我是一個12歲男孩兒的母親椒袍，一名幼兒園老師驼唱，現(xiàn)在我多了一個身份——正面管教講師。對我而言槐沼，這個身份對我而言意味著——重生……這是一個自我成長的里程碑曙蒸，是互助體驗式學(xué)習(xí)的開始。
教和帶領(lǐng)有太大的區(qū)別岗钩。我是老師纽窟，深有體會，10年前我每天都在思考要教什么兼吓，知道幾年前接觸到蒙臺梭利理念臂港，才發(fā)現(xiàn)“童年的秘密”。今天學(xué)了正面管教，發(fā)現(xiàn)與蒙氏也是不謀而合的审孽，很是欣喜县袱。
教，就是告訴孩子（其他人）是什么佑力，為什么和怎么做式散；帶領(lǐng)是讓孩子（其他人），用實例引發(fā)思考打颤，通過自己對事件的想法暴拄，感受和決定，自己告訴自己是什么编饺，為什么和怎么做乖篷。
這是我的理解，希望看到大家的理解透且。
