本課的設(shè)計(jì)思路：學(xué)生在明確造船的要求和材料后颁糟，充分調(diào)動(dòng)已有的認(rèn)知和技能進(jìn)行方案設(shè)計(jì)句携；再通過(guò)小組合作與組間交流等方式對(duì)設(shè)計(jì)方案不斷修正與完善宏怔；最后小組形成一個(gè)較為理想的造船方案鹃唯。
本次的記錄單我參考了科學(xué)猩資源包里的工程日志，對(duì)分工、材料清單花履、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)芽世、設(shè)計(jì)方案也有1稿和2稿，還有測(cè)試記錄單诡壁，很完整济瓢，所有我延用了其中的一些內(nèi)容。
以下是部分孩子的設(shè)計(jì)方案
由于時(shí)間關(guān)系妹卿，別組建議還有一些班沒(méi)有進(jìn)行展示和互評(píng)〖耄現(xiàn)在學(xué)生在籌備如何將設(shè)計(jì)圖做出實(shí)物赎瞎。
但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不想?yún)⑴c，參與不積極等消極現(xiàn)象，鼓勵(lì)也很難激挪，唉……
聚焦推理論證 發(fā)展科學(xué)思維? 新教師培訓(xùn)收獲：
科學(xué)思維：
