發(fā)表的學術文章驗證其專業(yè)性
對網上查詢的內容保持萬分警惕，很多鏈接都服務于商業(yè)告匠，還可能是極端團體的宣傳手段
真理來自于我們對某一議題越來越多的信息累計
4.實驗和修正
作為A娃的家長戈抄，實驗和修正是永不停歇的過程，一次實驗失敗了后专，無須灰心.氣餒
二划鸽、本書《如何養(yǎng)育多動癥的孩子》分四部分
1.第一部分，展示最新研究發(fā)現(xiàn)：什么是多動癥戚哎，多動癥的成因裸诽，收及這些對于治療多動癥的價值
2.第二部分，提出14條管理多動癥孩子的原則建瘫，讓你成為有執(zhí)行力的家長崭捍，比如“代幣制”
3.第三部分，完整描述管理多動癥綜和征及相關問題啰脚。幫助你承認孩子能力的不足殷蛇，處理孩子能力的不足实夹，而不是否認他們。如果你充分運用書中提出的方法粒梦，你會發(fā)現(xiàn)你和孩子能夠堅持完成很多事情并構建起相互的理解關系
4.第四部分亮航，列舉了當前用于治療ADHD的常見藥物
三、正文匀们，了解多動癥
1.定義
注意缺陷多動降礙缴淋，也稱之為多動癥，是一種發(fā)展性自我控制障礙泄朴。
多動癥并不是由于父母不正確的訓練和教養(yǎng)方式造成重抖，也不是孩子存在什么內在錯誤或者精神上有問題的信號，大部分不會隨著成長而痊愈
2.為什么他們不為那個孩子做點什么
患有多動癥的孩子看起來和正常人一樣
①一開始家長會忽視祖灰；②在不斷受挫后钟沛，試圖用更多的規(guī)矩去約束孩子；③孩子的父母會開始又忽視孩子局扶，變得淡漠恨统，放任孩子，不參與三妈，不愛護畜埋，“不作為”。
最近我也接了一個注意力缺陷的高年級小學生畴蒲，媽媽認為她的女兒有心理問題悠鞍，和孩子聊聊30分鐘后發(fā)現(xiàn)孩子表達邏輯清晰，思維敏捷饿凛，口齒清楚狞玛，回答問題對答如流。做催眠訓練時卻發(fā)現(xiàn)了問題涧窒，難怪老師不斷的給家長告狀了，醫(yī)生評估又算不上多動癥的標準锭亏，訓練過程中纠吴，我看到了孩子一刻不停的小動作，平均不到一分鐘慧瘤，雙手和雙腳戴已，身體輪番作戰(zhàn)的小動作，除非睡著了锅减，叫醒需要耐心可能是5遍或是更多糖儡，有時候需要叫大名才能睜開眼睛，再了解家庭情況怔匣，發(fā)現(xiàn)好多問題不是孩子的問題握联，而是家長不懂家庭系統(tǒng)教育的問題，不學習，孩子的成長過程中注定痛苦務必金闽。
家長學習家庭系統(tǒng)教育的課程纯露，做到有的放矢，理解孩子懂的孩子代芜，做有執(zhí)行力的家長埠褪，孩子才能天天向上！
