這周聽了趙老師五年級的數(shù)學課《真分數(shù)和假分數(shù)》，真分數(shù)和假分數(shù)是在學生掌握分數(shù)基礎提出來的兩個概念。以謎語的方式導入假分數(shù)，激發(fā)了學生學習的興趣撼班。又復習了前面學過的分數(shù)的定義和分數(shù)單位的意義，接著探索新知的環(huán)節(jié)：涂色表示每個園圓右邊的分數(shù)垒酬，包括練習鞏固砰嘁，學生剛接觸真假分數(shù)，對于判斷還是不太熟練勘究，加強記憶矮湘，反復強調(diào)【假分數(shù)是分子大于或等于分母；真分數(shù)是分子小于分母】學生完成練習口糕，趙老師把學生的作業(yè)顯示在班班通上缅阳，但是展出來的是好的作業(yè)。其實應該把不好的和好的作業(yè)一塊展示出來景描，有清晰的對比十办，才能讓學生清醒的認識到作業(yè)的不足。本來數(shù)學課就是稍微枯燥的超棺，趙老師在上課環(huán)節(jié)中插入數(shù)學游戲向族，課堂氛圍異常活躍说搅，就連平時不回答問題的學生都敢于嘗試炸枣。
聽課心得
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