? ? ? ? 小學(xué)階段的音樂教學(xué)包括課堂教學(xué)和課外活動兩大方面璧亚，結(jié)合我校音樂課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，實際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主结闸。我的具體做法是:
一辩诞、指導(dǎo)學(xué)生熟讀歌詞坎弯。
? ? ? ? 在歌曲范唱以后，可指導(dǎo)學(xué)生用比較標(biāo)準(zhǔn)译暂、流利的普通話進(jìn)行朗誦歌詞抠忘，要注意咬字、吐字的準(zhǔn)確度和清晰度外永，要求字正腔圓崎脉。同時根據(jù)歌詞的資料向?qū)W生進(jìn)行愛國、愛黨伯顶、愛社會主義等方面的思想品德教育囚灼。
二、引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情緒祭衩。
? ? ? ? 在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”啦撮、“歡快地”、“深情地”汪厨、“熱烈地”、“莊嚴(yán)地”等等歌曲情緒愉择，可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義劫乱，在歌唱時力求處理的恰到好處。
三锥涕、讀譜訓(xùn)練衷戈。
? ? ? ? 在識譜時先給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)音，即歌曲的調(diào)號层坠。當(dāng)學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)音唱有必須的困難時可進(jìn)行音階訓(xùn)練殖妇。由于學(xué)生音域窄，確實難以到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)音時能夠適當(dāng)降調(diào)破花，并鼓勵學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階谦趣，到達(dá)拓寬自我音域的目的疲吸。
四、教唱歌詞前鹅。
? ? ? ? ? 這一步是前四步的綜合訓(xùn)練摘悴。在學(xué)生對本歌曲沒有完全學(xué)會之前不能讓學(xué)生練唱，因為學(xué)生自我識譜潛力有限舰绘，一旦個別樂句唱錯蹂喻，則難以糾正。所以要先聽賞歌曲捂寿，然后再教唱口四。
? ? ? ? 這就是我在教學(xué)過程中的點滴體會，真切的期望能有更多的學(xué)生來喜愛音樂秦陋，熱愛藝術(shù)蔓彩。
