暑假期間，書店和圖書館成了大家避暑勝地磷蜀。

每次去圖書館或新華書店，都是人多的腳都快插不下去了褐隆。一眼望去剖踊，什么樣的人都有：有七八十歲的老人，也有三五歲的小娃娃;有愛说鲁海酷的大哥哥，也有會害羞的小姐姐圃验；有一個(gè)人獨(dú)自捧著書讀的職場人士，也有結(jié)伴而行的在校學(xué)生......

可是斧散，在這樣的閱讀氛圍之下，還有很多孩子不喜歡讀書鸡捐。家里買了一大堆書麻裁，可是孩子就是不想讀，怎么辦呢煎源？

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的書很多，方法也很多歇僧，只是大部分是偏理論性，沒辦法引起我們的閱讀興趣诈悍。而今天介紹的這本書《閱讀國漫游記》用一個(gè)個(gè)小故事來講解各種方法兽埃，非常有趣好玩，更加貼近生活柄错，更加容易實(shí)行苦酱。

本書的作者葛欣给猾，2016年獲得“年度父親”稱號，是一位兒童文學(xué)家给僵，發(fā)表作品有三十多部，像“陽光女生杜小默”系列等等帝际。

作者還堅(jiān)持為女兒講故事寫信饶辙，一寫就是十幾年。

在父親的影響下弃揽，女兒葛嘉竹在十一歲時(shí)就開始寫童話，還是長篇的矿微，有十多萬字；同時(shí)在報(bào)刊上發(fā)表的作文也有100多篇掖举；還獲得了“冰心作文獎(jiǎng)”等很多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

好了塔次，介紹完這本書的基本情況名秀，接下來為您詳細(xì)講解書中的內(nèi)容。本書主要講了三個(gè)重點(diǎn)：

第一個(gè)重點(diǎn)是：首先什么樣的父母孩子更喜歡匕得？

第二個(gè)重點(diǎn)是：什么樣的閱讀環(huán)境、氛圍更有利于孩子閱讀裕照？

第三個(gè)重點(diǎn)是：到底有什么樣的方式陪伴閱讀孩子更喜歡攒发？

我們先來看第一個(gè)重點(diǎn)：首先什么樣的父母孩子更喜歡？

我們可以從以下三方面來做：

要做“三心”父母——有愛心羔砾、有耐心、有童心姜凄。

先來看看書中的小故事：

杜小默畫畫沒有畫好，噘著嘴在生悶氣董虱。爸爸看見了，也拿起筆愤诱，對小默說：“我也喜歡畫畫捐友，等著，爸爸給你畫個(gè)趙云匣砖。”于是就畫了起來猴鲫。

可是，爸爸畫的可真難看：武將戴的頭盔歪了规伐，眼睛一大一小，胳膊一長一短猖闪。杜小默忍不住笑了肌厨，對爸爸說：“爸爸，您畫的可真丑柑爸，還不如我畫的好看。您看我怎么畫的表鳍。”

就這樣瓮恭，小默畫畫，爸爸像小學(xué)生似的屯蹦，在認(rèn)真聽講。畫完了登澜，還與小默一起討論《三國演義》，講他們小時(shí)候的小人書脑蠕。

小默的爸爸是不是有愛心、有耐心谴仙、有童心的好爸爸呢？

如果小默的爸爸沒有耐心锁摔，沒有愛心，沒有童心谐腰，他還會陪著小默去畫畫嗎涩盾？他還會像小學(xué)生一樣聽小默講怎么畫畫嗎？沒有這些小默的心情就不會開心春霍，就沒有接下來的親子閱讀的溫馨。

所以芹枷，要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，需要準(zhǔn)備好做一個(gè)有愛心鸳慈、有耐心喧伞、有童心的“三心”家長。

要做“三型”父母——學(xué)習(xí)型潘鲫、犧牲性、朋友型的父母溉仑。

杜小默爸爸不但有愛心、有耐心挪圾、有童心，而且還經(jīng)常與杜小默一起學(xué)習(xí)哲思、玩耍吩案。為了陪杜小默看書，犧牲自己玩電腦游戲徘郭、溜達(dá)，喝酒時(shí)間残揉。

小默曾問爸爸，別人的爸爸晚上要么喜歡玩電腦游戲壳快，要么喜歡溜達(dá)，或者喜歡在外喝酒眶痰，為什么他卻不喜歡呢梯啤？

爸爸告訴小默：“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，陪你讀書這件事更重要因宇、更有趣呀！”

但是小默要打球本姥、下棋、登山婚惫、游泳時(shí)卻一直陪著魂爪，做她最好的朋友，陪她開心滓侍，陪她玩耍。

小默的爸爸一直都努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型撩笆、犧牲型缸浦、朋友型的家長裂逐。

只有家長打開心扉，與孩子像朋友一樣真誠交流卜高，快樂玩耍纺荧，孩子才能信任你耸别，喜歡你瞳收，最終愛上閱讀拍谐。

父母以身作則

有這樣一則小故事：

杜小默爸爸在家里休息時(shí)炬称，手里拿著一本《岳飛傳》在認(rèn)真的讀著矮燎。這時(shí)大脾氣叔叔來訪赔癌，對愛讀書的杜小默爸爸表示佩服。小默爸爸問他們家誰陪孩子看書時(shí)灾票，大脾氣叔叔告訴小默爸爸，在家里既们，他每天沒事就上網(wǎng)玩會撲克牌，孩子?jì)寢屪饭叛b劇啥纸。

大脾氣叔叔還失望的搖頭婴氮，說：“不用人陪，她不愛看書主经。我曾經(jīng)給她買了幾十本書，書架上擺了兩大排罩驻。可她一本都沒有看砾跃，我就不買了〕楦撸”

杜小默爸爸告訴大脾氣叔叔，孩子不愛看書厨内，不能怪孩子渺贤。家長一個(gè)在玩游戲，一個(gè)在看電視志鞍，干擾和誘惑那么大，孩子能看書嗎统翩？

兩個(gè)家庭，兩個(gè)孩子厂汗，一個(gè)家長喜歡看書呜师，孩子也喜歡看書；另一個(gè)家長不喜歡看書汁汗，孩子也不喜歡。

所以祈争，在讀書方面，家長要給孩子做個(gè)好榜樣菩混，要以身作則扁藕。要求孩子做到的，家長自己也要做到纹磺。

以上就是為您講述的第一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：要做什么樣的父母？——要做“三心”“三型”的父母橄杨，要以身作則照卦。

說完這個(gè)役耕，我們接下來說第二個(gè)重點(diǎn)：什么樣的閱讀環(huán)境、氛圍更有利于孩子閱讀瞬痘？

到底什么樣的閱讀環(huán)境板熊、氛圍才好呢？

給孩子準(zhǔn)備自己的“讀書角”

媽媽說干签，爸爸不講衛(wèi)生、不收拾屋子容劳。可是蚜印，杜小默說媽媽錯(cuò)怪爸爸了，爸爸很愛美窄赋。

為什么呢肪获？

原來啊，爸爸給小默準(zhǔn)備了一個(gè)“讀書角”孝赫。有卡通地墊，有書架青柄。爸爸把書架擺的整齊又漂亮，放上了小默最喜歡的玩具峰锁。那面墻上，還貼上了小默畫的插畫......

爸爸告訴小默：“我是想給你創(chuàng)造一個(gè)好的讀書環(huán)境虹蒋！書架布置的漂亮、有趣魄衅，你才會注意那個(gè)書架，才會喜歡書架上的書敖粤谩！”

小默的“讀書角”舒服又漂亮扛吞，小默每天都會在這里看書荆责。

給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)舒服、漂亮的“讀書角”草巡，真的會讓孩子愛上閱讀型酥。

常帶孩子逛書店、圖書館

除了家里的閱讀環(huán)境弥喉，還要經(jīng)常帶孩子逛書店、圖書館由境。

書店和圖書館都是奇妙的地方，那里有著神奇的魔力讥蟆。

這里有各種各樣的書，孩子們可以自由選擇自己喜歡的書瘸彤。家長也可以看看孩子都選了哪些書笛钝，了解孩子喜歡讀什么，不喜歡讀什么玻靡。以免把自己心目中的“好書”強(qiáng)加給孩子，讓孩子從喜愛閱讀變成了討厭閱讀臼朗。

我們不可能把所有的書都買回去，那就去圖書館借書把!這是一個(gè)非常好的補(bǔ)充方式视哑。而且，圖書館還經(jīng)常舉辦一些公益活動黎炉，像親子故事會、作家見面會等淀弹，可以鼓勵(lì)孩子積極參加，既鍛煉了孩子的閱讀能力薇溃、表達(dá)能力缭乘，又能培養(yǎng)他們的閱讀寫作興趣。

讓孩子樂于閱讀堕绩，就要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。無論是家里的“讀書角”特姐，還是書店、圖書館這樣的環(huán)境都是不錯(cuò)的唐含。

聽到這里沫浆，想必您已經(jīng)明確了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這件事上，我們除了要做“三心”“三型”以身作則的好父母专执，還要給孩子營造好的閱讀環(huán)境和氛圍，包括家庭的讀書角他炊，常去書店和圖書館等。

那么蚕苇，下面我們來說說最后一個(gè)重點(diǎn)：到底有什么樣的方式陪伴閱讀孩子更喜歡？

這里我們列舉了9個(gè)方法涩笤，從準(zhǔn)備閱讀階段、閱讀過程中蹬碧、到閱讀之后各個(gè)階段來講解各種方法。當(dāng)然實(shí)際上方法很多恩沽，我們并沒有全部羅列出來，只是挑選了其中的部分有代表性的方法來講解罗心。

選擇好的閱讀時(shí)機(jī)

首先，閱讀時(shí)機(jī)是需要選擇的疾瓮。

如果讀書時(shí)一直是快樂的、輕松的狼电，時(shí)間長了肩碟，孩子們就會覺得讀書很開心、很容易了腾务。這樣他們肯定很容易愛上閱讀削饵。

香香跟杜小默及其他小朋友們玩的正開心，香香爸爸——大脾氣叔叔卻板著臉拿著一本書窿撬，吼道：“香香，回來劈伴，看書時(shí)間到了握爷！”香香想再玩會兒，晚點(diǎn)在看書新啼，可是大脾氣叔叔沒有答應(yīng)。香香只好哭著跟大脾氣叔叔回去了座柱。

杜小默回去跟爸爸講了這件事迷帜，怕大脾氣叔叔批評香香戏锹，就請爸爸一起去香香家看看。

到了香香家锦针。杜小默猜的一點(diǎn)沒錯(cuò)置蜀，大脾氣叔叔正生氣的批評香香，強(qiáng)行要求香香看書盾碗。而香香正哭的很傷心，根本就沒辦法好好看書廷雅。。航缀。。蛇摸。。

其實(shí)啊赶袄，孩子雖然需要看書抠藕，但是也需要玩耍。玩耍和閱讀這兩件事都是不能耽誤的盾似。所以，就需要注意安排好時(shí)間和選擇好的時(shí)機(jī)零院。

香香爸爸就犯了這樣的錯(cuò)誤，在香香玩的正開心投入的時(shí)候撰茎，強(qiáng)行要求香香回去看書，這可不是好時(shí)機(jī)乾吻。

所以要選擇好的看書時(shí)機(jī)，不要選擇在孩子不高興绎签、生病或鬧情緒時(shí)。最好的時(shí)間是晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間诡必，既安靜又放松并且還沒有干擾，這時(shí)讀書的質(zhì)量最高爸舒。

讀前家長備備課

大家都知道，我們老師在上課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n鹊奖，同學(xué)們在學(xué)習(xí)新課文之前也要做好預(yù)習(xí)。

其實(shí)啊忠聚，我們在陪孩子閱讀之前唱捣，除了要選擇好時(shí)機(jī)，也要備備課震缭。可以大概先翻翻拣宰、讀一讀這本書∏补模看看這本書是不是適合這個(gè)階段的孩子看，看看要準(zhǔn)備哪些資料，有沒有哪些情節(jié)可以改編成游戲回懦，可不可以做一些相關(guān)的道具。怯晕。。

杜小默爸爸下班后谭期，借了一本《好餓的毛毛蟲》的繪本堵第。在翻看繪本的過程中踏志，看到可愛的毛毛蟲，爸爸突然有了一個(gè)好主意：“看書前针余，陪著女兒做一個(gè)與毛毛蟲有關(guān)的游戲應(yīng)該非常棒≡惭悖”

回到家帆谍，爸爸告訴小默，今天要做一個(gè)玩具：兩條能比賽的毛毛蟲汛蝙。

小默聽了非常高興，問爸爸需要準(zhǔn)備什么工具患雇。爸爸一個(gè)一個(gè)告訴了小默。于是酪术，小默興奮地給爸爸準(zhǔn)備好需要的工具，和爸爸一起動手剪剪貼貼绘雁，很快就做好了兩只毛毛蟲援所。然后，爸爸和小默用兩只毛毛蟲比賽了吃“葉子”住拭。

比賽結(jié)束了，爸爸趁機(jī)對小默說：“我們一起來看一本和毛毛蟲吃東西有關(guān)的書滔岳，可以嗎？”

杜小默開開心心的答應(yīng)了摊求，爸爸從包里拿出《好餓的毛毛蟲》這本書，和小默一起認(rèn)真的讀了起來室叉。

看來，提前做好準(zhǔn)備茧痕，不但可以幫助孩子理解，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣凿渊。所以，親愛的家長們埃脏，在陪孩子讀書前花點(diǎn)功夫備備課吧！

邊講邊猜有趣味

閱讀前功夫做到了彩掐，那么閱讀過程中有什么方法呢？我們可以邊講邊猜狗超。

晚上，杜小默和爸爸在讀一本《我的櫥窗里有一個(gè)大噩夢》的圖畫書努咐。

爸爸指著書對小默說：“瞧瞧殴胧，門后面有一只大眼睛，您猜猜是誰呢团滥？”

“呀，真的有一只眼睛灸姊！還有一只手和一顆大大的牙齒。這是大惡魔嗎碗誉？不對，書的名字叫大噩夢诗充，這個(gè)大怪獸是大噩夢诱建〉螅”杜小默很肯定的說茎匠。

就這樣押袍，杜小默爸爸一邊講故事一邊問，杜小默一邊猜一邊聽谊惭，可開心了！更喜歡看書了豹芯！

這種邊講故事邊猜的方法，可以開發(fā)孩子的想象力铁蹈，讓孩子更容易理解故事众眨、愛上故事。

和孩子一起角色扮演

除了“邊講邊猜”的游戲娩梨，還可以和孩子一起玩“角色扮演”的游戲。

孩子天生喜歡游戲狈定，也會玩游戲。

玩游戲時(shí)是非常開心的厘托，閱讀也應(yīng)該是這樣。家長可以把玩游戲和閱讀結(jié)合起來铅匹，讓孩子們感覺到閱讀真是一件開心的事饺藤，他們自然就會喜歡上閱讀啦！

杜小默爸爸買了一本《三毛從軍記》涕俗，可是杜小默不喜歡看。杜小默喜歡英雄再姑，她覺得三毛總被人欺負(fù)，不算英雄绍填，所以她不喜歡看。

爸爸就對小默說：“我們做個(gè)游戲好嗎讨永？”

一聽說做游戲，小默連忙說：“好呀卿闹！好呀！做什么游戲呢著角？”

“我們一起來演這個(gè)故事吧！”

于是游戲開始了雇寇，小默扮演三毛，爸爸演長官锨侯，還把媽媽叫來演敵人冬殃。

在這個(gè)扮演過程中，小默可認(rèn)真了审葬。找來了各種各樣的道具，腰帶涣觉、帽子、步槍......看見“敵人”來了生兆，舉起槍瞄準(zhǔn)敵人，還啪的叫一聲鸦难，“敵人”倒地了员淫，“三毛”大搖大擺的回到“長官”身邊。

自從演了三毛的故事介返，杜小默就喜歡上三毛這個(gè)人了沃斤，也喜歡上三毛系列的圖書挤聘，一有機(jī)會就跟爸爸媽媽來演三毛的故事捅彻，忘記故事情節(jié)是就把書拿出來仔細(xì)的研究。

怎么樣步淹？這種“角色扮演”的游戲，是不是可以讓孩子喜歡上故事內(nèi)容缭裆，進(jìn)而產(chǎn)生閱讀興趣？

鼓勵(lì)孩子讀畫相結(jié)合

孩子除了喜歡玩游戲辛燥，其實(shí)還喜歡畫畫。

讀完一本書后挎塌，家長可以鼓勵(lì)孩子根據(jù)讀過的內(nèi)容，畫插畫榴都、封面漠其。不管畫的美丑，家長都應(yīng)該多多鼓勵(lì)和屎、表揚(yáng)。

經(jīng)常聽家長抱怨柴信，熊孩子把家里畫的亂七八糟。其實(shí)我們可以把孩子的這種涂鴉愛好纲岭，用在閱讀上哦！

杜小默正在看《哪吒鬧褐钩保》這本書钞楼。讀書時(shí)，她有一百個(gè)問題要問。一會問：“哪吒手里拿的是什么唆樊？”一會說：“我長大也要當(dāng)哪吒！”“她腳下踩著的是什么呢逗旁？”......

看完書舆瘪，小默還在紙上胡亂畫了一個(gè)圈圈。爸爸看到了英古，就問小默：“小默，你喜歡這個(gè)故事嗎召调？喜歡哪吒嗎？”

“喜歡斑肱选！當(dāng)然喜歡介牙！”

“那你想不想把這個(gè)故事畫出來呢？”

于是小默拿起筆环础，認(rèn)真畫起來剩拢。

一直畫一直畫，竟然畫了一個(gè)小時(shí)徐伐。一邊畫一邊翻看這本《哪吒鬧海》办素。

終于，圖畫故事畫完了勺三，這本《哪吒鬧海》也被小默翻爛了吗坚。

家長們祈远，有沒有覺得：閱讀车份、繪畫結(jié)合起來牡彻，真是非常好的一種提升閱讀興趣的方法呢！

故事改編讨便、續(xù)編

故事可以來講，可以來畫霸褒，當(dāng)然還可以來編故事废菱。

孩子的想象力非常豐富、寶貴殊轴，需要我們?nèi)ス膭?lì)袒炉、呵護(hù)與開發(fā)。書里的故事發(fā)展和結(jié)局也不是那唯一的一種我磁，家長可以鼓勵(lì)孩子去想象、去改編夺艰、去續(xù)編，可以讓孩子學(xué)會講出不一樣的故事郁副。

杜小默和爸爸今天在講《小紅帽》的故事。杜小默聽到大灰狼時(shí)拔疚，瞪大了兩眼；當(dāng)她聽到小紅帽的奶奶被大灰狼吞掉時(shí)急的臉都紅了稚失。

爸爸講完故事固以，問小默：“如果讓你來編這個(gè)故事嘱巾，你會怎么編呢诫钓？”

杜小默于是盡情發(fā)揮，繪聲繪色地編了一個(gè)又一個(gè)故事菌湃，把爸爸媽媽都吸引住了。還給小默把續(xù)編和改編的故事都記錄了下來惧所，存在電腦里，有些好的故事還幫她投稿纽绍，爭取發(fā)表。

而杜小默也更加喜歡這種閱讀方式了拌夏，也感受到了寫作的樂趣履因，也愛上了寫作。

所以栅迄，故事改編、續(xù)編也是很好的提高孩子閱讀興趣的方法毅舆。

拓展閱讀、主題閱讀

孩子對于喜好的書污淋，都是很樂于閱讀的。

像我們家的熊孩子寸爆，有一段時(shí)間很喜歡看米小圈，去新華書店或圖書館赁豆，都是米小圈冗美；最近，又喜歡上《特種兵部隊(duì)》粉洼，看完一部叶摄，又想方設(shè)法讓我給買第二部安拟、第三部。

孩子讀了一本喜歡的好書之后糠赦，家長可以開展拓展閱讀。和孩子一起找相關(guān)書籍淌山，相同作者、相同主角泼疑、相同主題等等，一起讀王浴，幫助孩子理解所讀內(nèi)容梅猿，培養(yǎng)閱讀興趣秒裕。

觀看相關(guān)影片

除了以上這些，孩子們還喜歡看電影喇潘。把電影和讀書結(jié)合起來，也是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的一種很好的方法颖低。

而實(shí)際上弧烤，有很多優(yōu)秀的書籍都被拍攝成電影作品。像《葫蘆兄弟》《夏洛的網(wǎng)》《大鬧天宮》《沒頭腦和不高興》等等暇昂。

家長們在陪孩子看完書后，可以帶孩子一起看看由這些圖書改編的電影急波，讓他們感受一下圖書和電影有什么不同，加深對故事的理解澄暮；可以一起說說圖書或電影哪個(gè)更好阱扬；如果由他來寫這本書會怎么寫伸辟；由他來拍這部電影他會怎么拍......

所以說，圖書與電影是好伙伴用踩，利用好也一樣可以提高孩子的閱讀興趣。

要適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)

為了調(diào)動孩子的閱讀興趣脐彩，家長還可以給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)姊扔，可以是以禮物的形式，也可以是精神獎(jiǎng)勵(lì)恰梢。

比如在孩子讀書時(shí)或讀完書后，及時(shí)給孩子一份獎(jiǎng)勵(lì)嵌言。

可以是一本孩子喜歡的書，也可以是一個(gè)益智玩具這種物質(zhì)上的獎(jiǎng)品绵载。

但是，盡量多用精神獎(jiǎng)勵(lì)會更好：說一句表揚(yáng)的話娃豹、一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻懂版、一陣掌聲都可以躏率，還要經(jīng)常向孩子豎起你的大拇指。當(dāng)然禾锤，在表揚(yáng)他時(shí)，要讓孩子知道他那些地方做的好恩掷，值得表揚(yáng)。

另外峭状，家長應(yīng)該說話算話克滴，不能欺騙孩子劝赔，否則會起相反的作用。

講了這么多方法着帽，無論哪一個(gè)都是可以拿來使用的。當(dāng)然仍翰，方法遠(yuǎn)不止這么多观话，只要對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣有用的，都可以使用频蛔。不需要拘泥于書上列舉的這些方式。

好啦晦溪，說到這里，今天的內(nèi)容就聊的差不多了利凑。讓我們一起來回顧一下今天分享的內(nèi)容。

首先，我們講了要做“三心”“三型”的家長牌借，要以身作則。

其次膨报，我們聊了除了要做好父母，還要給孩子營造好的閱讀環(huán)境现柠、氛圍，包括設(shè)立家庭讀書角比然，常去書店和圖書館。

最后强法，我們說到了培養(yǎng)閱讀興趣的各種不同方法，還有這些方法在實(shí)際生活中要怎么來使用饮怯。