本周是186規(guī)劃師實(shí)踐的第一周椒楣，要完成童謠恢总、繪本兩個(gè)主題的規(guī)劃。
寶貝介紹: 亮亮 男孩 七歲
性格外向巢掺，有基礎(chǔ)句伶。
童謠主題規(guī)劃：
根據(jù)具體遇到的困難: 聽(tīng)過(guò)很多兒歌，也玩兒過(guò)很多兒歌陆淀，但對(duì)兒歌中的單詞還不太明白意思考余。針對(duì)寶貝狀態(tài)，寶媽和寶貝一起清唱轧苫，并在
Daddy finger, daddy finger, where are you?
Here I am, here I am
How do you do?
Mommy finger, mommy finger, where are you?
Here I am, here I am
How do you do?
Brother finger, brother finger, where are you?
Here I am, here I am
How do you do?
Sister finger, sister finger, where are you?
Here I am, here I am
How do you do?
Baby finger, baby finger, where are you?
Here I am, here I am
How do you do?
下面是童謠指導(dǎo)詳細(xì)教案:
我選擇這首歌可以進(jìn)行手指瑤游戲楚堤，并且，在唱歌的時(shí)候含懊，交完family以后身冬，另一只手再教一次Thumbkin finger 版本，兩個(gè)版本熟練以后可以分工岔乔，大人唱thumbkin 版本酥筝，小朋友唱family版本，還可以有互動(dòng)并及時(shí)給予關(guān)注和鼓勵(lì)重罪，哪怕他模仿動(dòng)作樱哼，也代表他在吸收理解歌謠哦。
繪本部分：
目前遇到的困難: 繪本看過(guò)很多剿配，但理解能力也僅限于繪本內(nèi)容搅幅，沒(méi)有進(jìn)行拓展，也沒(méi)有進(jìn)行繪本中的sight words和phonics這些詞的讀寫(xiě)呼胚。針對(duì)寶貝狀態(tài)茄唐，按照目前的英文水平，選擇繪本：
下面是繪本指導(dǎo)詳細(xì)教案:
? ? ? ? 尋找與孩子英文水平相當(dāng)?shù)睦L本是前提蝇更。重復(fù)性和簡(jiǎn)單單詞的繪本對(duì)于七歲的孩子來(lái)講沪编，有點(diǎn)兒太過(guò)簡(jiǎn)單了。但純英文原版閱讀的書(shū)有太難了年扩，所以蚁廓，選擇《the cat in the hat》這本書(shū)。這本書(shū)里面厨幻，繪圖很有動(dòng)感相嵌，文字里面不是太復(fù)雜，但也夾雜一些sight words和phonics的一些單詞况脆，剛好可以利用這一便利饭宾，鞏固閱讀。
? ? ? ? 因?yàn)樾∨笥严矚g進(jìn)行交互式的親子閱讀格了，所以看铆，建議在閱讀繪本的時(shí)候，可以一頁(yè)媽媽讀盛末，一頁(yè)寶貝度弹惦，在寶貝閱讀過(guò)程中，如果遇到個(gè)別單詞卡殼悄但，媽媽需要及時(shí)補(bǔ)充肤频。媽媽讀的時(shí)候，寶貝負(fù)責(zé)翻譯算墨。因?yàn)槔L本頁(yè)數(shù)較多宵荒，所以，每次閱讀以6頁(yè)為一個(gè)單元净嘀，每次閱讀之前报咳，需要媽媽提前把之前的內(nèi)容，用幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)邊翻書(shū)挖藏，邊概括出來(lái)暑刃。
? ? ? ? 這個(gè)繪本還有Video,后期閱讀結(jié)束以后，可以根據(jù)孩子的興趣膜眠，可以選擇重復(fù)講岩臣，或者帶著孩子一起看相關(guān)的video溜嗜，并重點(diǎn)關(guān)注 cat的每一次都增加?xùn)|西的遞進(jìn)關(guān)系。
? ? ? ? 根據(jù)這一周的規(guī)劃架谎，感覺(jué)到炸宵，學(xué)習(xí)了英語(yǔ)啟蒙規(guī)劃師，可以做到心中有尺谷扣，但如果真正可以做到給規(guī)劃對(duì)象進(jìn)行量身定做的規(guī)劃土全，就一定了解規(guī)劃對(duì)象的小朋友的英文水平，從而可以達(dá)到事半功倍的效果会涎。
